高三英语零基础，高三英语几乎零基础怎么学

1，高三英语几乎零基础怎么学

应该先读课文，从必修一开始读，每天读一篇就可以，并且把它翻译准确，这样可以培养语感，提高听力。同时在翻译的时候碰到不会的单词先要猜测它的意思，再通过找书看看你猜测的对不对，并把它记住，也起到了锻炼猜词的能力背单词的效果，因为考试中不可能保证所有单词都是书本上的。当看完一本书的时候，再从头到尾再读，翻译一遍，再次加深记忆，以此类推，这个方法你可以试试，

高三英语几乎零基础怎么学

2，高考英语零基础要想拿到50分该怎么做

感谢你的邀请，简单介绍下自己，同学们都叫我火鸟老师，我是奥运会冠军张虹的英语教练，擅长实战英语和考试英语。1）都到了高三了，不能叫做零基础英语了，因为零基础正常情况下指的是没有怎么学过英语的人，你可以说你的基础比较弱，学的不太好，但是，高三的人，不能叫做零基础——清楚的认知自己。2）定位自己。进入高三了，先不要着急想怎么去补，先定位自己现在的情况。也就是，先清楚的知道现在自己的英语问题到底都有哪些？你可以逐步筛查【英语单词拆解】拿出课本，找到后面的单词，逐一去筛选你认识与不认识的单词，把自己不会的单词做一个标记，因为接下来学单词，你的目标就是搞定这些你不会的单词。当然，你可以给这些单词分类，哪些是认识，但是，不熟悉的——《认识，不熟悉》—《熟悉，不太会用》—《会用，反应不够快》——《既不认识，更谈不上用》。。。。。。我只是给你一个筛选单词的思路，具体的你可以自己研究下，看看哪个思路适合你自己。总之，你要筛选出你不认识也不会用的单词，然后，方便以后规划去搞定这些单词，当然，对于单词来讲，那些你认识，但是，使用的时候却不太会的，也要重点注意的。因为高考的单词重点是——熟词生义。【英语语法拆解】拿出语法汇总部分，一条条的语法去看，目的是筛选你感觉最难的部分的语法，方便以后规划时间来搞定这部分内容。高中语法还是蛮重要的，不仅仅是做题本身，关系到英语考试的灵魂——理解，如果语法不太好，那就是理解的绊脚石，理解遇到绊脚石太多，那“完形填空”、“阅读理解”、“改错题”就很难拿到本应该拿到的高分了。所以，语法还是要重视的，不过，不能钻进去了，学语法的目的——是为了搞清楚句子的组织情况，以及句子的理解情况，所以，这部分不能花太多时间。【英语高考题目拆解】拿出高考真题卷，或者是模拟卷，看看你这些题目对应的分值情况是怎么样的。《英语听力》对应的分值是多少分？分析原因：语速太快？反应不过来？单词原因？理解能力跟不上？。。。。。其实，当你原因分析得恰当且准确到位的时候，你就知道怎么办了。思路就是，逐个问题击破，比如说，语速太快，那就想办法增加语速的训练。火鸟老师推荐——倍速听力法，目的就是让你适应更快的语速。倍速训练法，解决了语速和反应能力的问题，使用这个方法，一开始会很难跟上，但是，一旦你适应之后，你再回过去听高考的标准听力，你会觉得轻松很多了。但是，对于听力，建议你精听，也就是一段段材料完全吃透：语音吃透+单词吃透+短语句型吃透+语速吃透+理解（翻译）吃透，确保每一段材料，你都完完全全的吸收，这样子，即使你听的材料很少，但是，都被你消化了。《英语完形填空》对应的平均很值是多少？继续分析原因：单词不认识，导致不会理解句子？还是语法不会，导致句子意思理解不准确？还是短语没有搞定？。。。。。。总之，你一定要找到高考完形填空你的分不高的原因，接下来，就是逐个击破了。完形填空，给高考贡献的分值是很高的，所以，你分析好原因之后，就好好的规划好去针对性的训练。《英语阅读理解》这个部分的分值毫无疑问是最高的，往往也是容易丢分的。所以，还是老规矩，一一去分析背后的原因：做题速度慢？时间不够用？还是文章压根读不懂？为什么读不懂？复杂长句子不会分析？文章结构把握不住？。。。。。。一般情况下，都是不会理解，不会理解，大多也是因为长句子复杂句子卡主了，所以，所谓的阅读理解，被你拆解之后，就是搞定复杂句子的事情了，复杂句子这个拦路虎搞定之后，阅读理解就上升了一大截了。在搞定复杂句子之前，有1件事情无比重要——搞定简单句子的分析，不要以为简单句子你就会分析，可是，你的速度够快吗？你分析的够准确吗？所以，不是简单的会，而是要快、准、正（正确率高），你的训练目标是要完全会分析简单句。当你的简单句能够有把握之后，再来针对性的训练你的复杂句的理解，这个时候，就要借助去寻求你的英语老师、英语较好的同学的帮助了。《英语改错题》这个部分的平均分是多少？一一去分析原因其实，改错题考的是对英语单词词性的理解、英语句法的理解以及语法知识，背后其实还是——理解能力的事情，所以，朗读英语多了，自然会有语感。我高中的改错题，几乎是全靠语感搞定的，因为我高中很喜欢朗读英语。《英语写作》对于基础不太好的同学来说，这个部分还是蛮难拿到高分的，既然是这样子，你索性就只需要保证把作文的要求写对点，然后，尽量写简单句，简单句尽量保证是对的。怎么样去确保是对的呢？这个就需要看你的语法学的怎么样了，不追求怎么样，简单句一定要会写的。这样子拿不到高分，但是，也不至于拿很低的分。以上就是对英语考高题型的拆解，当你逐一拆解和分析完全之后，你会对自己有一个比较清晰的了解和认知，最起码，你知道你的问题出在哪里了。所以，你千万不能盲目的就去复习备考什么的，一定要有策略，了解自己，了解考试的情况，所谓的“知己知彼百战百胜”，就是这个意思。《做题速度》除了上面的英语专业知识方面的训练，还有一个至关重要的能力——就是做题速度的训练，高考的时候，可能会遇到突发情况，也可能会紧张等，这些因素，难免会对做题的影响。所以，平常一定要重视对做题速度的训练，做题速度的训练，火鸟老师推荐的方法是——限时训练，平常的做题，不管怎么样，都毕竟是测试和验算，所以，加上限时训练，就会把你的做题速度练出来。你平常训练的时候，就给自己定好每个题的时间，一定要在规定时间内完成作答，慢慢的训练的次数多了，就慢慢的减少时间，同时，还要确保正确率。一开始的训练，可能会很累或者很难适应什么的，没关系，跳出舒适区都是很痛苦的，但是，这回给你带来巨大的好处。你的做题速度提上去之后，简单有把握的题，就快速拿下，剩下的时间，就分配来攻克最难的题和最没有把握的题。所以，高考的时间和精力的分配也是一种很重要的能力，从高三一开始就要重视起来。这个理念，适用于高考的所有科目的备考。3）稳定心态的能力。这个能力也是至关重要的，火鸟老师在给高三的学生演讲的时候，都会强调“心态”的重要性，不亚于高考的语数外。火鸟老师见过很多平时成绩很好，但是，真正高考的时候，却发挥失利，其背后很大的原因就是因为心态调节的不够好。所以，从平常就去训练自己的心态，学会给自己放松和解压，火鸟老师比较推荐同学们去跑步锻炼来解压，既有利于身体健康，也有利于解压。当然，每个人都不一样，你只需要去找到能给你解压和让你放松的事情，去持续的坚持就好了。对于在考场类，可以选择闭上眼睛冥想来放松，也可以练习“深呼吸”，也就是所谓的腹式呼吸来放松自己。在监考老师发卷的时候，你可以闭上眼睛冥想1分钟，或者2分钟，也可以选择深呼吸10次，20次也可以。关于心态，火鸟老师想分享一点，平时测验的时候，如果你发现你考的不好，也就是错误比较多的时候，你应该感到无比的开心，因为你是在高考前犯错，而不是在高考的时候，所以，你想想看。如果你能够在高考前尽可能的把所有的错误都犯了，是不是你就可以考很好的分数了呢？既然是这样子，你就应该开心啊。所以，这就是心态。火鸟老师一直都推崇“早点犯错，早点改正”，因为越早犯错，成本越低，说付出的代价越小。4）对于基础不太好的同学来说，也要认认真真的定制自己的循序渐进的目标。这也是很重要的，千万不要一次性定一个高目标。假如你现在只能考50分，那你下次的目标是55分，或者58分。不要追求过多，你要知道，你能够进步，本身就已经很了不起了。对于50分到55分，难度系数不至于大到你自己觉得完不成，相当于，你的完形填空多对一个，阅读多对一个，就来了。okay，当你完成上一次的目标的时候，那你下一次的目标，就是从55分到60分这样子的跨越，同样的，你要的是达成目标，不要关心这个分数高不高。总之，你是在跟自己对比，你是在超越自己，你有没有想过，按照这样子的节奏，每次都多5分，那考10次，下来，你就能到100左右了。（视情况而定）所以，英语的目标，一定是循序渐进的，千万不要一次性到位，不然，你很难够得着，容易打击自己的自信心，失去动力。相反，如果你每次都达成目标的话，找到自信心了，你会越学越上手，那个时候，你就可以定稍微高一点点的目标了。5）建议组队学习，不要孤军奋战。你想走得远的话，那就组队学习，你想走的快的话，就一个人。你可以找愿意跟你一起去面对各种困难的同学组队打怪（备考），因为你们可以相互讨论，相互鼓励。也可以相互PK，这样可以增加学习的趣味性。总之，英语，不管你的基础怎么样，只要你没有放弃你自己，就可以慢慢的针对性的训练，一步步的达成目标。火鸟老师总结下；单词拆解+语法拆解+高考题型拆解+原因分析+做题速度训练+心态训练（发挥能力）。当然，火鸟老师分享的是一些思路，希望可以帮到你从一开始出发的时候，起码有一个可以参考的。火鸟老师就想告诉你，无论你的基础怎么样，只要你规划的好，都可以慢慢的实现超越的，英语没有想象中的那么难，搞定之后，你会非常有成就感和自豪感的。火鸟老师希望可以帮到你，也提前祝福你高考顺利，马到成功。以上是火鸟老师的分享，欢迎继续向我提问，欢迎继续探讨，欢迎关注我，我会继续分享更多的干货给你。高三，现在英语还是零基础。你想知道是不是还有希望？我的回答是，关键是看你自己的。我给你讲一件事。几年前我带过一个艺术班，这些艺术班的同学，实际上不是认为英语不好，就是因为数学不好才去考艺术的。现在他们还在外面学习艺术呢。他们要到明年四月初才开始上文化课，以便在他们高考的时候，后的更高的文化分。你认为他们的成绩会好到哪里去？后来我就被派去上这些艺术班的英语啦！摸底考试，我用的是初一的英语试卷，但是我骗他们这是高考的英语题。也许他们高考题根本就没做过多少，他们竟然就相信了。是即使是这个等级的考试，他们最高分是42分，100多个人只有一个上40多分的！只还要三个月的时间了，怎么办呢？一开始我根本就没有去上什么课，而是给他们背了一些句子，这个句子就是围绕讲一个故事展开的，叫做逃出许愿城。这就是现在我的头条号的名字。这些句子，很简单，但是每一个句子都包含了最活跃的英语单词，比如说，I like wish city just like you. 我喜欢许愿城，就像你一样。这个句子就包含了七个最都用的英语单词。我背了很多这样的句子，有3500多句。我每天就让他们去背这些句子，同时要他们口译，写作。在当月的月考，考的是真正的高考题，他们就有人能够考上70分了。这个同学说他的英语从来都没上过50分呢，而且从来没写过作文，这次作文竟然得到16分，他高兴得连夜打电话给我。在他们的词汇量能够达到800到1000以后，我们就可以做一些简易的中考题甚至是高考题了，在这个时候我们不要求他仙一定要做对，上次要按照方法做。比如说做阅读题，就是要锻炼自己去找到那个关键词，比如说题干是问杰克的事情，那么在文章中找到这个杰克就算胜利了。这是大家都能够操作的。你也可以做到。再比如在做语法填空题的时候，我们要能判断要填进去的词到底是哪个词类？能够判断就算胜利了。以后慢慢的加强，就可以做的完美了。我们接着继续背句子，通过句子背单词。同学们的词汇量都有很大的提高，渐渐的可以做一些比较简单的高考题了，作文也不留空了，阅读题也可以做的一些了。高考的时候，大约有十位同学可以考的过90分，80多分的有十多位，当然也有最低的，依然是20多分。一般的分数都能到达50到60分。浓度不同，习惯不同，师生之间的配合不同，也就导致了他们的分数不一样。有几个上英语课从来不听我的，就想到外面去补课的，每个小时150块，每天300块，三个月以后，高考分数也就是四五十分。所以跟老师的配合很重要。话又说回来，像你现在这种情况，你已经意识到需要学习英语了，那么你比那些哥哥姐姐们要有更多的时间。而且我相信你们那些地方的文化底蕴肯定会比我们这里好，你们的基础也会比我们这里好。我们有些同学连26个字母都不会写呢，他们在高考的时候也能获得50分左右，上了本科。你一定行。要做好这一点，那就是要背活跃的单词，背句子，读短文，循序渐进。一切都会好办的。祝你金榜题名。不要听别人的！！！我可以很明确的告诉你，还有一年，你的英语高考上140都很轻松首先，英语和语文是相似的，为什么语文叫语文不叫汉语呢？因为语文在123年级学习汉语本身，3年级以上就要学习文学性东西了。而英语呢？从3年级到高三10年，一直在简单的句子，高中的从句都是句子，高考的难度真的和小学123年级语文难度一样了！为什么还学不好？为什么英语学不好的人远远大于其他学科学不好的人？我看还有其他人回答，什么阅读，跟个跟读什么的，这也叫学习方法？大量阅读背诵的不在少数，搞疯狂英语的学生不在少数，成绩提升的寥寥无几！英语做不好，主要是对英语迷茫的，茫然的，只是单纯盲目的学习知识点，今天学点，明天学点，永远不知道到底有多少东西去学习！背课文，死记硬背，背的枯燥，又迷茫，又容易忘，感觉没多大用！你要知道高考考试的阅读文章都是由每一个句子组合成的，我们学校这些知识点的最根本目的是为组合一个完整的句子而服务的！学了那么多，到最后最简单的一个句子都不会写，你觉得是不是方向走偏了呢？我可以很明确的告诉你，你去看看高考作文，它最多就是小学2年级语文小短文难度！掌握了英语学习思路，知识体系网，先学什么，后学什么，如何去学，别说一年了，就是半年，英语轻松上高分！以此为证！你好，谢谢邀请回答问题。我是今日头条的英语万能王老师，对于你提出关于如何提高高考英语的问题，给予你一些学习建议供你参考。首先，对于你目前高三英语零基础的话，说明你没有花太多的时间来学习英语，目前想走捷径应该是没有的可能的。高考英语考试考的都是真功夫，也就是英语水平的真实提升。靠蒙根本行不通，所以，还是给你一些如何来高效备考高考英语的学习建议吧！1.把高中三年英语书上的单词全部整理出来，尽量地去记忆，能记住多少算多少。一般高考英语得词汇量大约为3000左右，做一个详细的复习单词计划表，每天要求自己完成复习和背诵任务。2.把高考英语大纲考核的语法全部整理出来，进行系统的学习和复习，哪块儿知识没有掌握，要认真地去学习。学习后，要结合高考试题进行针对性的语法知识练习。3.平时多读一些英语的课外读物，可以有效地提高英语阅读理解，提高答题正确率。除了高中英语课本文章以外，可以阅读英语书丛或英语周报都是很棒的学习资料。4.针对高考英语作文可以多背诵一些高分句型，掌握好写作方法，同时要多背诵一些高分范文。之后，结合实际情况进行有效地练习，对于提高写作是很有帮助的。5.在考前一个月要闭关练习历年高考英语试卷，保持每周做2套题，把考试后错题进行归纳总结，把自己反复出错的题记牢。最后，希望以上关于如何提高高考英语的学习建议可以帮到你，祝你不远的高考英语考取优异的成绩！加油！谢谢邀请！我是小榛，高考英语全国卷Ⅰ147分。通过描述，我得出题主反映的问题关键在于: 英语这个科目该怎么突击复习？我是这么过来的，三个关键词:恒心，决心，信心。上面是我已经坚持用了180天的背单词软件语法层次有了比较复杂的变化，词汇应用更加灵活多变，句子结构不再是简单的主谓宾了。而我当时的做法恰恰就是刷题，不过刷题也有很多技巧。 1、首先，你需要明确你目前的英语阅读理解能力处在大致哪个层次，这样做是为了有梯度地提升。比如小瓜，小瓜只知道主谓宾，不懂什么定语从句，那小瓜就从相对简单的定语从句刷起，慢慢适应句子结构的改变，相应地就提高了阅读水平。英语零基础的话，一定要学会脚踏实地，从最简单的开始！这样一步一步地提高，其实高考英语阅读也不需要完全读懂，只需要了解大致意思即可。下面是我高考之前刷完的一本书， 2、刷题不忘积累词汇。读不懂的难题往往会涉及到生词，陌生的词汇也是阅读中的一大难题。而我强调的刷题便是一边刷，一边积累词汇词组。建议备用一个小巧的笔记本，拿来记录阅读中碰到的不会的单词。切记！一定要勤查字典！字典是最好的老师，很多老师不讲的知识里面都有的！特别是词汇上有短板的同学，敲黑板啊！一本好的字典的确很有帮助！英语零基础，可以从学会查字典开始我是小榛，高考英语147分，一起加油！勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。--古人云正常到了高三，英语不应该是零基础，但不管是什么原因，现在补救都是来得及的，而且基础越薄弱，提高的越快。学习英语的方法有很多，基本都是要从听说读写入手，针对楼主这种时间紧、任务重、要求高的情况，我的建议是从“读”这一方面入手，这个“读”不是阅读，而是朗读、跟读。我初中的时候英语成绩一度只有十几分，但是初三花了一年的时间，就把英语提高到90分以上，中考成绩96分是我初中英语最好的一次。虽然这个成绩并不出彩，但是我的经验正好可以给题主参考，而且完全可以复制。为什么要从“读”入手题主目前的情况跟我初三的时候十分类似，简单总结就是基础薄弱，而且可用的时间不多。高三复读，时间只有一年，而且还有其他的学科需要投入，不可能全部用来学习英语，自然只能选择时间收益比最高的方面。那么听说读写四大方面，因为基础差，单词量少，听肯定是听不懂的，说也说不出几句话，阅读只能勉强看懂课本，写更是无从谈起。这种时候，只有老祖宗的办法可以解决这种尴尬的状况，就是一句话:读书百遍，其义自现。中文，特别是文言文，公认是世界上最难学的语言之一。最不好学的语言用的办法，对付号称最简单的语言，自然可以手到擒来。读什么确定了要从读来入手，那到底要读什么英语书呢？我的经验是读课本，我初三一年，把初一、初二、初三的课本读了无数遍，虽然没有刻意去背诵，但基本每一句话在第几课甚至在第几行我都一清二楚。因为是高三的学生，要应对的是高考，难度比初中大了一些，那么可以增加一套经典教材《新概念英语》。只要用这一年的时间，把高一到高三的课本跟新概念英语一、二读到倒背如流的地步，英语成绩不敢说能考多好，不拖后腿是可以肯定的。怎么读这个读不是阅读，而朗读和跟读。具体如何实施呢？就是跟着教材配套的音频来读，音频读一句，马上跟读一句，而且要大声。为什么要这么读呢？好处比较多，包括以下方面：锻炼了听力，要想跟读，首先得听懂提高了注意力，要跟读下来，必须得全神贯注地听锻炼了说的基本功，读出来就是说出来提高了语感，百书百遍其义自现初三一整年，我每天早晨5点半起来，跟读一个小时的英语，其他时间都是正常投入，除了上英语课，做老师的作业，没有其他的辅导书。就是这简单的的做法，让我的英语水平得到质的提升，从初中之后，我的英语就没差过，基本都在班上前几名，四级六级轻松通过，当时100分的分制，我考了80多分，还得以参加了大学英语口语考试。当年成绩不够，是没有参加口语考试的资格的。学好英语的方法很多，但从我自己实践的经验来看，建议还是采取朗读、跟读的方式来提高，只要能坚持跟读一年，保证英语成绩会有质的飞跃。见过一个这样的学生，苦补两年也没有大起色。英语最难补。你最好先找老师沟通一下，找到差的真正主因，是单词和词组，还是语法。然后让老师给你设计一个补救措施。高三补上英语的基本没有，补上数学的有。英语太吃时间，涉及的知识内容十分庞杂，使用精力少了见效不大。在快节奏复习中，精力用多了势必耽误其他学科，到时候可能得不偿失。建议先尽量跟住老师的复习节奏，随着复习内容的进程能补多少补多少。然后利用寒假和休息日在补一点，你已经错过了暑假的良好补习时间。你最好先想明白自己差在哪里。然后找老师沟通求助，让老师给你一个专业的补习计划。从学科总成绩考虑：我意见是先要保证其他学科的正常复习，英语也要尽量先跟上节奏（课前要预习，避免课上听不懂。课后要巩固到位，先把眼前的点心吃进去）。在这两个前提下，再挤时间补一下自己最薄弱的环节。

感谢邀请！能提高，但提高多少不好说。这不，高考成绩刚下来，我的一个学生以109分收关，我和他都觉得不理想。模考是120，最后才109。但如果看它来我这里补课时的成绩，还是不错的，当时是高二上学期期末，英语是50分。他在初三中考前两个月找我补过课，当时的成绩也是五六十分。补完课中考成绩是97分。不过那时我并没我让他按照我的知识体系学习。只是领他做了一套中考真题。可能是他感觉自己不错了，所以整个高一和高二的上个学期都没有补课。最后分数又降到50分了，又想起了我。这次我按照自己的知识体系给他讲课，用一年时间学完新概念第三册，提高了将近六十分。如果你能时零基础恐怕提高不了那么多。毕竟基础知识也是语言时间的。而且你可能还想自学。再加上高三本来时间就紧张，恐怕你拿不出那么多时间来学英语。如果你能找到一个好老师，不按学校那种方式讲课，还有戏，如果还是按照学校的学习方式，整天泡在提海里。恐怕你要废。非常时期就得用非常的办法。找个好老师，从最基础的语音知识给你讲起，也就是自然拼读。这不是浪费时间。这是记单词的方法。没有它，高中的3500百词你指望死记硬背吗？有了它，记单词的问题就解决了，剩下的就是学习课文和语法。这两个东西可以同时在学课文的时候学习，两者不能分开，分开了你的知识总是不成体系的，零散的。零散的东西是很难记忆的。那么那套教材能够更好地把课文和语法结合起来呢？《新概念英语》。这是一套语法，词汇，难度都非常集中的教材。如果有个好老师带着你，你可以从第二册开始学。这样能节省时间，毕竟你在学校呆了五年了，不至于一点都不会吧。如果从第二册学，到高考前应该至少能学完第三册的一半。得个七八十分还是有戏。如果你肯努力，一百分以内也不是不可能。我曾经让一个零基础的孩子在半年内考研成功，还有一个孩子用两个月时间，考研只差两分没过。他跟我学了一个月就能看懂高考题了。当时他说，如果知道英语这么简单，我早就学好了，我咋没早点认识你呢？我说这都是缘分，到什么时候，遇到什么人，可能都是命中注定的。如果你想自学，努力自不必说，还要有方法。这里我就不说方法了，如果你真想学，那就看看我头条里的文章《自然外语学习法》。不贴在这里是因为有点长，一万六千多字。不过说句不中听的话，如果你连一万六千五字的文章都看不下去，那你真该好好训练一下自己的毅力了。如果你能坚持，也可以跟我学习我的课程。就在头条里。《不会记单词？看这里，记单词秘籍》和《散木新概念英语课堂，第一册上》。前一个讲自然拼读。后一个讲新概念课文。这样既省钱，速度又快。把我的课程全部学完也就是几百块钱的事，最多也就一千多，来我这里补课的学生，几堂课就是一千多。我打算用一年时间讲完前两册，但实际可能用不了一年，没准半年就差不多，然后我就讲第三册。如果你能跟住，并按照我的要求练习，高考有戏。点击本文右上角的关注二字。点击头像进入我的主页。点击专栏可以看我的课程。点击文章就能看到我的文章，置顶的就是。里面还有很多学习方法的文章和英语知识的文章。对初学者很有帮助。你看看评语就知道了。高三，现在英语还是零基础。你想知道是不是还有希望？我的回答是，关键是看你自己的。我给你讲一件事。几年前我带过一个艺术班，这些艺术班的同学，实际上不是认为英语不好，就是因为数学不好才去考艺术的。现在他们还在外面学习艺术呢。他们要到明年四月初才开始上文化课，以便在他们高考的时候，后的更高的文化分。你认为他们的成绩会好到哪里去？后来我就被派去上这些艺术班的英语啦！摸底考试，我用的是初一的英语试卷，但是我骗他们这是高考的英语题。也许他们高考题根本就没做过多少，他们竟然就相信了。是即使是这个等级的考试，他们最高分是42分，100多个人只有一个上40多分的！只还要三个月的时间了，怎么办呢？一开始我根本就没有去上什么课，而是给他们背了一些句子，这个句子就是围绕讲一个故事展开的，叫做逃出许愿城。这就是现在我的头条号的名字。这些句子，很简单，但是每一个句子都包含了最活跃的英语单词，比如说，I like wish city just like you. 我喜欢许愿城，就像你一样。这个句子就包含了七个最都用的英语单词。我背了很多这样的句子，有3500多句。我每天就让他们去背这些句子，同时要他们口译，写作。在当月的月考，考的是真正的高考题，他们就有人能够考上70分了。这个同学说他的英语从来都没上过50分呢，而且从来没写过作文，这次作文竟然得到16分，他高兴得连夜打电话给我。在他们的词汇量能够达到800到1000以后，我们就可以做一些简易的中考题甚至是高考题了，在这个时候我们不要求他仙一定要做对，上次要按照方法做。比如说做阅读题，就是要锻炼自己去找到那个关键词，比如说题干是问杰克的事情，那么在文章中找到这个杰克就算胜利了。这是大家都能够操作的。你也可以做到。再比如在做语法填空题的时候，我们要能判断要填进去的词到底是哪个词类？能够判断就算胜利了。以后慢慢的加强，就可以做的完美了。我们接着继续背句子，通过句子背单词。同学们的词汇量都有很大的提高，渐渐的可以做一些比较简单的高考题了，作文也不留空了，阅读题也可以做的一些了。高考的时候，大约有十位同学可以考的过90分，80多分的有十多位，当然也有最低的，依然是20多分。一般的分数都能到达50到60分。浓度不同，习惯不同，师生之间的配合不同，也就导致了他们的分数不一样。有几个上英语课从来不听我的，就想到外面去补课的，每个小时150块，每天300块，三个月以后，高考分数也就是四五十分。所以跟老师的配合很重要。话又说回来，像你现在这种情况，你已经意识到需要学习英语了，那么你比那些哥哥姐姐们要有更多的时间。而且我相信你们那些地方的文化底蕴肯定会比我们这里好，你们的基础也会比我们这里好。我们有些同学连26个字母都不会写呢，他们在高考的时候也能获得50分左右，上了本科。你一定行。要做好这一点，那就是要背活跃的单词，背句子，读短文，循序渐进。一切都会好办的。祝你金榜题名。不要听别人的！！！我可以很明确的告诉你，还有一年，你的英语高考上140都很轻松首先，英语和语文是相似的，为什么语文叫语文不叫汉语呢？因为语文在123年级学习汉语本身，3年级以上就要学习文学性东西了。而英语呢？从3年级到高三10年，一直在简单的句子，高中的从句都是句子，高考的难度真的和小学123年级语文难度一样了！为什么还学不好？为什么英语学不好的人远远大于其他学科学不好的人？我看还有其他人回答，什么阅读，跟个跟读什么的，这也叫学习方法？大量阅读背诵的不在少数，搞疯狂英语的学生不在少数，成绩提升的寥寥无几！英语做不好，主要是对英语迷茫的，茫然的，只是单纯盲目的学习知识点，今天学点，明天学点，永远不知道到底有多少东西去学习！背课文，死记硬背，背的枯燥，又迷茫，又容易忘，感觉没多大用！你要知道高考考试的阅读文章都是由每一个句子组合成的，我们学校这些知识点的最根本目的是为组合一个完整的句子而服务的！学了那么多，到最后最简单的一个句子都不会写，你觉得是不是方向走偏了呢？我可以很明确的告诉你，你去看看高考作文，它最多就是小学2年级语文小短文难度！掌握了英语学习思路，知识体系网，先学什么，后学什么，如何去学，别说一年了，就是半年，英语轻松上高分！以此为证！你好，谢谢邀请回答问题。我是今日头条的英语万能王老师，对于你提出关于如何提高高考英语的问题，给予你一些学习建议供你参考。首先，对于你目前高三英语零基础的话，说明你没有花太多的时间来学习英语，目前想走捷径应该是没有的可能的。高考英语考试考的都是真功夫，也就是英语水平的真实提升。靠蒙根本行不通，所以，还是给你一些如何来高效备考高考英语的学习建议吧！1.把高中三年英语书上的单词全部整理出来，尽量地去记忆，能记住多少算多少。一般高考英语得词汇量大约为3000左右，做一个详细的复习单词计划表，每天要求自己完成复习和背诵任务。2.把高考英语大纲考核的语法全部整理出来，进行系统的学习和复习，哪块儿知识没有掌握，要认真地去学习。学习后，要结合高考试题进行针对性的语法知识练习。3.平时多读一些英语的课外读物，可以有效地提高英语阅读理解，提高答题正确率。除了高中英语课本文章以外，可以阅读英语书丛或英语周报都是很棒的学习资料。4.针对高考英语作文可以多背诵一些高分句型，掌握好写作方法，同时要多背诵一些高分范文。之后，结合实际情况进行有效地练习，对于提高写作是很有帮助的。5.在考前一个月要闭关练习历年高考英语试卷，保持每周做2套题，把考试后错题进行归纳总结，把自己反复出错的题记牢。最后，希望以上关于如何提高高考英语的学习建议可以帮到你，祝你不远的高考英语考取优异的成绩！加油！勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。--古人云正常到了高三，英语不应该是零基础，但不管是什么原因，现在补救都是来得及的，而且基础越薄弱，提高的越快。学习英语的方法有很多，基本都是要从听说读写入手，针对楼主这种时间紧、任务重、要求高的情况，我的建议是从“读”这一方面入手，这个“读”不是阅读，而是朗读、跟读。我初中的时候英语成绩一度只有十几分，但是初三花了一年的时间，就把英语提高到90分以上，中考成绩96分是我初中英语最好的一次。虽然这个成绩并不出彩，但是我的经验正好可以给题主参考，而且完全可以复制。为什么要从“读”入手题主目前的情况跟我初三的时候十分类似，简单总结就是基础薄弱，而且可用的时间不多。高三复读，时间只有一年，而且还有其他的学科需要投入，不可能全部用来学习英语，自然只能选择时间收益比最高的方面。那么听说读写四大方面，因为基础差，单词量少，听肯定是听不懂的，说也说不出几句话，阅读只能勉强看懂课本，写更是无从谈起。这种时候，只有老祖宗的办法可以解决这种尴尬的状况，就是一句话:读书百遍，其义自现。中文，特别是文言文，公认是世界上最难学的语言之一。最不好学的语言用的办法，对付号称最简单的语言，自然可以手到擒来。读什么确定了要从读来入手，那到底要读什么英语书呢？我的经验是读课本，我初三一年，把初一、初二、初三的课本读了无数遍，虽然没有刻意去背诵，但基本每一句话在第几课甚至在第几行我都一清二楚。因为是高三的学生，要应对的是高考，难度比初中大了一些，那么可以增加一套经典教材《新概念英语》。只要用这一年的时间，把高一到高三的课本跟新概念英语一、二读到倒背如流的地步，英语成绩不敢说能考多好，不拖后腿是可以肯定的。怎么读这个读不是阅读，而朗读和跟读。具体如何实施呢？就是跟着教材配套的音频来读，音频读一句，马上跟读一句，而且要大声。为什么要这么读呢？好处比较多，包括以下方面：锻炼了听力，要想跟读，首先得听懂提高了注意力，要跟读下来，必须得全神贯注地听锻炼了说的基本功，读出来就是说出来提高了语感，百书百遍其义自现初三一整年，我每天早晨5点半起来，跟读一个小时的英语，其他时间都是正常投入，除了上英语课，做老师的作业，没有其他的辅导书。就是这简单的的做法，让我的英语水平得到质的提升，从初中之后，我的英语就没差过，基本都在班上前几名，四级六级轻松通过，当时100分的分制，我考了80多分，还得以参加了大学英语口语考试。当年成绩不够，是没有参加口语考试的资格的。学好英语的方法很多，但从我自己实践的经验来看，建议还是采取朗读、跟读的方式来提高，只要能坚持跟读一年，保证英语成绩会有质的飞跃。谢谢邀请！我是小榛，高考英语全国卷Ⅰ147分。通过描述，我得出题主反映的问题关键在于: 英语这个科目该怎么突击复习？我是这么过来的，三个关键词:恒心，决心，信心。上面是我已经坚持用了180天的背单词软件语法层次有了比较复杂的变化，词汇应用更加灵活多变，句子结构不再是简单的主谓宾了。而我当时的做法恰恰就是刷题，不过刷题也有很多技巧。 1、首先，你需要明确你目前的英语阅读理解能力处在大致哪个层次，这样做是为了有梯度地提升。比如小瓜，小瓜只知道主谓宾，不懂什么定语从句，那小瓜就从相对简单的定语从句刷起，慢慢适应句子结构的改变，相应地就提高了阅读水平。英语零基础的话，一定要学会脚踏实地，从最简单的开始！这样一步一步地提高，其实高考英语阅读也不需要完全读懂，只需要了解大致意思即可。下面是我高考之前刷完的一本书， 2、刷题不忘积累词汇。读不懂的难题往往会涉及到生词，陌生的词汇也是阅读中的一大难题。而我强调的刷题便是一边刷，一边积累词汇词组。建议备用一个小巧的笔记本，拿来记录阅读中碰到的不会的单词。切记！一定要勤查字典！字典是最好的老师，很多老师不讲的知识里面都有的！特别是词汇上有短板的同学，敲黑板啊！一本好的字典的确很有帮助！英语零基础，可以从学会查字典开始我是小榛，高考英语147分，一起加油！见过一个这样的学生，苦补两年也没有大起色。英语最难补。你最好先找老师沟通一下，找到差的真正主因，是单词和词组，还是语法。然后让老师给你设计一个补救措施。高三补上英语的基本没有，补上数学的有。英语太吃时间，涉及的知识内容十分庞杂，使用精力少了见效不大。在快节奏复习中，精力用多了势必耽误其他学科，到时候可能得不偿失。建议先尽量跟住老师的复习节奏，随着复习内容的进程能补多少补多少。然后利用寒假和休息日在补一点，你已经错过了暑假的良好补习时间。你最好先想明白自己差在哪里。然后找老师沟通求助，让老师给你一个专业的补习计划。从学科总成绩考虑：我意见是先要保证其他学科的正常复习，英语也要尽量先跟上节奏（课前要预习，避免课上听不懂。课后要巩固到位，先把眼前的点心吃进去）。在这两个前提下，再挤时间补一下自己最薄弱的环节。谢谢邀请！和你分享一下，高考仅剩三个月，英语基础基本为零，如何最大限度的提分？你的基础基本上是零基础，说明你只是零星的掌握了一些单词，可能都连不成一些句子，想最大限度得分，这就是所谓的应试抢分策略。根据我多年的研究经验，可以从阅读理解、作文以及常见的考点当中的核心词汇这几个方面来得分。以阅读理解、写作为例，我们来看看。高考当中英语阅读理解常见题型的提问方式与解题技巧 1.细节题型【提问方式】Wh开头的特殊问句； From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。注意排除下列干扰项： (1)扩缩范围文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。 (2)偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。 (3)正误并存在一些选择的干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。 2.主旨大意题型【提问方式】What` s the topic/subject of the text/the second paragraph？ What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______。【解题方法】 (1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。 (2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。 (3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小)；②过度概括(多表现为人为扩大范围)；③以事实或细节代替抽象具体的大意。 3.推理判断题型【提问方式】 1.The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。 2.The story implies that _____________. It can be concluded that __________。 We can learn that _______________。【解题方法】推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。【注意点】 (1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。 (2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。 (3)不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。 4.词义猜测题 ①利用构词法猜词；②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。 1.根据接近或递进关系:由and或or等可确定生词的义域,推知它的大致意义。 2.根据选择或相对关系:对比or(要么, 或者)前面和后面的句子或词语, 来猜测生词的含义。 3.根据同位或解释关系:通过生词后的定语(定语从句或分词短语等)、表语、同位语、逗号、括号、破折号等的解释说明来推测其意思。 4.根据转折或对比关系:由上下句之间的转折或对比关系来推测词义。 5.根据因果关系:根据前后的因果关系来推断其中的某个生词或短语的意思。既可由因推果,也可由果推因。6.根据列举的实例:根据such as, for example等后列举的实例也可推测出前面某个词语的意思。 7.根据并列同类关系:一般说来,并列的几个事物应属同类事物, 由此可推测其中一个的大概意思。此外，对于作文的话，建议拟采用模板来写作文，例如：模板式作文写作（填空式作文写作）一、写作步骤：读题，确定命题形式―――选定摸板――进行填空――修改文章二、例题 Direction: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Reading Selectively Or Extensively ? You should write at least 150 words, and base your composition on the outline ( given in Chinese ) below: 1. 有人认为读书要有选择 2. 有人认为应当博览群书 3. 我的看法第一步：读题，确定命题形式：对比选择型即：１．有人认为．．．．．．２．另一些人认为．．．．．．３．我的看法．．．．．．第二步：选定摸板确定命题形式为对比选择型后，选择一个合适的摸板： Many students like 1_________________.Among them there are two types of attitude in 2__________________. Some of them think that ______A ______.They think that 3___________________and they should 4____________. Other students, however, dont think so. They feel that _____B__________. They argue that 5___________________. I like _______A_____________. Because 6_________________.So, as a result, I 7_________.By________A__________,I can 8___________________.I like this way 9____________________. 信息提示 A: 观点A B: 观点B １：主题２：主题３：支持观点A的理由４：结果５：支持观点B的理由６：支持观点A的理由７：选择观点A的结果８：重申支持观点A的理由９：主题根据模板填写的范文： Many students like (1.reading). Among them there are two types of attitude in (2.Reading). Some of them think that ( A. one should read selectively). They think that(3.some books may have very bad effect on readers) and they should (4. not be read.) Other students, however, dont think so. They feel that (B. one must read extensively.) They argue that (5. Readers can benefit from every book regardless of contents. Readers could improve their ability to fight against the bad effects if the books contain them). I like (A. reading selectively). Because (6. I am still an undergraduate student, there is a lot of homework for me to do and my free time is limited). So, as a result I (7.select the digests books to read). By (A. reading them), I can (8.learn as many things as I can learn from a lot of books. It saves my time and lets me learn more things in a relatively short time.) I like this way of (9. reading).最后就是词汇的问题。词汇能力是所有基本能力中最重要的而且也是最基础的能力。词汇能力在很大程度上决定着高考的成绩。1）词汇量的问题。词汇的积累对任何学习英语的人都是不可或缺的。在高考中能拿到高分的学生一定是在高考试卷中基本做到“零生词”的学生。实践证明，考纲所规定的3500个单词和短语的要求，对相当多的高三学生来说是一项十分艰难的任务。因此，词汇量的积累应该列为贯穿于高考复习全过程的首要任务。 2）“一词多义”的问题。学生在运用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思。例如：高考试题中曾经出现a state-run company，许多同学完全不懂，既不知道state的含义，也不知道run的含义。“一词多义”的现象是一种语言表达力丰富的标志，也是我们不可回避的教学重点。3）构词法知识的问题。一方面构词法知识可以迅速扩充词汇量，是十分实用的工具性知识；另一方面，高考试题中出现的由一般构词法产生的新词不被视为生词，一般不给汉语注释。因此，系统地归纳总结构词法知识也是词汇复习的一个必不可少的环节。4）介词的问题。介词的数量较少，但一些常用介词的含义非常多。在语篇中因为一个介词而导致整个句子看不懂的事情屡见不鲜。在语言运用的过程中，择机归纳常用介词的含义，应该列为高三词汇复习的任务之一。不过，我还是要提醒你，即使你考上了大学，英语仍然是非常重要的科目，需要花大力气去好好学，因为大学里，英语是必修课，关系到你是否能拿到学位的问题。祝你好运！【本人简介】理学博士、管理科学与工程博士后、副教授2011-2012年（共青团中央、全国学联）中国大学生骨干培养学校第五期学员2012年、2013年清华大学辅导员2013-2014年北京市朝阳区工商联主席助理（挂职）【中华人民共和国科学技术部】中国自然资源学会资源产业专业委员会委员欢迎大家有关于学习方面的问题可以和我交流！

高考英语零基础要想拿到50分该怎么做