把教育和其他区分开来，教育就成了一门学科。教育包括哲学、社会科学、心理学和科学文化的教学。教育本身就是科学。在教育过程中，设立了幼儿园、小学、中学、大学和职业教育。显然理科最大的特点是研究，而县市教育局都有教研室，是专门从事教育教学具体行动的机构。
孩子学习成绩好不好，与老师教育有关系吗？你怎么看？
1.孩子的教育，成绩好坏是大家非常关心的问题，可以这样说老师只是孩子的一个领路人。2.比如老师教孩子们排队走路，告诉孩子们如何走路走得更好，在这之中老师只是纠正孩子走路的错误，起帮扶作用。3.如果孩子听老师的话，听话的孩子用心了就掌握好了走路的技巧，就能走好。假如孩子不听老师的话，那走路一定是走不好的。
4.这个举例告诉我们，老师在孩子成长的过程中只是起帮扶作用，纠正孩子的错误，学好学坏在于孩子自己，到底是想学好还是不想学好。5.学习成绩是孩子用心不用心学习的最终体现.同一个班级，所有孩子都是老师同一样的指导，怎么有的孩子就能够成绩突出呢，说明这样的孩子在学习过程中的确是用心了，学习成绩好是他们用心程度的一个回报。
从小对孩子的教育是鼓励好？还是严厉教育好？为什么？
你说的应该是怎么对待自家的孩子吧？如果这样的话，应该是宽严适度才好。该疼的要疼，该爱的要爱，该领的要领，该陪的要陪，该严的要严，该揍的要揍当然别真揍。细心关注，顺水推舟，实时引导，合理促进，严慈合理。总的来说，就是在你的孩子的条件下谋求最好的结果。作为家长，要有长远考虑，既不可急躁，又不要放纵，持之以恒，才能得到你想要的结果。
教育是一门科学吗？
教育是一门学科，也是一门科学。把教育和其他区别开来，教育就成为一门学科。什么是科学就是分科而学，教育正是分科而学的极具研究性的科学。。。在教育过程中设立了幼儿园，小学，中学，大学，和职业教学教育分科明显，科学的最大特点是研究性，而在县市级教育局都设有教研室，是专门研究教育教学的具体行动的机构。。。教育包括了哲学，社会科学，心里学和科学文化的教学，教育本身是科学。
还包括各种科学知识的传授，科普要通过教学。。。教学基础课程，语文、数学、物理、化学、历史、地理等分科明显，显示出教育的科学性。。。教育的主体是教师，客体是学生。对教师有严格的要求，必须有教师资格证。必须具备优秀的道德品质。社会应该尊重老师，重视教育。。。除了基础教育，职业教育也要重视，比如汽车驾驶、汽车维修、烹饪、家用电器等。
