2021高考一本分数线，我是理科生今年高考533分高出一本线7分在湖南省可以填什么一

来源：整理时间：2022-07-22 09:17:22 编辑：数码大全手机版

1，我是理科生今年高考533分高出一本线7分在湖南省可以填什么一

个人认为一定要先选好自己的想学的喜欢的专业再去选学校，第一志愿可以填重本冲一冲，第二或者第三志愿可以填比较好的二本保底。理科的话倒是选择多一点。

我同你差不多，我报了厦门集美，但如果工科类厦门貌似还厦门理工（我喜欢厦门，所以对其他地方的学校没太注意，其实你分高，选个地方好的，专业好的，当然也是你喜欢的，就行啦，祝你好运啊

我是理科生今年高考533分高出一本线7分在湖南省可以填什么一

2，安徽高考一本线大概划到多少名文理都要二本呢

一本线理科划到43840名，文科10702名；二本线理科划到105936名，文科划到37253名。呵呵，查了半天，精确的，绝对权威！我也是安徽2011届考生，祝你好运！

安徽地区 2011 年各批次控制分数线http://kaoshi.edu.sina.com.cn/collegedb/pici.php?provid=9&year=2011

6月24日，甘肃省招办向媒体公布2011年甘肃省普通高考文理科第一批重点、第二批普通本科和民族院校本科的文、理最低控制分数线。具体为：理工类：一本501、二本448 ；文史类：一本504、二本458；民族院校本科文、理最低控制分数线：理工类：370；文史类：390

安徽高考一本线大概划到多少名文理都要二本呢

3，今年浙江高考一本分数线估计会降到几分

550-560.个人估计.我也是高三毕业.希望能降多点.记得我们考完还有说降一百的,不过理智点想想是不现实的.但我们年级主任说至少会降50.仅供参考

我也是在急这个问题..今年挺难的呢..

一本应该在550分左右,不同的省份是不一样的. 其录取分数可参考去年的相关信息.但可以预测,但不要压宝. 报志愿时教育局会发给你们高考指南,上面会有详细介绍. 在: www.zszx114.com上有各省各批次在你所在地录取的(含民办)院校名单和07年录取分数等信息. 祝你上一所理想的大学.

作为学姐，我看了一下试卷，我个人估计文科一本560-580左右，理科560-570左右，去年文科一本606，浙大投档线挺低的，649。今年估计620-640之间吧。纯属个人意见

今年浙江高考一本分数线估计会降到几分

4，2021高考难度会上升吗

2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年“新高考”将会正式实施，很多学生担心高考会更加艰难，这种担心是正确的，从目前的状况来看，2021年的高考难度应该会比2020年要高，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和时事结合更加紧密，说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，但是题目毕竟不同，对不同的人来说，影响不一样的。2021年高考难度会加大原因1、复读人数增加，高考竞争激烈由于2020年疫情的原因，虽然高考因此延期，但在疫情期间，不少学校选择以网课的形式继续教学，从心理压力和教学质量上，对2020届考生产生了影响。由此可见，相较于平淡无奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年将会可预见的增加，因为受到影响发挥失常而复读的考生，竞争将会随着高考人数的增加而更激烈。2、复读生将受限，教学资源不同2020年上半年，贵州、四川、云南等地相继出台相关规定，明确对于招收复读生、举办复读班进行限制，其中部分地区甚至要求公办高中、普通高中严禁招收复读生。虽然可以预见到2021届复读生将会因疫情增加，但由于这些规定的出台，部分地区的复读生将不能享受以往的教学资源，仅能进入私立高中。3、高考改革，应届复读各有优势众所周知，2021年河北、辽宁、江苏、福建都将迎来高考改革，根据北京、湖北的相关官方回复表示，政策上对复读考生没有限制，高考改革对复读考生没有影响。实质上，在高考改革的背景下，全新的考察模式对于复读生是陌生的，但他们却需要更短的熟悉时间。不过也有类似浙江地区保留成绩的政策，复读生相对应届生更有利。

5，2021年多少分可以考高中

2021年具体中考分数线是由教育局根据当年的中考成绩和各个高中的志愿填报情况划定的，具体多少分能考上高中还有看所在地区的分数线来定。2020部分地区中考控制分数线参考：仙桃城区高中录取最低控制线为415分；惠州市普通高中最低录取控制线为420分。2021年具体中考分数线是由教育局根据当年的中考成绩和各个高中的志愿填报情况划定的，录取分数及录取结果请考生及时到相关部门或学校查询。具体多少分能考上高中还有看所在地区的分数线来定。中考最低控制分数线是指中考最低录取控制分数线。是指省级招生部门根据当地全体考生当年中考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有中考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。中考与高考，录取办法有本质的不同，高考是由大学决定考生是否录取，中考是由计算机按照程序进行录取。考大学时，确实会出现第一志愿学校没考上，第二志愿学校够分也不被录取，甚至第三志愿学校也不录取的情况。中考就根本不同了，第一志愿如果没考上，计算机会看第二志愿够不够，第二志愿再没考上，计算机会看第三志愿够不够……直到被录取为止，只要分数够，相应的志愿学校就一定会录取。因此，中考填报志愿时，有潜力的考生前一二个志愿可选择较理想的重点高中、录取分数稍高于考生平时成绩的学校。2020部分地区中考控制分数线：仙桃最低分数线1.城区高中录取最低控制线为415分；2.农村高中录取最低控制线为395分。3.省级示范高中“湖北省仙桃中学”录取最低控制线为604分。阜阳最低录取分数线从市教育局获悉阜城三区普通高中录取最低分数控制线：430分。惠州中考最低分数线2020年惠州市普通高中最低录取控制线为420分。嘉兴最低录取分数线嘉兴市教育考试院公布了市本级普通高中各批次，最低录取控制分数线如下：普通高中第一批次：514分普通高中第二批次：443分

6，高考一本需要多少分

不能确定。因考试地区和试题难度有差异分数会有所不同，一般在530-540之间。1、每个省录取情况差别大，仅供大致参考虽然同为全国I卷省份，但是每个省录取情况因教育综合实力、考生喜好等因素，依然存在比较大的差异。如：2018年各校在河北录取分数线普遍偏高，在福建、山西等地区录取分数线相对较低。不同的省份结合本省情况，应整体做适当加减。2、2018年录取分数线整体偏高2018年因全国卷试题难度降低，导致各省高分段人数急剧上升，各校录取分数线普遍上涨，对比2017年，2018年普遍上涨5-15分左右。所以，2019/2020届家长和考生在看到各校录取分数线时，不用过于担忧考生目前的成绩。可综合结合高校近三年录取分数线来了解其录取情况。3、高校存在掉档情况，影响其分数及排名部分家长和考生可能会疑惑，明明XX大学在本省录取分数线很低，但表格中该校录取分数线却很高。主要是因为当年该校报考人数过低，学校存在掉档情况。如：北京大学医学部2018年在河北理科投档线仅620分，而浙大医学院需687分，复旦医学院需695分，这让无数家长和考生大跌眼镜。全国二卷1、下表是根据2018年全国II卷部分省份本科一批投档线统一制作，结果仅适用于全国II卷部分地区；2、2018年高考使用全国II卷地区包括：陕西、重庆、甘肃、辽宁、黑龙江、吉林、内蒙古、宁夏、海南、青海、新疆；3、重点声明本文分数线仅适用于全国II卷地区为：陕西、重庆、甘肃、辽宁、黑龙江、吉林等地区。

数据可视化：中国各省高考上一本要多少分？高中生务必了解的数据

北2009年高考录取分数线公布，文科一本539分，二本502分，三本435分，高职338分；理科一本569分，二本524分，三本432分，高职319分

如果你是没发挥好的学霸，超了一本线110-130分！那么北大清华微微有点冒险，不如去中科大（中国科学技术大学），中国人民大学，或者是江浙沪包邮的复旦大学，上海交大，浙江大学，南京大学。如果你是超了一本线100-110分的学霸北航、南开、同济、哈工大、西安交大都是不错的选择。如果如果超一本线80-100的学霸欢迎报考中央财大、上海财大、天大、华中科技、对外经贸、武大、中山大学、吓大，呃不，厦大。超一本线70-80的学霸北师大、东南大学、北邮、北理工、北外、中国政法、山大、大连理工、西北工业大、华南理工、南航、北京交通、北京科技、上外。超一本线60-70的学霸欢迎报考华北电力、中国石油、首都医科、南京理工、中南财大、中南大学、川大、电子科技大、西南财大。

这个不一定的。每年高考的录取线都不相同，会根据当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。一般来讲，按照120%的比例进行划定。比如某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人，在划定录取线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序，排到第12000（120%比例）名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。这就是录取线的划定方法。本科二批和本科三批的划定方法也是这样的。高考录取线是指考生想要上某个批次大学必须通过的分数高度，又叫省控线或者叫批次线，每个省叫法不同，含义相同。一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线。

1、高考本科一批分数线是按照不同省份制定的，不同省份的一本分数线差异较大。2、一般来讲，理科的一本分数线在500-530分之间，而文科一本分数线在520-540分之间。

7，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。