对于这些情况，固然是手机有害的一面，但是毕竟不是手机的全部。我们再来说一说手机对于学生有利的那一方面。如今的APP软件不断发展，也兴起了一大批助学的软件。比如说“学霸君”“猿题库”这类软件，只要是自己不会的数学题理科题，只要拍一下，就能得到详细的讲解，对于学生来说是非常的方便的。像以前，我们只能用英语词典翻阅好久，才能够查到不会的生词，而如今，只要下载一个“金山词霸”“有道词典”，动一动手指，就可以获得更为详细的解释。
在这一方面，我们没有必要固守传统的观点，认为这不和规矩，因为规矩毕竟是为现代服务的，更加便捷的方法终将取代低效率的方法。像“百词斩”更是一款帮助背单词的软件，其重复的次数合乎记忆曲线，是值得去选择的。还有太多的应用，值得去选择。如今看来，手机在学习方面的确是有助学的能力的。再换一个角度说，学生已经高一年级了，需要有自己的朋友圈交友群，倘若只是让学生一味的去学习，那就会丧失很多友谊。
现在学生喜欢用qq微信聊天，聊天促进了友谊，交流了情感，能和同学说一说不能和家长沟通的问题。微博和头条，更能开阔他们的眼界，适当的娱乐，也能促进劳逸结合。当学生在外面有事时，也可以方便联系。但是当下首要问题是学生有没有这样的自控能力，是否能做到合理运用手机。我们都知道这很困难，但是我们可以和学生制定一个计划。
比如星期几可以用手机，平时可以使用多长时间，倘若违背了计划，该做一些什么惩罚，如果有言在先，约法三章，想必合理的计划他们会欣然接受。计划没有必要太苛刻，但是处理的时候必须严格。家长也应该培养学生的自控能力，培养他们正确的价值观，这样想必他们也会认识到玩手机只是生活的一部分而已罢了。对此，我的结论是，手机要有一个，家长应该加强对学生的引导和管理。
本人是一名准高一新生，不知道上高中应不应该买一部智能机？
智能手机，就是现在孩子们的梦，每时每刻都想弄到手，你之所以提出这样一个问题，肯定是对趣智能手机有了兴趣。有人说智能手机，对于学生来讲，也不全是坏处。这话好像也有些道理。但他的最大坏处是，学生一旦粘上，就会失去学习的兴趣，就想天天和智能手机在一起而荒废学业。这是因为手机里面的内容，远比枯燥的学习内容丰富的多，新奇的多，有趣的多。
大多是学生们感兴趣的，感到好奇的东西。还真是好奇心害死猫啊！有的同学会认为自己很有自控能力，能够自觉地控制玩手机的时间。并向家长保证，不会不自觉，不会影响学习。可是一旦智能手机到手。情况就完全两样了。开始一段时间，还可能多少有些自律，随着时间的推移，慢慢的，就把自己学习的事儿，把父母对自己的期望和要求，把自己的学习目标和将来的前途命运一股脑推到了脑后，一门心思的抱着手机不放。
其结局可想而知。那就是只能走下坡路，甚至到最后辍学，或者被学校劝退开除。……有人说，智能手机对于学生来说，就像毒品一样，其危害大的很，这话一点儿也不夸张。智能手机对学生的危害，不是能够用一两句话说清楚的。因此高中学习阶段，还是不买智能手机的好。现在努力学习，将来玩儿手机的机会有的是。现在不努力学习，将来就得花心思找饭吃。
到目前为止，你一共买过哪些智能手机，换手机的原因有哪些？
我第一次拥有手机，是高中的时候，爸爸给我买了一台400块左右的可谓老年人机，当时刚好搬家，打的士搬东西，第一台手机就落在了的士上面，我都没来得及好好研究它的性能。随后，我爸爸给我买了人生中第二台手机，天蓝色小巧诺基亚，用到了大一，后面转给了三姨用。大学刚开始换了金立，后面终于换上了苹果4s-5s-6s，到现在老公给我买的2499块的红米手机。
请问你们买的第一部智能手机是什么牌子的，新买的时候都是怎样呵护的？
我第一次买手机是在2001年的下半年，买的手机是那个时候比较火的诺基亚8810。那时刚大四，正要找工作，所以需要四处参加各种招聘会。我记得跑得最远的地方是参加广东江门的招聘会。为了能及时接到招聘方的电话，所以买了人生中的第一部手机，那个时候诺基亚8810对于一个学生党来说还是比较贵的，差不多花了2000元吧。
好在大学四年一直在勤工俭学，各种工作都做过，像送报纸、发小广告、卖电话卡、卖邮票、做网管、家教等。做得最多的是家教，那时候辅导一个学生时25-40每小时，一对一辅导。基本上带三个学生，就可以挣够生活费。大四开始，做了近一年网管，每个月工资1000多点，包中饭。四年下来，不仅挣到了生活费，手头上还有点积蓄，买手机没有找家里要钱。
