中国人那么重视教育，为什么培养不出专门的科学家？中国古代的军事顾问和科学家显然是不对等的人物，代表了两个不同的阶层。我个人认为，虽然中国没有牛顿这样伟大的科学家。另一方面，一个泱泱大国几千年历史中产生的科学家屈指可数。在那个重官轻民、重文轻理的时代，科举制度很难选拔出科学家。许多杰出的人才散落在民间的街道和农村的茅屋里。很多成为后人敬仰的科学家，往往是出于对某项技能的热爱和坚持，在扶贫上成功出击。勾股定理，齐书姚敏，本草纲目等等。
为什么科学家大多都不注重外在形象？
旗帜鲜明的反对此问题！问题出在「都」上，不要一棍子打死！如果从科学角度上分析，题主犯了一个常人经常犯的错误，叫「幸存者偏差」！也就是说，你所留下深刻印象的，都是经过筛选的。比如，你原来以为院士都是这个样子的，可以在媒体上，你见到的科学家是这样的或者是这样的其实，每个群体都有注重外表的，每个群体都有不注重外表的。
为什么中国古代崇拜军师不崇拜科学家？
纵观世界，推崇官道始终是各国的热点，总统竞选之激烈，有时让人结目膛舌，这也反映出官道之尊并非乃中国独有，但中国官贵民卑、官尊民贱的思想更为严重，中国几千年来封建文化糟粕集中体现了统治阶级的尊贵，当然这也是中国几千年来官逼民反、发生社会动荡的主要根源。中国古代军师与科学家显然也是不对等的两个人物，他们代表着两个不同的阶层，
古代军师往往是一人之下万人之上的人物，战争时期他是军师，夺取政权之后就是丞相，位高权重，历史上多少军师标榜史册，有的甚至比自诩天子的皇帝还有名望。反观泱泱大国几千年历史中产生的科学家可谓屈指可数，在重官轻民、重文轻理的时代，科举制度很难选拔出科学家，很多出类拔萃的人才散落于民间街井、乡村茅屋，很多成为后人敬仰的科学家往往是出于对某项技能的爱好与执着，在清贫中成功逆袭，勾股定理、齐民要术、本草纲目等等，无不揭示了这个道理，
为什么想当科学家的孩子越来越少？
关于这个问题，我觉得是社会舆论导向及科学文化教育双重影响下所导致的结果（而这样的问题不仅是你我都在思考，能解决这个问题的人也正在关注，因为这也极大程度上影响国家经济的发展）。都说科技是第一生产力，那自然而然，科学研究工作者应该是当前社会最吃香的工作了，但从现实情况上来看，科学研究工作者并不是成为当前大多数孩子们梦想之一，他们更希望能成为电影、电视剧或其他荧屏上的参与者，成为当前大家都喜欢的明星、网红，因为这样的他们不仅可以拥有他们想要的名气，同时也可以拥有不一般的财富（对于名和利的追求，这是人的本性，无可厚非），而导致这种情况发生的原因除了社会舆论报道的原因，而科学文化教育也是重要原因之一，
我们就拿杨振宁老前辈的故事来说吧，对于杨老的故事，永远都是上娱乐头条，我的天哪，人家明明就是当前时代伟大的物理学家之一，为什么大家都关注他的情感生活，而不花点时间报道一下人家的科研成果，报道他的回归给国内带来了多少科研资源，报道他在推进国内科学研究做出的贡献。媒体报道只会关注，杨老及其夫人的感情生活，而这样的报道你觉得孩子看了有什么样的感受，
再者，前段时间双宋大婚成为了国内大小媒体、各类自媒体宣传的重要内容，两个明星的结合成为国内全民讨论的热点，而此时国内中科院两位院士离世，却鲜为人知。试问一下，这样的情况下，我还是情愿做个网红吧！其次，填鸭式的教育在这个问题上也承担着一些责任，其实在每个人的学习过程中，大家都知道知识很重要的，而填鸭式的教育让每一个参与学习的孩子把学习的最终目标定为考试，要努力考到100分，而这正是的教育最后想要达到的目标吗！不过话说回来，国内的素质教育的发展确实在这个阶段起到巨大的作用，至少真正的文盲应该比美国的要少了，不过也因此缺少了科研精英培养的环境，
在中国古代，为什么没有产生牛顿、爱因斯坦这样伟大的科学家？
哈哈哈哈哈哈哈！！！这个问题太搞笑了。问题是除了中国，其他国家古代都没有牛顿等伟大的科学家！个人认为，中国虽然没有牛顿这样伟大的科学家，但中国保持了几千年的大国地位，被公认为唯一文明不间断的文明。从这一点来看，中国的发展虽然鲜有尖端科学家，但其文明一直处于尖端。可以说，人类的发展方向是参差不齐的，各有所长，各有所短。
