情商是后天培养的。父母应该给孩子树立一个好榜样。待人宽厚、宽容、负责，是情商最明显的体现。其实我知道自己一点都不聪明，远远落后于同学。我当时之所以能取得这样的成绩，是因为我不甘示弱，主动探索，愿意探索，我觉得这是象棋给我的。
看什么书能让人变得聪明？
问题：看哪些书让人明智？分析与解说：所谓明智，就是通达事理，有远见的意思。英国著名画家培根说 “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄严,逻辑学、修辞学使人善辩：凡有学者,皆成性格。”根据培根所言，我推荐多读史书。比如司马迁《史记》、司马光《资治通鉴》。这里以司马迁《史记》为例说明。
《史记》分十表、八书、十二本记、三十世家、七十列传，共130篇。二十四史之首。《史记》不仅是史学著作，它描述了一个个栩栩如生的历史人物；也是文学著作，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，就是说《史记》具有极高的文学价值。同时又是能使人明智的好书。这里以《廉颇蔺相如列传》为例说说它是如何让人明智。
《廉颇蔺相如列传》节选直译：廉颇，是赵国的优秀将领，赵惠文王十六年，赵国以廉颇为大将，攻打齐国，大败齐国，夺取了齐国的阳晋，赵王封廉颇为上卿，凭勇力闻名于诸侯。廉相如，是赵国宦官首领的门客。赵国得到楚国的和氏璧。秦国秦昭王听说了，就写信给赵王，要用十五个成换取和氏璧。赵王召集群臣商议：把和氏璧交给秦国吧，担心得不到秦国的城池，不把和氏璧给秦国吧，又害怕秦国出兵来攻打。
计议未定，赵王想派一个人去回复秦国，找不到合适的人。宦官首领缪贤说，“我的门客蔺相如胜任。”赵王问：“你怎么知道？”缪贤说：“我曾经获罪，暗地里想跑到燕国去。我的门客蔺相如问我，您了解燕王吗？我说我曾经跟从大王，在边境上个燕王见过面，燕王暗地里拉住我的手，说愿意跟我结交，所以我了解燕王。蔺相如说，那时候赵国强而燕国弱，您得赵王宠爱，所以燕王要跟您结交，现在您从赵国逃跑到燕国，燕王害怕赵国，他肯定不敢收留您，而会把您捆起来送给赵王。
您不如去跟赵王请罪，可能得到赵王的原谅。我听从了他的话，果然大王您饶恕了我。所以我认为他是一个有勇有谋的人，应该可以出使秦国。”于是，赵王召见蔺相如并问他：“秦王用十五城来换我的和氏璧，和氏璧给不给他？”蔺相如说：“秦国强赵国弱，不能不同意。”赵王说：“他们把我的和氏璧拿走了，不给我城，那怎么办？”蔺相如说：“秦国用称来换璧，赵国不同意，是赵国理亏；赵国把璧给了秦国，秦国不给赵国城，是秦国理亏，两相权衡，宁可把璧给了秦国，让秦国理亏。
”赵王问：“谁可以出使？”蔺相如说：“大王一定找不到人的话，我愿意拿着璧出使秦国，城给了赵国，璧留在秦国，城不给赵国，我会完璧归赵。”赵王于是派蔺相如带着和氏璧向西入秦。秦王坐在章台上见蔺相如，把璧交给秦王，秦王大喜，把璧给左右的姬妾和侍从传看，左右都高呼秦王万岁。蔺相如见秦王无意把城给赵国，就走上前说：“璧上有瑕疵，让我指给大王看。
” 秦王把璧交给蔺相如，蔺相如拿着璧退步背靠着柱子，怒发冲冠地对秦王说：“大王想得到璧，送一封信给赵王，赵王召集所有朝中大臣商议，大家都说秦国贪婪，倚仗强大，用空话要璧，假如把璧给了秦国，恐得不到城。大家都议定不把璧给秦国。我则认为百姓之间都不互相欺骗，何况秦国那样的大国！况且以一块璧来让秦王不高兴，没有必要。
于是，赵王斋戒了五天，派我拿着璧拜送到秦国。为什么这样做呢？是全了秦国作为大国的威名，而表示敬意并与秦国修好。现在我到了这里，大王甚是倨傲全无礼节，拿到璧以后，传给姬妾看，来戏弄我。我看大王无意按约定给赵国城，所以，又把璧要回来，大王假如一定要逼迫我，我的头颅和璧将同时撞碎在柱子上。”廉相如拿着璧斜视着柱子，欲以逼击柱。
秦王怕他弄碎了璧，急忙制止蔺相如，召来相关官员，指着地图说从这里到那里十五城都给赵国。蔺相如知道秦王是假说给城赵国，其实不可能。就对秦王说：“和氏璧是天下所传的至宝，赵王害怕秦国，不敢不贡献给秦国。赵王送璧时，斋戒了五天，现在大王您也要斋戒五天，我才敢把璧给您。”秦王心想，终究不能强夺，就同意斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。
