专项计划，国家专项计划什么意思

1，国家专项计划什么 意思

国家专项计划是招生学校为中央部门高校和各省（区、市）所属重点高校，定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生的一种扶贫计划。国家专项计划是面向农村贫困地区定向招生专项计划的简称。定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生，全国共涉及22个省的832个县。由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，报考批次为提前特殊类型批和本科提前批B。国家专项计划招生实施的地区由国家划定，为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。报考学生需要同时具备下列三项条件：1、符合报考当年统一高考报名条件;2、本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;3、本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。只有户籍在国家划定的国家专项计划实施区域才有资格通过国家专项计划报考。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。

国家专项计划什么意思

2，国家专项计划是什么

法律分析：国家专项计划是招生学校为中央部门高校和各省（区、市）所属重点高校，定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生的一种扶贫计划。国家专项计划与高校专项计划、地方专项计划隶属于高考三大计划。法律依据：《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2021年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》（教师厅函〔2021〕12号）第一条准确把握政策要点（一）受援范围。主要是脱贫地区（原国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难团场），重点向国家乡村振兴重点帮扶县、原“三区三州”等深度贫困地区倾斜。（二）选派数量。2021—2022学年全国计划选派21036名教师，其中义务教育阶段计划选派20041名，非义务教育阶段计划选派995名。各项目省要优化省内名额分配，加大跨县跨地市选派力度，充分调动省会城市、中心城市的优质资源，加强对所辖原深度贫困县支持。各项目省（区、市）和新疆生产建设兵团选派名额详见附件。（三）选派要求。原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师，幼儿园教师可适当放宽条件，学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。选派教师普通话水平需达到国家规定标准，使用国家通用语言文字进行教学。支教以全日制工作形式为受援地提供服务，时间为1年，鼓励延长支教时间或留任工作。按照学年开展选派工作。大学生实习支教、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划不列入选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。（四）选派形式。鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，与当地教师形成教学团队，带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力，教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。（五）选派范围。选派教师主要由各省（区、市）和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配，调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源支持省内受援县。“三区”县数量较多的省份，在派出教师范围上可适当放宽条件，采取市支持县、县支持乡的方式予以解决。人才资源相对薄弱的省份，可以通过援疆、援藏、援青机制以及依托扶贫协作、对口支援、结对帮扶等渠道，商支援省（区、市）解决。

国家专项计划是什么

3，高校专项计划招收哪些学生有哪些优惠

高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区（含县级市）以下普通高中学校勤奋好学，成绩优良的农村地域农村户籍的学生。招生高校为教育部直属高校和其它自主招生试点高校，具体由实施地域相关省市区确定。根据2018年规定，学生具备三项基本条件:1.符合当年高考报名资格审查条件；2.本人或者父母监护人或者法定监护人户籍地实施地域的农村，本人具有3年以上的户籍；3.本人具有户籍地普通高中3年以上的学籍并实际就读。全国各省份实施高校专项计划的高校数量不一样，以2018年全国各省份实施高校专项计划高校为例，北京市共有24所高校，为全国最多，天津2所，上海9所，江苏11所，河南、浙江各1所，安徽、福建、、广东、吉林各2所，湖南、重庆、辽宁3所，黑龙江4所，陕西、湖北7所，四川5所，甘肃、广州、贵州、云南各1所；其中甘肃省只有兰州大学，广西为广西大学，陕西为西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、长安大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、西北大学。具体各高校专项计划招生简章中明确规定了报考条件，但具体实施专项计划的招生专业和招生计划各尽不同，具体要查看各高校近阶段公布的招生简章。例如华南理工大学公布的2019年高校专项计划招生简章中对于招生和招生计划做了详细规定:1.“逐梦计划”招生专业设置于学校的强势学科、特色学科所在的学院，具体专业发布在13个二级学院中，需要学生详细查看附件中规定的院校。2.招生计划:逐梦计划录取总人数约为我校本年度总招生计划人数的2%（130人，具体以教育部下达的为标准），具体专业详细参考附件；各省份符合报考资格人数在6月下旬公布，兼顾生源质量，在招生办网站公布具体分省份分专业招生计划人数。3.考生提出申请，所在学校核实签名，采用网上注册、报名、确认志愿，邮寄相关纸质材料；资格审查初审结果将在阳光高考信息公开平台公示，不收取任何费用。4.公示合格的考生根据各省份专业计划人数按照尊重志愿，分数择优录取；政治思想品德不合格不予录取；学业水平测试考试成绩未达到该省份要求者不予录取；所有逐梦计划公式合格考生高考文化课成绩必须达到该省份普通类一本控制分数线及其以上（合并本科批次省份执行省级招生考试结构划定的相应控制分数线）服从专业调剂的且当年报考我校才可以享受逐梦计划政策；5.考生体检要达到相关规定的要求，不合格者不予录取，新生入学要体检复查。又例如2019年复旦大学继续实施腾飞计划，进一步落实国家脱贫攻坚伟大战略思想，畅通农村地域和贫困农村地区优秀学生进入国家著名高校，增加农村地域贫困地区的优秀的普通高中毕业生进入国家著名高校的机会，享受优质的高等教育资源配置机会，选拔符合复旦人才培养模式和培养理念、勤奋好学、学习成绩优秀、具有很强的发展优势和潜质的农村地域学生，对于通过选拔的优秀学生给予高考录取优惠政策。复旦大学规定通过审核的所有考生必须参加高考，考生还必须填报复旦大学高校专项计划相应批次高考志愿，依据高考成绩从高分到低分，按照分省份计划投档录取；文科考生成绩必须达到所在省份第一批本科控制分数线60分以上，高考总分非750分的省份按照比例折算，理科考生高考成绩必须达到本科一批控制分数线上70分。

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4，2021年地方专项报考要什么条件

符合当年普通高校招生统一考试报名条件；户籍在贫困县(区)；高中三年学籍在贫困县(区)。考生资格审查由有关县(区)招生委员会统筹安排，其中学籍审核工作由教育行政部门负责，户籍审核工作由公安部门负责。经审查符合规定的考生，要在其所在中学和县(区)招办进行公示，公示内容应包括考生姓名、准考证号、取得高中三年学籍的中学名称等信息，公示时间不少于10个工作日。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。地方专项计划的具体实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)根据本地实际情况确定，实施区域要对本省(区、市)民族自治县实现全覆盖。地方专项计划的投档线以往一般为本科第一批省控线，所以只有本一批分数线以上的考生才能填报（经省招考委同意，个别院校征集志愿后也不能完成计划，降分录取的除外）。在户籍所在县(市、区)报名，并符合2021年统一高考报名条件；本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。申报高校专项计划须同时具备以上3项条件。

5，专项计划招生是什么意思

高校专项计划又称农村学生单独招生，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。高考农村专项计划包括高校专项计划、国家专项计划和地方专项计划三种类型。高校专项计划又称农村学生单独招生，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。高校专项计划是针对贫困地区的农村学生，需要有当地三年农村户籍跟三年学籍，需要提前申请，一般4月左右，今年疫情影响推迟了一个月的报名时间。资料每个学校要求不一样，包含成绩单，推荐信，获奖证书，户口本，身份证等。一般有二种模式，一种是直接凭高考成绩择优录取，一种是通过学校考核降分录取。地方专项只要是农村户口就可以，但学校仅限于本省一本院校，也是高考后填志愿就可以了。个别地区报名要求略有不同，考生需要知道自己是否符合计划的报名条件，然后根据数据和省市相关政策再做决定。

6，苏区专项计划是什么意思

苏区专项计划的意思是江西某些县市被列为苏区，苏区专项就只招这些地方的考生，可以说是一种特殊待遇。其实就是省属高校招收赣南等原中央苏区县学生专项计划简称“苏区专项”计划。苏区专项计划实施区域为54个原中央苏区振兴发展规划县:赣州市(18个县)、吉安市(13个县)、新余市(2个县)全境，黎川县、广昌县、乐安县、宜黄县、崇仁县、南丰县、南城县、资溪县、金溪县、广丰区、铅山县、上饶县、横峰县、弋阳县、袁州区、樟树市、安源区、莲花县、芦溪县、余江县、贵溪市。凡具有实施区域连续3年户籍、符合普通高考报名条件且在实施区域报考的学生，均可填报“苏区专项”志愿。苏区专项计划的意思是江西某些县市被列为苏区，苏区专项就只招这些地方的考生，可以说是一种特殊待遇。其实就是省属高校招收赣南等原中央苏区县学生专项计划简称“苏区专项”计划。国家专项实行平行志愿，按平行志愿投档规则执行。高校专项设单志愿，在一本平行志愿正式投档前完成投档录取。地方专项、苏区专项列入一本批次，招生高校单设代号，投档时，按照考生所报一本批次志愿平行投档。录取分数原则上不低于招生院校所在批次录取控制分数线。征集志愿投档时，线上生源不足的有关高校，执行统一降分政策投档。取得专项报考资格的建档立卡贫困家庭学生在同等条件下优先录取。

7，考研报名专项计划怎么填

如果不是推荐免试、强军计划、援藏计划、农村师资计划、少数民族骨干计划等五类考生，请在专项计划中填“无”。如是其中的一项按要求填。报名时，“专项计划”那一栏右边有相关说明，请仔细阅读。填报志愿专项招生计划与2012年全国普通高校在陕招生计划同时公布，考生可通过“招生考试特刊”或招生计划汇编查阅。其中本科在提前批本科与一批本科之间单设批次，专科在三批本科之后高职（专科）之前单设批次。经县（区）公示合格的考生，可在网上相应的“单设批次”栏目填报志愿。本科填报时间与提前批次相同，专科填报时间与三批本科相同。采取梯度志愿模式，考生可选报三所院校，每所院校可报四个专业，同时设有“愿否录取到其他专业”的调剂表态栏目供考生选择。

考试方式包括全国统考，推荐免试，单独考试，管理类联考，法硕联考，强军计划，援藏计划，农村师资计划。全国统考就是我们绝大部分人通用的考试形式——参加1月份的全国硕士研究生初试，符合国家线和院校复试线要求后再进行复试等程序。推荐免试简称保研，指可以不用参加全国研究生统一考试而直接读研的一种情形。推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。但考试的命题权属报考院校，一般不转户口及档案关系，具体报考资格请与相关单位咨询。专项计划包括强军计划、援藏计划、农村师资计划、少数民族骨干计划、支教团推免计划；其中强军计划与接收（报考）单位联系获取校验码，援藏计划与西藏考试院联系获取校验码，农村师资计划与推出学校联系获取校验码，少数民族骨干计划需与所选报考点所在省级管理部门联系，提供省级管理部门要求的相关材料后获取校验码；支教团推免计划与推出学校联系获取校验码。如果你不是推荐免试、强军计划、援藏计划、农村师资计划、少数民族骨干计划等五类考生，请在专项计划中填“无”。如是其中的一项按要求填。报名时，“专项计划”那一栏右边有相关说明，请仔细阅读。

是指考生性质方向，是否纳入国家的专项计划，如该考生是否为强军计划特招生，或者是其他计划生源，主要包括强军计划、援藏计划、农村师资计划。如果你报考的项目为计划中的一种，则不参加全国统考，因为每一种计划的考试方式单独进行，与全国统一并列。

如果你不是推荐免试、强军计划、援藏计划、农村师资计划、少数民族骨干计划等五类考生，请在专项计划中填“无”。如是其中的一项按要求填。报名时，“专项计划”那一栏右边有相关说明，请仔细阅读。

8，辽宁省高校专项计划是什么意思

这个政策即重点高校招2113收农村和贫困地区学生5261的三大专项计划，属于定向4102招生。三大专项计划包括1653国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。其中高校专项计划，又称农村学生单独招生，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。这和自主招生院校范围类似，全国共95所高校具有高校专项计划招生资格。其中教育部直属的有72所高校，以及其他23所高校。高校专项计划主要招收边远，贫困，民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。扩展资料：注意事项：高考专项计划都是在提前批或者单列批次填报志愿，如果填报专项计划志愿没有被录取，不会影响其它普通批次学校的录取。比如一本招生的专项计划学校，会在一本批次前专门设立一个一本专项计划批次填报志愿，如果没有被录取，后面的一本批次志愿照样可以被录取。有的院校允许考生现在多所院校报名，有的则是有所限制。有的规定可以报三所院校，有的规定最多报两所，有的则规定只允许报一所院校，有的院校要求考生在自主招生和高校专项计划二者之间选择一个，不能兼报，这也要考生和家长注意。参考资料来源：百度百科-高校专项计划参考资料来源：人民网-2020年辽宁省40所高校新增98个本科专业

1、高校专项计2113划一般都是单列批次填报志愿，填5261报专项计划4102志愿不影响填报普通高考志愿。2、目前都1653是平行志愿，填报专项计划志愿对其它志愿没有任何影响。如果专项计划志愿与其它志愿填报是同一个批次，也会优先录取其它普通志愿。

国家专项计划国家专项计划，是指每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划，以本科一批招生计划为主。本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务，高职计划由国家示范性（含骨干）高等职业学校承担招生及培养任务。通过专项计划的实施，增加贫困地区学生接受高等教育的机会，促进教育公平；引导贫困地区基础教育健康发展，提高教育水平；鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务，为贫困地区发展提供人才和智力支撑。地方专项计划 “地方专项计划”是地方重点高校招收农村学生专项计划的简称。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担。高校专项计划高校专项计划，又称农村学生单独招生，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）根据上述要求确定。招生任务由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

9，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。