机器人教育对小孩培养学习兴趣，提升能力有帮助吗？
谢邀！其实质是幼稚阶段的需求一一呆萌、童音、彩色、卡通、陪护的特点及其多样化，使其能成为短期的一个较好的工具。提请注意:学知识很简单,有思想不容易;考百分相对容易，能担当着实很难;入北大相对简易,做贡献实在很难。机器没有体温、感情，更没有思想。它不能所思无能传承所需，更不能所想传授必要。因此，它的作用只能体现在对象的短周期一一幼稚期。
如何评价能帮学生写作业的写字机器人？为何有些家长很赞成？
根据你说的情况，家长们“不反感”、“羡慕”，这应该都是表达对科技发展的赞叹。如果说家长们很“赞成”，恐怕不是真实情况。你自己不是说了有个家长把那个机器人给砸了吗？搞一个机器人，完全替代了小孩做作业，老师布置的作业都让那个机器人做了，这小孩将来还能干什么呢？这是不行的。家长再糊涂，也不会把这种机器人给自家孩子的吧？。
如果有一个机器人可以帮你干很多事，你最想让她帮你做什么事情？
机器人能干很多事，我最想让他帮我干一个全职保姆能干的事。因为机器人价格并不便宜，几万块钱的机器人只会跟小孩说说话，唱唱歌，十几万的机器人可以拿点东西，在家东走西窜，唱歌跳舞。二三十万的机器人，不但会简单的动作，还有思考，回答功能，家里大小事都能干，帮回个电话，打扫卫生包括打扫厕所，能端个洗脸水洗脚水，出门下楼倒个垃圾，能到菜市场买个菜，如果有人要把他的钱拿走，最简单的报个警，把嫌疑的相貌说给警察听。
