孩子视力发育期，最好减少看视频如今电子产品的大量发展，孩子又都是无节制地观看视频，很多幼儿园的孩子都开始矫正视力。从孩子的视力发育角度考虑，还是多进行亲子互动比较好。推荐亲子阅读、玩游戏（躲猫猫）、数数等等。但同时，也不是要禁止孩子看视频。每天合理的20分钟，放松解压还是可以有的。6岁之前的孩子记忆力具有短暂性，知识接受程度不高，更不容易消化。
从这张图可以看出，这个时期的孩子，不仅记忆力是瞬间记忆，专注力时长也比较短。所以，如果是从学知识的角度看，线上教育可能会给孩子一时的记忆，但是，过后没有去巩固，那么，知识的记忆是很容易消失的。综上，孩子才三四岁，购买线上教育课程，要慎重。当然，还是要看自己的需求是什么，如果只是为了丰富孩子的课余生活，有没有学到知识无所谓，那就试一试去购买，看看效果如何。
作为一名线上课教师回答你，三四岁孩子购买线上课实在是没有必要！（当然我是线上课跟学生一对一互动的教师）原因如下：一、三四岁孩子的视力正在发育，很不适合长久的盯着屏幕去看，就算每次看不超过十分钟，但是这十分钟你观察宝宝的眼睛，真的是一眨不眨的盯着屏幕，尤其现在低龄段的课件都是花花绿绿，颜色鲜亮，而且闪的也很快，所以这么小的孩子盯着看，对视力的损失很严重！二、三四岁孩子刚刚经过了安全感培养的重要阶段，需要向外界去探索更多的未知领域，为什么我们大人经常不想让孩子摸这个玩那个，孩子越想去触碰呢，原因就在，你在用你的人生经验提醒孩子，但是孩子自己没有深切的感受到为什么不能摸不能动，他只有在自己亲自去探索发现中去判断会不会疼或者有危险！而给孩子看线上课，就是大人觉得这个好，能让孩子边看学知识的同时自己也能放松下，但是这样做的后果就是，被鲜艳的画面吸引，而没有了自己亲自去探索的过程，只是在看的时候兴奋，没有了思考，长期会让还走失去想象力和创造能力，将来让孩子画公主甚至画动物，他第一反应出来的就是在线上课中见到的样子！就像是看完文字描述一个人的长相后，画出来的这个人有上千种样子，而看完电视后知道了这个人模样，只会依葫芦画瓢照着自己看到过的画出来,而没有了自己的想法认知！三、这么大的孩子正是需要大人陪伴，在大人的引导下去大自然中自由探索的时候，而在线的课的观看过程中，显然是少了与抚养人的互动时间，没有了互动，孩子只是一味地被画面吸引盯着看，长时间对孩子的思维和交际能力都是一种限制，很不利于身心健康的发展！综上所述，三四岁孩子需要的是抚养人的及时回应，建立了三年的安全感，孩子想去大自然中自由探索了，甚至想跟熟悉的小朋友交流互动了，而在这个过程中，你会发现孩子边探索总会回头寻找抚养人，甚至在跟小朋友玩玩过程中回头一下子看不到妈妈会急的大哭，这就是孩子需要及时回应的时候，抚养人一定要在孩子随时需要你的时候大声回应，而不是把孩子放在电子产品跟前。
