孩子语文成绩一直处于中游水平，该如何提高？
语文是用时比较多，也不容易学好的学科。本来作为母语，每天都在说，但是想达到较高水平，真不容易。中考、高考，一些学生就是被语文拖了后腿。究其原因，阅读不够，积累少，语言贫乏，理解能力差。一、语文学什么？这是写给家长看的，所以要说清楚语文学什么。学语文的目的是提高学生的语文素养。 素养指的是知识水平与能力、修养。
内容结构上有四个方面：识字与写字、阅读、写作和口语交际。不同的阶段，有不同的要求。义务教育语文课程标准要求，小学阶段识字量是3000个左右，会写2500左右，初中阶段掌握3500左右。这是一个面对所有学生的要求，因此，它是是一个基本要求。掌握了这些，只能应付一般的读书看报，日常交际。据统计，康熙字典，记载汉字四万七千多个。
新华字典收录汉字一万三千多个。汉语成语大词典收录成语两万多个。说明拓展学习十分重要。阅读的要求，从小学低年纪的儿歌、童话，体会、感受、交流 ，提升到初中，能自主欣赏文学作品，了解不同的表达方式，理解重要词句在语言环境中的意义和作用，能使用常见的修辞手法等。同样，写作和口语交际，也是由浅入深由易到难的过程。
学习语文的过程，也是实践应用的过程。每个阶段的学习，都与生活实践相联系。二、语文怎么学？识字和写字，需要记忆，要靠适当巩固练习和应用来强化掌握。艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，遗忘是先快后慢，根据这个规律，就可以制定自己的复习周期。有的学生马虎，实际上是没有真正掌握，巩固得不及时。除了汉字需要记忆以外，课文或其它文章中的优美句子也要记忆积累。
有的甚至是必须能够整篇背诵。阅读理解方面，要学会结合文本情境，去理解重要词句。要通过课文学习习得的方法，融会贯通到其它文章中。课文作为范例，重要的作用是揭示方法。要弄清怎样理解某词意的？为什么是这样理解？一般课堂教学中，老师经常引导学生，要联系上下文来理解字句。其中的道理就需要学生逐渐领会。理解课文的过程中，切忌人云亦云，不要背参考资料的答案，那不是学习。
作文的提高，知道不同体裁的写作方法、正确运用语法、能运用学到的修辞手法，另一方面，还要多读书、勤观察、尝试模仿。不读书，就没有积累，词汇就贫乏。不观察，细节描写就不生动，甚至无话可说。模仿是揣摩写作方法的一个办法，应该适度尝试。语文的第四个模块是口语交际，说清楚、表达生动、幽默风趣，这和阅读有关，不读书，做不到出口成章。
能不能给高二成绩中游的学生一些可靠的建议？
建议如下：一、树立必胜的信心，在战略上藐视对手。深信，成绩比自己好的同学，不是哪吒，没有三头六臂！而且，其智力也绝对不是前不见古人，后不见来者的智多星！学问之道无他，于其心专也。既然自己智力并非比排在前面的人差，那么只要讲究方法，勤奋奋力，成绩是绝对可以提高的！办法比困难多，世界上没有越不过的坎。二、制订好学习计划，合理高效安排自己支配的学习时间。
高中学习，时间安排很重要。每个同学每天都只有24小时，仅靠减少睡眠时间那是愚蠢的办法、错误的办法！象本人读高中时，不论什么季节，都坚持午睡制度。睡眠一少，脑子反应必慢必钝，甚至上课打瞌睡，学习效率低下，减少睡眠时间的办法，不是提高学习成绩的办法，而是降低学习成绩的办法。不用时间锻炼身体更愚蠢！安排时间要注意：1、处理自常生活事情要雷厉风行，手脚麻利，不可拖沓。
总结一些节约时间的方法。像本人读高中时，学校没有围墙，本人充分利用晚餐后与晚自习前这段时间。这段时间是用来洗澡洗衣和锻炼身体的！我抓紧时间吃饭，吃完饭就一边爬山一边专记生物政治（本人学理科，要考政语数理化生英七门课），按计划学习，边爬山边记忆，这两名课就可以不再用其他时间复习了。2、文理交叉进行。什么是休息？休息就是换一种劳动方式！当解数理化题解得头都木了时，就应撤换为记忆英语单词和诵读经典文章及优秀作文模式；当读英语读语文读得唇焦舌燥时，又应改成解数理化题。
3、零碎时间解题，成块大段时间看书。如下课十分钟，课前准备做好了，还有点时间，前面数学课布置的课堂作业还没做完，做一到两个数学题正合适。等到自习一到就可少做或不做这些题了。时间就可用于复习或预习看书了。三、讲究方法，战术上重视对手。方法不当，就不可能取得好成绩！其计划学习，合理安排时间，也是一种学习方法，文理交叉也是学习方法。
还应注意，各科全面发展。也可打造自己的特色高分科目。特别是语数英三科，万万不可疏忽！作文要在重要位置，不论文理！要经常总结好的学习方法。如课前预习，认真听课，课后复习巩固等。各科都要建立错题集。小考后要自己分析自己的试卷，找出短板，及时补救！四、自己再找出一些行之有效的办法。做到了上述这一些，并持之以恒，成绩会提高的！祝你金榜题名，雁塔留诗！。
物理在年级中游，历史在中上游。选择历史政治化学怎么样？
谢谢邀请！这可以说是一种特别不好的选择了，也可以说是最不好的选择了。高考方案出台了，不再分文理，但是又搞出一个物理和历史单选，这其实意味着，语数外三门不分文理了，但是，为什么还要分选物理或者历史，不会像其他省那样的3 3吗？除了语数外之外所有科目任选三门吗？可是，江苏的高考方案没有这样做，而是给出了在物理和历史之间必选一门的规定，这也就意味着将来高考是文还是理的导向。
在已经执行了十一年的2008江苏高考方案中，当时除了语数两门分文理外，规定了理科必选物理，文科必选历史。这次的新高考方案出台后，虽然弱化了文理的概念，但是，还是给出了物理和历史的选项，也就意味着还是有文理的导向。即使是没有，将来高考的时候，大学录取也有文理的导向。我想，江苏新高考方案之所以没有像有的省那样执行3 3，可能也是考虑到了这个问题。
按照多年来录取的情况来看，在所有的录取考生中，理科应该占到三分之二甚至更多，文科大约三分之一或者还略少一些，之前几年之所以有所调整，就是原来的3 2让很多人选择了历史，以至于很多学校高中文理生选科人数相近，但是，在大学录取的时候，理科的需求量肯定是超过文科的。如果高中选科的时候大家都觉得历史好学，从而选择学历史，那么在高考的竞争中，可能会带来非常大的压力。
你很难想象一个纯理工类的专业会选择报考历史的学生。理科学霸通常会选择物化生组合，这样他们在高考的时候会有更多的选择，那么，你选择了历史学科，再去选择化学学科，按照一般情况来看，是没有太大优势的，除非你化学科目特别优秀，那是个例，不作讨论。而对于多数学生来说，不太可能出现别的科目都平平，唯独化学一门好的情况。
孩子初二成绩中游，面临着中考，有什么办法能用一年的时间提升？
首先和孩子深入的探讨一次，从小学到初中，孩子在上学的过程中，是否找到了最优质适合孩子自已的学习方法，这是初中生最重要的，孩子上学的过程，主要是让孩子学会发现利用，适合自身的学习方法去高效的获取知识。在者，人的知商，兴趣，天赋，能力各有不同，只要家长，孩子，老师，共同合作挖掘发现孩子的长处，一切都会解决的。
粤媒倒戈“双外援”不切实际，恒大缺少保利尼奥立马变中游球队，你是怎么样看的？
谢谢您的邀请！4月15日的《广州日报》旗下大洋网有一篇文章，题目是：《保塔一伤恒大立马变中超中游，2外援不切实际》。我认为这是在拆恒大的台，故意与恒大唱对台戏、给恒大难堪。本赛季恒大制定了一个“新规”，其中一点是中超比赛单场外援最多不超过2人。这个新规的制定，并非像某些媒体或者网友认为的是恒大“自断一臂”，而是恒大为了实现全华班战略的一个重要步骤。
即使付出一时的成绩下滑的代价，也要坚决执行。从长远目标来说，这是对中国足球负责，为中国足球的发展作贡献。因为某一天，中超联赛甚至国内所有的足球比赛，可能清一色没有外援，都是“全华班”。可就因为保利尼奥的被罚红牌，这个规定一下子成了众人关注并且评论的焦点。似乎没有保利尼奥，恒大就不行了，“立马变中超中游球队”了。
这不是看扁恒大么？我倒认为，别说没有保利尼奥，即便一个外援也不上，恒大也断然不会只是中超中游球队。前锋有郜林、杨立瑜，中场有郑智、于汉超、黄博文、张修维、何超、徐新，后卫有李学鹏、冯潇霆、高准翼、刘奕鸣、张林芃、邓涵文，守门员有曾诚，等等，哪一个不是国脚？这活脱脱就是一支国家队嘛！咋说是中超中游呢？难道国家队打不过天海、人和？都这么悲观，把世界名帅全吓跑了，还有谁敢来当国家队的主帅？其实，有没有保利尼奥，我觉得恒大都不会有太大的区别。
郑智就可以代替保利尼奥打后腰，或许稍稍比他水平差那么一点。但因为中超的水平确实不高，而郑智的水平远在其他本土球员之上。有了郑智，恒大依然非常强大。再说了，恒大的后腰上还有张修维和何超，都是一顶一的国内高手、本土新秀。而杨立瑜最近接连进球，在国奥的表现也非常抢眼。还有严鼎皓，更是国奥的中场组织核心，希丁克的红人，这怎么能说恒大“立马变中超中游”了呢？退一步来说，就算李学鹏有伤，高准翼顶替他打左后卫同样出色。
无论是中超还是亚冠，他所镇守的左路可以说是固若金汤，连本田圭佑对他都毫无办法。君不见，上港别说左后卫王燊超，几乎整个后卫线全换了个透，人家亚冠不也没输球？中超照样不赢卓尔个2-1？可上港还是上足3名外援的情况下，两场比赛都是艰难地最后时刻绝杀或绝平。如果说恒大只有一名外援就“立马变中超中游”的话，上港岂不是立马变中超下游了？这不等于变相骂上港么？我觉得，恒大一时出现一点状态，或者球员伤病减员较多，或者外援停赛，或者会对中超联赛的成绩带来一些影响。
但这不是最主要的，牺牲一点成绩，付出一点代价，但只要能够换来中国足球的进步，这又算得了什么呢？再说了，如上分析，就算没有保利尼奥一、两场的比赛，恒大成绩也差不到哪里去。再退一万步来说，恒大如果上足了两名外援，又有谁敢拍胸部说必赢得了恒大呢？恒大新规都已经公诸全国了，作为广东媒体，不但不响应、支持，反而泼冷水、说风凉话，这不是拆台的节奏吗？应该支持、鼓励才对啊！（今日头条悟空独稿，未经许可禁止转载！图片来自网络，如有侵权，请联系删除。
