小学数学怎样让孩子快速准确地数图形？
数图形在小学阶段分为从一年级开始到高年级，难度不断提升。所以如果完整的说如何教孩子快速的数图形，我想可以长篇大论，所以在这儿仅仅说一下一年级的情形。一、一年级教科书刚开始的前几课就教会孩子们学习了，左右上下。学习这一个的关键并不是让孩子。仅仅学习方位，更多的是让孩子有一种次序感。次序感能够给我们带来的，就是我们在做数学思维的时候，可以避免疏忽，避免遗漏。
所以我们来看一看一个简单的一年级的数图形。在这一个图形中一个机器人形式的存在，孩子们在数这个图形的时候要注意的就是出现了分类，出现了上下左右，比如说在第1个正方形有几个这样的一个问题中，我们必须教会孩子从哪一个方向开始，从哪一点开始，这才是最重要的，毫无头绪，只能带来混乱。有的人可能会觉得让孩子自己发现规律，那么这就错了，对于低年级的孩子来讲教给方法，有时候比让孩子自己发现更为重要，这就是知识的传承性，它的一个必然特点，对于基础知识非常缺乏的小朋友们来讲，千万不要让他们从没有的知识里面去推导知识。
这幅图简单的建议就是从上到下从左到右，这就是规律。接着我们可以看一下这一幅图片，孩子仍然是可以通过这种方式来完成的，从左到右或者从右到左当然涉及到颜色，我们需要做到的，在数图形的时候有可能会出现彩色的图片。这幅图的第1题，我们可以让孩子数数什么颜色的有几个，这样答案就变得复杂而多，对于孩子的考验也提升了一步。
数图形从小学一年级开始，到了高年级难度越来越高，但其实仍然还是把握住顺序次序就可以了，没有其他的技巧，比如说我们看一看其他年级的数图形。其实这个图形再数起来就比较复杂了，因为有时候一个三角形可能有多个三角形组成，不单纯的是小三角形吧，因为还包含了好几个三角形组合的方式。所以在解决这种问题的时候，情况就必须发现规律了，因为1234还可以那么发展到100个呢，1000个呢，当然对于小学生来讲数字不至于这么大，但是对于一些要求严格的特别学习奥数的孩子也应当完成这方面的一些知识。
有什么方法可让一年级孩子数几何图形不数错？
【我是汉字谷主，欢迎关注交流】因为小学还没开始学习几何，所以想让孩子不会数错几何图形，首先必然认识基本的几何图形，几何图形的启蒙，我们尽量在学龄前完成，识字启蒙同时完成几何图形的启蒙。如用不同几何图形的识字卡片：正方形三角形菱形长方形五边形等腰梯形直角梯形六边形椭圆形圆形以上列举的只是最基础的平面及立体几何图形，小孩子可以通过卡片、剪纸、折纸、积木等不同的方式去接触、了解、认识，在脑海中抽象出可以区分的几何图形特征。
