我觉得一个老师在课堂上游泳，孤立孩子以及类似的做法有点过分。至于能不能达到教育孩子的目的，这完全取决于孩子的父母是否会支持孩子的天赋——如果因为这个大吵大闹，孩子就完了。如果配合老师，一定要教育孩子长记性。下次不会再发生了。效果肯定会有的。
适当体罚孩子的尺度是什么，游班和孤立孩子到底对不对，能不能起到教育孩子的目的？
谢邀。某老师的游班和孤立孩子及其类似做法，我觉得有点过了，至于能不能起到教育孩子的目的，完全取决于孩子父母会不会支持这个孩子是不是可造之才——如果因此去大闹，孩子一定完了如果配合老师，教育孩子一定要长记性，下不为例下次不敢，效果肯定有。但是孤立孩子的做法就不科学了，可以号召大家向模范看齐，互帮互助，批评或自我批评，找不足寻不良，并努力改进。
如果是我，我只会吓唬警告他下次再这样就抓你去游班——象你这样的学生，不守纪，成绩若又不好，还长相一般，肯定会没朋友的，估计多数同学都会孤立你！即使真游班，也只是带着他一起去参加学习人家的好风气。我校有一个叫李某杰的，走路都是故意外八字摇晃式，穿衣服基本不拉拉链，我就多就次警告他你以为这样就能让同学刮目相看？除了几个狐朋狗友，你自己看看，还用我去说吗？多数同学都会孤立你！真正屡教不改自习自修管不住自己，常闲聊打闹的学生，我也会叫其前后左右的学生，上课时孤立他——即不准与他讲玩，主要目的是不给他提供闲谈的平台与机会，这样的操作貌似没毛病。
我也曾这样骂过学生，还是当着全班人的面你们班那么吵，全校就你们班在吵，大老远都能听见！走，去其它班参观参观，看别人家的班是怎么安静自习做作业的？然后派几个人去实地考察一下，取证。这应该不是游班吧？应该算是出班考察，学习别班的好经验，哈哈！教育不是处罚，但教育离不开处罚适当体罚。按理说，熊孩子就得打体罚，不过要掌握好分寸。
适当体罚孩子的标准是什么？我认为，无论是教育人还是惩罚人，我们都必须把学生当人对待，教育他们自己的孩子——至少是作为我们朋友的孩子。那么问题其实就容易简单多了。事实上，除非绝对必要，任何一代的老师都不会因为对父母怀恨在心或者神志不清而生气惩罚自己的学生——尤其是在今天这种情况下，老师心里都有自己的分寸。没有人会因为想让别人家的孩子改正坏习惯，健康成长，为了让一个不相干的人守纪律而丢了碗，丢了脸！。
