手机本是一个宝现代社会少不了一旦落入学生手负面影响没得跑玩手机这个现象在学校当中已经比较普遍，尤其是在初三或者高三，学生玩手机对成绩的影响是显而易见的，而且这种影响多数以负面影响为主，正面影响几乎可以忽略不计，至于影响有多大，这会因人而异，主要看学生的定力。
学生玩手机是否会影响成绩？影响有多大？
手机本是一个宝现代社会少不了一旦落入学生手负面影响没得跑玩手机这个现象在学校当中已经比较普遍，尤其是在初三或者高三，学生玩手机对成绩的影响是显而易见的，而且这种影响多数以负面影响为主，正面影响几乎可以忽略不计，至于影响有多大，这会因人而异，主要看学生的定力。极端例子展现：在我带的这届学生当中最极端的例子，是因为在初一初二学习特别优秀的孩子，因为玩手机打游戏，成绩已经彻底滑落，考入重点高中基本没有希望，同时这个孩子的品质也发生了其他的变化，当然这不能完全的怪手机，但是一定和玩手机有着重大的关系。
还有一个极端的例子发生在今年的高考当中，湖北省武昌实验中学的考生“王希来”取得了675的高分，这个分数基本上国内任何高校都可去得。这位学霸是个《皇室战争》的玩家，因为高三学业的关系不能分心去玩游戏。而游戏的机制需要玩家最好每天都要上线，但是自己即将步入高三，又担心账号放一年会“凉凉”。一方面是学习，一方面是心爱的在游戏。
面对两难，学霸想了两全其美的办法，他找了一个“代练”，而这位代练正是他的妈妈。学霸与妈妈商量：“我想认真读书，但我放不下游戏，能不能替我玩这款游戏？”这位妈妈同意了。诱惑难当：其实手机是一个充满诱惑的东西，不仅对学生充满诱惑，就是现在的大人，离开手机也会感到极度的不适，更何况我们的学生还是，未成年人或者是青年。
手机带给他们的刺激，枯燥的学习带给他们的刺激，像一个精神毒品一样，只要看到就能刺激我们的细胞，立马兴奋起来，从而忽略了学习，侵占我们的学习时间，瓦解我们的学习毅力，造成学生们学习拖延症，更有甚者直接放弃学习。负面精神影响：现在的学生玩手机无非就是几个方面，一个是游戏，手机游戏紧张刺激的动画环节，通关体验，让学生们深深陷入到其中无法自拔，同时有很多血腥暴力的游戏，向同学们传递这种社会的负面信息，打打杀杀，勾心斗角，从一个侧面引导学生精神分散，无心学习。
还有一个就是以娱乐为主的，喜欢玩一些社交类软件，抖音，微信，快手，火山小视频，观看直播，在这些以娱乐为主的活动当中，慢慢的侵蚀我们的努力，向上的学习的思想，这时候确实能让学生的身心放松，放松到把自己的本职工作全部忘掉，甚至更有一些同学，花钱打赏主播，或者接受主播宣传的不良思想。这些对学生的成绩都会造成最直接的冲击。
当代社会手机是必需品：当然对于玩手机这件事情，我们也不能把责任完全的归咎给孩子，，手机是社会发展的产物，我们作为社会中的一员，对于他的使用是完全没有问题的，而且我们也不应该去完全限制孩子玩手机，玩手机的过程同样是认识这个世界认识新事物的过程，就像很多弯路你必须要走，走之后，才会积累经验。所以一味的限制孩子玩手机是不可取的，但是我们也不能任由孩子去玩手机。
如何应对玩手机的同学：对于同学玩手机这些问题，作为家长和老师，一定要做到心中有数，我们可以在课余时间给孩子一些放松的机会，但是绝不能让他拿着手机去放纵，在学校里的时候，老师应该严格控制学生，不允许拿手机，即使拿带了手机，绝对不允许学生把手机拿出来，一旦拿出来必须没收，这是没有任何商量余地的，至于没收之后如何处理，我们可以和家长去商量。
对于家长我们要在家里严格的监控孩子玩手机的时间，一天中我们可以让孩子玩半个小时或者是40分钟，绝对不能超过40分钟这个上限，这样既能够保持学生对手机的这个神秘感和兴趣感，同时也能够帮助学生养成一个严格自律的好习惯。还有家长一定要经常和学生交流，了解学生在玩手机的时候都玩哪些内容，一旦学生看那些不健康的东西，出手及时制止。
家长一定不要在家里，当着孩子的面儿去玩手机，这样会刺激孩子产生不公平的心理，同时分散孩子的学习注意力。，家长和老师都要密切观察学生的成绩动态，一旦学生成绩出现下滑，必须要把手机没收，千万不能心慈手软，直到他下一次成绩上升，能作为奖励手段，同时有限制的让他去触碰手机。你对于学生的成绩是有百害而无一利的，我们的家长老师一定要提高注意力，一旦发现成绩有下降的苗头，手机可以作为我们一个，主攻的方向，千万不要听信孩子用手机学习，用手机查找知识的这些谎话，绝大多数的同学都是利用这一点玩手机游戏。
