全国高考状元，2017年安徽高考状元是谁2017年安徽高考状元分数是多少

来源：整理时间：2022-07-24 13:19:53 编辑：数码大全手机版

1，2017年安徽高考状元是谁2017年安徽高考状元分数是多少

，同学，2017年，安徽省的文理科状元，2017年安徽高考成绩已正式“放榜”，同时划定的还有各批次最低录取控制分数线。最新消息，高考状元公布，安徽理科状元申奥706分，来自太和中学。文科状元潘宇昂662分，来自合肥一六八中学。

2017年安徽高考状元是谁2017年安徽高考状元分数是多少

2，2022年全国高考状元排名

贵州省理科高考状元，高考总分699分，这四位理科高考状元，高考总分均在700分以下；取得第一名的是云南省理科高考状元，高考总分744分，距离满分750分仅有6分之差，实在让人羡慕嫉妒。高考大省河北省，河南省，和山东省，而且这个理科高考状元总分分别是704分，709分，和703分，总分均在700分以上；辽宁省高考理科状元，总分是706分，也是各省市的理科状元名单中的唯一女生。相关内容：高考成绩公布以前，很多专家推测今年录取分数线要上涨，毕竟2022年考生人数比较多，比去年整整增加了115万人左右，不过就各省市公布的分数线来看，今年分数线并没明显变动。但考生们也不能掉以轻心，毕竟今年很多省份高考生人数都有了明显上涨，同样的分数，在各省市的排名情况大概率会发生变化，也就变相加剧了高考和填报志愿的难度。

2022年全国高考状元排名

3，2003全国高考状元

2003的全国高考状元是谭志佳，他是广东的考生，考了900分，成了满分的状元，选择了国内的北京大学就读。

2003全国高考状元

4，公布高考成绩后哪个省的状元分数最高

这是一个很有趣的问题。但是因为不同省份的高考试题不一样，所以不同考卷的省份之间不好比较。那我们就把同考卷的省份放到一起考察。全国一卷全国一卷素有全国第一难考卷之称。今年的考卷据说比去年的难，所以今年的大概是宇宙第一难考卷。河北省是双料冠军，文理科都第一，两个状元都出自石家庄。理科拉开第二名16分左右，文科更可怕，超过第二名28分。河北省前十名放到其他省份去，都是状元水平。所以毫无疑问，河北省碾压其他省份。但是怎么不见有着”高中清华“之称的衡水中学的身影？最近很火的毛坦厂中学也不在其列。有没有知道情况的朋友？全国二卷全国二卷就是陕西和吉林PK，这两个省的状元分数都很接近，如果要考，很难说鹿死谁手。请知道陕西厉害还是吉林厉害的请告诉我一声。另外，巴蜀中学荣获重庆文理双状元，在那个学校毕业的举个手好吗？全国3卷全国三卷里我觉得云南最强能拿理科状元和文科榜眼。但是四川是怎么回事？理科排第二，文科却垫底？今天开始各省陆续公布了高考分数、投档线和每分每段的人数，对于考生来说可能已经收获到了自己奋斗三年的优异成绩，对于考生的家长来说，这也是他们十几年的付出，获得最漂亮的回报。目前，已经有河北、吉林、四川、浙江等省份已公布，先看一下各省的最低录取控制线：河北省：文史类本科一批549分，本科二批461分理工类本科一批502分，本科二批379分四川省：文史类本科一批540分，本科二批472分理工类本科一批547分，本科二批459分浙江省：第一段是595分，第二段是496分，第三段是264分吉林省：文史类本科一批544分，本科二批372分理工类本科一批530分，本科二批350分广西：文史类本科一批521分，本科二批388分理工类本科一批509分，本科二批347分云南省：文史类本科一批560分，本科二批480分理工类本科一批535分，本科二批435分目前已知的各省高考成绩最高的分数：河北省：理科状元：王昊，总分717分，来自衡水中学。文科状元：郜楚煊，总分689分，来自石家庄一中四川省：理科状元：张家杰，总分718分，来自石室中学文科状元：还没有具体消息浙江省：理科状元：徐佳骜，总分720分，来自镇海中学，语文131，数学147，英语142，物理100，化学100，生物100.广西：理科状元：杨晨煜，总分730分（语文140分，数学150分，英语150分，理综290分），来自南宁二中文科状元：卓思宏，总分689分，来自柳州高中。这是目前各省已知的高考状元，分数高的令人咂舌。总之，不管是高考状元还是其他考生，只要能够顺利的考入到自己理想的目标院校那就是成功。要说难度系数来说，肯定是现在各省的高考状元更难考，但是要说含金量的话，那古代状元含金量可是很高的，考上了就直接做官了，你说高不高。高考状元比科举状元更难考，这是事实。我这么说肯定有很多人出来喷，说科举状元多牛多牛，我没说他们不牛，只是两者难度比较起来，确实是高考状元更难考。首先就是考试科目完全不同。古代人只需要学习文学类的教科书就行了，考试也只考一篇文章，虽说也是非常难，但是对于研究了几十年文学的古代举人们来说，其实没有想象中那么难。而现在的高考状元，文理都必须要学，科目还比较繁多。很多人都只是偏才，语文好的数学不好，这种人在古代可能会是科举状元，却绝对不能成为高考状元。文理都要好，不仅是对智商的一种考验，更是对毅力的一种考验，因为一般人都是偏科的，或者哪一门都学不好。所以古代状元来现代高考，可能也考不好。考试年龄层次不同。古代科举状元，一般都三四十岁左右了，他们学了这么多年，只学习文学，有点天赋的自然可以在群雄逐鹿中获胜，有些科举状元甚至考到了六七十岁，考上了也只是一个名誉状元了，因为他也没有这个时间去做官了。而且三年考一次，他们可以尝试很多次，每次都是经验的积累。现代高考状元，基本上都是是18岁左右的孩子，他们学习的时间比这些举人要少，而且基本没有多次尝试的机会，当然不排除复读的高考状元。考试竞争人数完全不同。古代靠科举的人数其实并不多，全国算下来也只有几千人参加科举考试，最多不超过一万人，所以说是万里挑一。比如说光绪年间，是清朝科举人数的巅峰时期，历年参加科举的也没有超过7千人的。而现在的高考状元难度系数可就大多了，哪个省不是几十万里面挑一个，有些省甚至是一百万人里面挑一个。不要说考科举还要有举人的身份，举人是在省里考试选拔出来的，就算是十比一的数量，从一个读书人考上秀才，再考上举人，最后角逐状元。读书人的也不过只有十万人而已。十万人里选一个，跟三五是万人里选一个，高低立见。高考状元的含金量远远没有科举状元高。跟科举状元不同的是，高考状元得了状元，并不是说他就平步青云之类的了，他们还需要去大学深造，一般都是去国家一流的大学，可是这未必就能规划他们一生。而科举状元含金量高太多了，他们考上科举状元以后，直接就被国家看中了，从而留在朝中做官，很多刚出道就能分配重要职责，基本上已经规划了他的一生，那就是走官场之路。不要说古人考科举难度高，其实现在高考难度难道低吗？并不低，让孩子们三年学习那么多知识，还要从几十万上百万人中，脱颖而出，这难道很简单吗？古人熟读圣贤书，今人文理都要通，其实难度系数是差不多的。所以我认为高考状元，要比科举状元厉害，但是含金量没有科举状元高。

这是一个很有趣的问题。但是因为不同省份的高考试题不一样，所以不同考卷的省份之间不好比较。那我们就把同考卷的省份放到一起考察。全国一卷全国一卷素有全国第一难考卷之称。今年的考卷据说比去年的难，所以今年的大概是宇宙第一难考卷。河北省是双料冠军，文理科都第一，两个状元都出自石家庄。理科拉开第二名16分左右，文科更可怕，超过第二名28分。河北省前十名放到其他省份去，都是状元水平。所以毫无疑问，河北省碾压其他省份。但是怎么不见有着”高中清华“之称的衡水中学的身影？最近很火的毛坦厂中学也不在其列。有没有知道情况的朋友？全国二卷全国二卷就是陕西和吉林PK，这两个省的状元分数都很接近，如果要考，很难说鹿死谁手。请知道陕西厉害还是吉林厉害的请告诉我一声。另外，巴蜀中学荣获重庆文理双状元，在那个学校毕业的举个手好吗？全国3卷全国三卷里我觉得云南最强能拿理科状元和文科榜眼。但是四川是怎么回事？理科排第二，文科却垫底？要说难度系数来说，肯定是现在各省的高考状元更难考，但是要说含金量的话，那古代状元含金量可是很高的，考上了就直接做官了，你说高不高。高考状元比科举状元更难考，这是事实。我这么说肯定有很多人出来喷，说科举状元多牛多牛，我没说他们不牛，只是两者难度比较起来，确实是高考状元更难考。首先就是考试科目完全不同。古代人只需要学习文学类的教科书就行了，考试也只考一篇文章，虽说也是非常难，但是对于研究了几十年文学的古代举人们来说，其实没有想象中那么难。而现在的高考状元，文理都必须要学，科目还比较繁多。很多人都只是偏才，语文好的数学不好，这种人在古代可能会是科举状元，却绝对不能成为高考状元。文理都要好，不仅是对智商的一种考验，更是对毅力的一种考验，因为一般人都是偏科的，或者哪一门都学不好。所以古代状元来现代高考，可能也考不好。考试年龄层次不同。古代科举状元，一般都三四十岁左右了，他们学了这么多年，只学习文学，有点天赋的自然可以在群雄逐鹿中获胜，有些科举状元甚至考到了六七十岁，考上了也只是一个名誉状元了，因为他也没有这个时间去做官了。而且三年考一次，他们可以尝试很多次，每次都是经验的积累。现代高考状元，基本上都是是18岁左右的孩子，他们学习的时间比这些举人要少，而且基本没有多次尝试的机会，当然不排除复读的高考状元。考试竞争人数完全不同。古代靠科举的人数其实并不多，全国算下来也只有几千人参加科举考试，最多不超过一万人，所以说是万里挑一。比如说光绪年间，是清朝科举人数的巅峰时期，历年参加科举的也没有超过7千人的。而现在的高考状元难度系数可就大多了，哪个省不是几十万里面挑一个，有些省甚至是一百万人里面挑一个。不要说考科举还要有举人的身份，举人是在省里考试选拔出来的，就算是十比一的数量，从一个读书人考上秀才，再考上举人，最后角逐状元。读书人的也不过只有十万人而已。十万人里选一个，跟三五是万人里选一个，高低立见。高考状元的含金量远远没有科举状元高。跟科举状元不同的是，高考状元得了状元，并不是说他就平步青云之类的了，他们还需要去大学深造，一般都是去国家一流的大学，可是这未必就能规划他们一生。而科举状元含金量高太多了，他们考上科举状元以后，直接就被国家看中了，从而留在朝中做官，很多刚出道就能分配重要职责，基本上已经规划了他的一生，那就是走官场之路。不要说古人考科举难度高，其实现在高考难度难道低吗？并不低，让孩子们三年学习那么多知识，还要从几十万上百万人中，脱颖而出，这难道很简单吗？古人熟读圣贤书，今人文理都要通，其实难度系数是差不多的。所以我认为高考状元，要比科举状元厉害，但是含金量没有科举状元高。不以成败论英雄，不以功名利禄论英雄。从具有祟气节的角度上讲非文天祥莫属。其文武兼备，为国为民，舍生取义。文天祥(1236一1283)南宋大臣，文学家。理宗宝祐四年(1256年)进士第一(状元)。入朝后，抗敌之策未被采纳。后历任刑部郎官，知瑞赣等州。在赣州组织义军抗击元军，入卫临安(今浙江杭州)。次年任右丞相，出使元军议和，被扣留。脱险流亡时仍和其他义军一起积极抵抗元军。被俘后遭威逼利诱，但始终不屈。后被害，舍生取义。“自古人生谁无死，留取丹心照汉青。”其事迹和祟高节气被后人传颂至今。

这是一个很有趣的问题。但是因为不同省份的高考试题不一样，所以不同考卷的省份之间不好比较。那我们就把同考卷的省份放到一起考察。全国一卷全国一卷素有全国第一难考卷之称。今年的考卷据说比去年的难，所以今年的大概是宇宙第一难考卷。河北省是双料冠军，文理科都第一，两个状元都出自石家庄。理科拉开第二名16分左右，文科更可怕，超过第二名28分。河北省前十名放到其他省份去，都是状元水平。所以毫无疑问，河北省碾压其他省份。但是怎么不见有着”高中清华“之称的衡水中学的身影？最近很火的毛坦厂中学也不在其列。有没有知道情况的朋友？全国二卷全国二卷就是陕西和吉林PK，这两个省的状元分数都很接近，如果要考，很难说鹿死谁手。请知道陕西厉害还是吉林厉害的请告诉我一声。另外，巴蜀中学荣获重庆文理双状元，在那个学校毕业的举个手好吗？全国3卷全国三卷里我觉得云南最强能拿理科状元和文科榜眼。但是四川是怎么回事？理科排第二，文科却垫底？要说难度系数来说，肯定是现在各省的高考状元更难考，但是要说含金量的话，那古代状元含金量可是很高的，考上了就直接做官了，你说高不高。高考状元比科举状元更难考，这是事实。我这么说肯定有很多人出来喷，说科举状元多牛多牛，我没说他们不牛，只是两者难度比较起来，确实是高考状元更难考。首先就是考试科目完全不同。古代人只需要学习文学类的教科书就行了，考试也只考一篇文章，虽说也是非常难，但是对于研究了几十年文学的古代举人们来说，其实没有想象中那么难。而现在的高考状元，文理都必须要学，科目还比较繁多。很多人都只是偏才，语文好的数学不好，这种人在古代可能会是科举状元，却绝对不能成为高考状元。文理都要好，不仅是对智商的一种考验，更是对毅力的一种考验，因为一般人都是偏科的，或者哪一门都学不好。所以古代状元来现代高考，可能也考不好。考试年龄层次不同。古代科举状元，一般都三四十岁左右了，他们学了这么多年，只学习文学，有点天赋的自然可以在群雄逐鹿中获胜，有些科举状元甚至考到了六七十岁，考上了也只是一个名誉状元了，因为他也没有这个时间去做官了。而且三年考一次，他们可以尝试很多次，每次都是经验的积累。现代高考状元，基本上都是是18岁左右的孩子，他们学习的时间比这些举人要少，而且基本没有多次尝试的机会，当然不排除复读的高考状元。考试竞争人数完全不同。古代靠科举的人数其实并不多，全国算下来也只有几千人参加科举考试，最多不超过一万人，所以说是万里挑一。比如说光绪年间，是清朝科举人数的巅峰时期，历年参加科举的也没有超过7千人的。而现在的高考状元难度系数可就大多了，哪个省不是几十万里面挑一个，有些省甚至是一百万人里面挑一个。不要说考科举还要有举人的身份，举人是在省里考试选拔出来的，就算是十比一的数量，从一个读书人考上秀才，再考上举人，最后角逐状元。读书人的也不过只有十万人而已。十万人里选一个，跟三五是万人里选一个，高低立见。高考状元的含金量远远没有科举状元高。跟科举状元不同的是，高考状元得了状元，并不是说他就平步青云之类的了，他们还需要去大学深造，一般都是去国家一流的大学，可是这未必就能规划他们一生。而科举状元含金量高太多了，他们考上科举状元以后，直接就被国家看中了，从而留在朝中做官，很多刚出道就能分配重要职责，基本上已经规划了他的一生，那就是走官场之路。不要说古人考科举难度高，其实现在高考难度难道低吗？并不低，让孩子们三年学习那么多知识，还要从几十万上百万人中，脱颖而出，这难道很简单吗？古人熟读圣贤书，今人文理都要通，其实难度系数是差不多的。所以我认为高考状元，要比科举状元厉害，但是含金量没有科举状元高。不以成败论英雄，不以功名利禄论英雄。从具有祟气节的角度上讲非文天祥莫属。其文武兼备，为国为民，舍生取义。文天祥(1236一1283)南宋大臣，文学家。理宗宝祐四年(1256年)进士第一(状元)。入朝后，抗敌之策未被采纳。后历任刑部郎官，知瑞赣等州。在赣州组织义军抗击元军，入卫临安(今浙江杭州)。次年任右丞相，出使元军议和，被扣留。脱险流亡时仍和其他义军一起积极抵抗元军。被俘后遭威逼利诱，但始终不屈。后被害，舍生取义。“自古人生谁无死，留取丹心照汉青。”其事迹和祟高节气被后人传颂至今。今天开始各省陆续公布了高考分数、投档线和每分每段的人数，对于考生来说可能已经收获到了自己奋斗三年的优异成绩，对于考生的家长来说，这也是他们十几年的付出，获得最漂亮的回报。目前，已经有河北、吉林、四川、浙江等省份已公布，先看一下各省的最低录取控制线：河北省：文史类本科一批549分，本科二批461分理工类本科一批502分，本科二批379分四川省：文史类本科一批540分，本科二批472分理工类本科一批547分，本科二批459分浙江省：第一段是595分，第二段是496分，第三段是264分吉林省：文史类本科一批544分，本科二批372分理工类本科一批530分，本科二批350分广西：文史类本科一批521分，本科二批388分理工类本科一批509分，本科二批347分云南省：文史类本科一批560分，本科二批480分理工类本科一批535分，本科二批435分目前已知的各省高考成绩最高的分数：河北省：理科状元：王昊，总分717分，来自衡水中学。文科状元：郜楚煊，总分689分，来自石家庄一中四川省：理科状元：张家杰，总分718分，来自石室中学文科状元：还没有具体消息浙江省：理科状元：徐佳骜，总分720分，来自镇海中学，语文131，数学147，英语142，物理100，化学100，生物100.广西：理科状元：杨晨煜，总分730分（语文140分，数学150分，英语150分，理综290分），来自南宁二中文科状元：卓思宏，总分689分，来自柳州高中。这是目前各省已知的高考状元，分数高的令人咂舌。总之，不管是高考状元还是其他考生，只要能够顺利的考入到自己理想的目标院校那就是成功。

5，考状元在古代怎么说

科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称解元，会试第一称会元。殿试第一称状元。而殿试是指宋（金）、元、明、清时期科举考试之一。又称：“御试”、廷试”、“廷对”，即指皇帝亲自出题考试。会试中选者始得参与。目的是对会试合格区别等第。殿试为科举考试中的最高一段。由唐高宗创制，但尚未成定制，宋代始为常制。明清殿试后分为三甲：一甲三名赐进士及第，通称状元、榜眼、探花；二甲赐进士出身，第一名通称传胪；三甲赐同进士出身。所以说古代的状元是全国上下选拔并且入得了皇上的法眼的人才能叫状元。而现在的状元一般都是指高考状元，高考状元一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。两者相比，古代是在全国寻找有识之士，而现在是在一个省或市。现在跟以前一比简直弱爆了！！！望采纳

大魁天下殿元鼎甲状元及第啊，你到底是问状元的别称还是考状元这件事？这件事叫殿试，是科举最高级别考试

6，全国高考状元排名一览表

全国高考状元：韩牧岑、韩鑫阳、韩衍隽。全国各地的高考状元是媒体的焦点所在，也是各大名校争相招揽的人才。能够成为本年度的高考状元，那无疑就是自己在学习方面，实力超级优秀的最好证明。成绩一旦出来，自己成为本地状元板上钉钉，那么接踵而至的除了自身的荣耀感之外，最有成就感的那就是爸妈了，当然还有自己的班主任老师，以及曾经指教自己的课任老师同样也会有一种成就感。注意事项：周围人的羡慕和祝贺自然是少不了的，亲戚邻居也会以自己有这样一层关系而觉得自豪。还会向状元取经学习经验，以便能激励自家孩子以状元为榜样，让学习上能够借鉴到一些有用的东西。所以这段在家等待录取的时间段，登门者会陆续不断的。一旦孩子成为高考状元，父母的单位很有可能会给拿上一笔奖励金的。有的当地政府也是会有相应的奖励金作为表彰的。当然本地的媒体记者都可能会以此作为新闻素材。

7，古代状元探花榜眼在现在是什么水平

状元、榜眼、探花相当于全国高等人才考试交流中的前三名，就是这一期全国考生中成绩最好的人。考完之后立即授职，进入翰林院，放到现在就是全国高考成绩的前三名或者国考前三名。状元、榜眼、探花是我国古代考科举考试中进士的前三名，并不是官职。你可以理解成现在的国考中的前三名，你也可以理解成全国高考成绩的前三名。因此状元只是进士考试的第一名，说明他取得了进士身份，可以当官了，至于当多大的官，视情况而定。科举制度最早起始于隋朝，经唐朝不断完善，在宋明两朝得到发展，宋朝曾出现武科举，结束于清朝后期，历经一千三百余年。科举制度的产生顺应历史的发展和变革，为当时的统治者输送大批大批人才。同时也为当时的社会发展进步与繁荣做出了贡献，为封建社会得以延续千年起着不可替代的作用。按照现如今的比较，人们习惯性的将高考第一名称之为状元，所以认为古代的状元应该就等同于现在的高考第一名，也就是说某某省份的榜首。至于到底安排什么官，一个是看成绩，二要看关系，三就是看运气了。而且并不是考试通过了就一定可以当官，历史上有很多人科举中举了，但是因为得罪人，一直在北京等着派官，最长的甚至等了几十年都等不到。所以说状元、榜眼、探花并不是官职。像尚书、知县这些才是官职。

8，全国最好的重点高中有哪些

第一：湖北省华中师范大学第一附属中学（重点大学升学率全国最高100%,校园环境全国第二（新校区），9枚国际奥赛金牌，刚举办国际中学校长会议，国际影响力第二）第二：北京人大附中（国际影响力第一，校园环境第一，就是金牌太少3枚）湖南师大附中（金牌18枚，银牌7枚，金牌总数名列全国第一。）长沙一中（金牌大户）第三：湖北省黄冈中学（国际影响力第3，升学率和人大附中并列二，金牌9枚）第四：北京大学附属中学（金牌较多，不过都是以前得的，主要靠北大出名，国际影响力第三）第五：江苏省启东中学第六：湖北省襄樊四中第七：成都七中第八：湖北省孝感高中第九：湖北省武汉外校（湖北省34位高考状元24位出自外校）第十：北京四中 ...展开第一：湖北省华中师范大学第一附属中学（重点大学升学率全国最高100%,校园环境全国第二（新校区），9枚国际奥赛金牌，刚举办国际中学校长会议，国际影响力第二）第二：北京人大附中（国际影响力第一，校园环境第一，就是金牌太少3枚）湖南师大附中（金牌18枚，银牌7枚，金牌总数名列全国第一。）长沙一中（金牌大户）第三：湖北省黄冈中学（国际影响力第3，升学率和人大附中并列二，金牌9枚）第四：北京大学附属中学（金牌较多，不过都是以前得的，主要靠北大出名，国际影响力第三）第五：江苏省启东中学第六：湖北省襄樊四中第七：成都七中第八：湖北省孝感高中第九：湖北省武汉外校（湖北省34位高考状元24位出自外校）第十：北京四中再往下排就是第十一：广东省华南师大附中第十二：北京师大实验中学第十三：华东师大一附中第十四：北京101中学第十五：杭州二中人大附之所以排在华师一附中后主要原因（金牌少，升学率不及华师一附中）第十六：清华附中第十七：湖北省襄樊五中第十七：武汉二中湖北省实验中学第十八：武汉三中第十九：北京首都师大附中第二十：湖北省武汉钢铁厂三中全国20所名校前十名湖北5所北京3所湖南2所江苏1所四川1所可见南有湖北，北有北京南有华师一，北有人大附收起

我知道天津市南开中学在天津是龙头老大如果你能进去，前途会好的“一塌糊涂”，前提是你得成绩好~~~~~

成都七中.黄冈中学,成都十室中学

毛坦厂中学（亚洲最大考场，超级中学，在校生2万余人，占地1500亩）、衡水中学、黄冈中学、人大附中等等。实际上这些学校好坏没有具体定义，有的根据本科升学率，有的根据北大清华升学率，有的根据考分等等。

9，谁是第一个高考状元

今年还没诞生

这要考完才知道啊

tian gao

中国历史上第一个状元，是唐武德五年壬午科状元孙伏伽。

1、张镇风(1998年全国高考状元)语文：150分英语：150分数学：148分理综：300分总分：748分2、王端鹏(2004年山东省高考状元)语文：138分英语：142分数学：149分理综：300分加分：20分总分：749分2004年，烟台二中学生王端鹏以729分的高分成为山东高考理科状元，当年他的理科综合考了满分300分；数学149分，仅失1分；语文138分，英语142分，单科成绩均名列全校第一。3、冯宇宁(2005年陕西省高考状元)语文：141分数学：150分英语：141分理综：297分总分：729分2004年只报考北大落榜了冯宇宁是长武县亭口乡人，曾在长武县亭口乡冯家村初级小学、亭口乡路家中心小学、乡路家中学就读。2001年，他以中考成绩530分的成绩考到西安。4年后，谁能想到，他竟然成为我省第一个从民办中学走出的高考状元。杨凤玉校长说，冯宇宁家境贫寒，学习很刻苦，四年来学校一直减免了他的学费、杂费和住宿费，四年来他一直享受着学校的一等奖学金。去年，他的高考成绩是675分，但由于他只报考了北京大学一个志愿，结果落榜了。冯宇宁很感激学校四年来给自己的照顾，他说如果没有学校的帮助和支持，自己不会有今天。为回报母校的恩情，他前几天还到延安为母校招生。毕业后愿为农民做贡献冯宇宁说，自己出生在一个地地道道的农民家庭，56岁的父亲冯存余有高血压，农活和家务都落在50岁的母亲高慧珍肩上，三个姐姐的状况也不好。他说，尽管家里经历了很多苦难，但全家人追求美好生活的念头从来没有放弃过。他认为，美好的生活“就是过上和城里人一样的生活”，他自信“全家的命运将从自己开始改变”。记者采访中，他多次说到农村人供养孩子读书的艰辛。他说，家乡有个农民为了供养女儿读书，大冬天还满世界地在山里面寻着逮野鸡，因为一只野鸡能卖10元钱。由于平时积劳过度和营养贫乏，去年大年三十晚上喝了几杯酒后突发脑溢血，该农民正月初一去世时，家乡人都说是累死的。冯宇宁在读高二时，曾听信社会上有些人说学习好的人长大后不会有大成就的传言，放松了学习，考试成绩滑到班里的第17名。父亲知道后，从家中跑来专门训了他一顿，父亲临走时那期盼的眼神一直烙在他的心底。从此他更加自觉刻苦学习。他认为，当状元只能说明从前，不能说明今后，大学只是一个平台。等到从清华毕业后，从农村出来的他“只想为农民做一些贡献”。

10，省控线是什么意思

省控线又叫批次线或者高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，一般分为重点线、二本线、三本线或本科线、大专线。录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20% 左右。各个地方的录取线分科类、分批次确定，科类一般分为文科类、理科类、音乐类（文、理）、美术类（文、理）、体育类等，每一科类又各分为提前批、第一批、第二批等等。文科类、理科类各批次的录取线只对文化考试总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化考试与专业考试两方面的总分作出规定。第一批（重点）本科控制线第一批本科控制线又称重点线，参与第一批录取的高校都是重点大学。这是重点院校录取的底线，只有上线考生才有被录取资格。第二批（普通）本科控制线第二批本科控制线又称一般本科线，是所有本科院校录取新生的底线。普通本科院校为数众多，录取新生的总数也很多。第三批本科控制线参与这批录取的院校主要是独立学院和民办高校的本科部分。高职高专录取线线上考生才有资格参加高职高专的录取，这条线通常又称大专线，其实又是当年该地高考的最低录取线。录取最高分最高分是指高校在招生年度在某一招生地区录取的成绩最高一名考生的分数。最高分在考生填报志愿中有一定的参考价值。高考录取线的划定，一般来讲，按照120%的比例进行划定。比如今年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人，在划定录取线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序，排到第12000（120%比例）名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。这就是录取线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。录取线划定后，根据考生的高考成绩进行分类，考生想上一本大学（重点大学）就必须先过重点线；想上二本大学就必须过二本线，想上三本大学就必须过三本线，以下类推。这就是各省的高考录取线。高考的学生的分类主要有文科生、理科生、艺术生、体育生。如果从高考录取的方式而言主要有：1、文科生2、理科生3、保送生4、自主招生5、单招生6、艺术特长生7、高水平运动员8、美术生9、音乐传媒生10、体育生11、军事、公安、武警、飞行、司法、国防生、12、共建生。省控线和录取线的区别？录取线是指院校招生录取结束后最低分数线或者是专业最低分数线。过了省控线未必会被相应批次大学录取，只有达到报考学校录取线才可能被录取。

11，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。