高校专项计划报名系统，教师专项是不是要提前签约就是到特定部门签约后才能填写提前批次

来源：整理时间：2022-07-22 11:10:13 编辑：数码大全手机版

1，教师专项是不是要提前签约就是到特定部门签约后才能填写提前批次

教师专项不需要提前签2113约，但需要提前单独报名。根据2019年高校专项计划报名流程，3月下5261旬有关高校公布招生简章后，4月中上旬，考生登4102录阳光高考平台，完成1653报名申请。6月7-8日，考生参考全国统一高考；高考出分前回，高校确定并公示资格名单；高考出分后，考生单独填报志愿，高校完成录取并答公示。

也许是的。

教师专项是不是要提前签约就是到特定部门签约后才能填写提前批次

2，农村专项计划招生是什么 意思

农村专项计划招生是针对边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生的计划、国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生，录取时单独划线、单独批次录取。农村学生单独招生计划主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省（区、市）确定。考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。专项计划的优势：1、符合报考条件的农村考生可以报考农村专项计划，参加农村专项计划招生的都是部属或省属的重点院校，要是按照普通考生录取，会高出一本分数线很多分，而农村专项计划一般都是在本科一批分数线上投档录取。2、报考农村专项计划的优惠政策很大，重点院校基本上都可以优惠30-60分，有的学校甚至达到本科一批分数线就可以录取。

农村专项计划招生是什么意思

3，如果我今年去别的省内县市复读明年高考成绩出来后还可以用专项计

报考国家专项计划的考生，考生本人须具有实施区域当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、父母或法定监护人具有当地户籍，有关省（区、市）可根据实际情况制订具体报考条件及实施办法。报考高校专项计划的考生，考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。

可以走地方专项的。作为一名考上北京大学的复读生可以给你一点经验。复读一年肯定更苦更累，孩子的恒心和毅力就显得特别重要。因此，有强烈欲望，特别想明年再战的学生就适合复读，这时家长可以先把困难和辛苦讲清楚，如果孩子还是坚持，就应该支持孩子的想法。如果孩子自己不想复读，或者复读欲望并不强烈，家长也就别强迫孩子选择复读之路了。曾经我的记忆力也很不好，后来朋友告诉我，记忆力是可以训练的，还让我下载一套开启大脑的课程。通过课程的学习，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力提高了，逻辑推理能力加强了，给我的学习带来很大的帮助。《尼古拉特斯拉潜能训练》改变了我的命运，希望我的分享能帮到你！有志者事竟成，！

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4，强基计划怎么报名

搜索阳光高考网;进入网站后,点击“特殊类招生信息服务平台”，点击进入；点击“强基计划”；注册/登录高三血神学信网账号，确认信息；填报志愿；确认志愿表；下载志愿表并打印，本人签字确认，学校盖章；上传志愿表；缴费。进入报名系统，注册需要使用学生本人信息，报名系统账号绑定学生本人的学信网账号，与高考报名信息相关联，没有高考信息的账户无法报名。登录报名系统后可以查看该校在考生所在省市开放的招生专业和招生计划。考生报考时依据系统提示选择专业和排序，并可以选择是否服从调剂。强基计划报名系统有交费一栏，但中山大学强基计划报名实际上无需缴费。完成强基计划报名之后，在报名时间内可以选择取消，重新填报。注册登录—进入系统—查看报名须知—确认报名条件—查看破格信息—附加信息—选择志愿专业和是否调剂—确认志愿—下载志愿表—上传志愿表—交费—报名成功。强基计划招生程序：1、制定招生简章;2、考生申请报名，省级招生考试机构要对本地报名考生的高考报名资格进行严格审核;3、报名考生均须参加全国统一高考;4、确定入围高校考核名单并公示;5、组织高校考核，这是国家教育考试的组成部分，由招生高校负责组织实施;6、确定录取名单并公示。

5，2021年地方专项报考要什么条件

符合当年普通高校招生统一考试报名条件；户籍在贫困县(区)；高中三年学籍在贫困县(区)。考生资格审查由有关县(区)招生委员会统筹安排，其中学籍审核工作由教育行政部门负责，户籍审核工作由公安部门负责。经审查符合规定的考生，要在其所在中学和县(区)招办进行公示，公示内容应包括考生姓名、准考证号、取得高中三年学籍的中学名称等信息，公示时间不少于10个工作日。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。地方专项计划的具体实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)根据本地实际情况确定，实施区域要对本省(区、市)民族自治县实现全覆盖。地方专项计划的投档线以往一般为本科第一批省控线，所以只有本一批分数线以上的考生才能填报（经省招考委同意，个别院校征集志愿后也不能完成计划，降分录取的除外）。在户籍所在县(市、区)报名，并符合2021年统一高考报名条件；本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。申报高校专项计划须同时具备以上3项条件。

6，苏区专项计划是什么意思

苏区专项计划的意思是江西某些县市被列为苏区，苏区专项就只招这些地方的考生，可以说是一种特殊待遇。其实就是省属高校招收赣南等原中央苏区县学生专项计划简称“苏区专项”计划。苏区专项计划实施区域为54个原中央苏区振兴发展规划县:赣州市(18个县)、吉安市(13个县)、新余市(2个县)全境，黎川县、广昌县、乐安县、宜黄县、崇仁县、南丰县、南城县、资溪县、金溪县、广丰区、铅山县、上饶县、横峰县、弋阳县、袁州区、樟树市、安源区、莲花县、芦溪县、余江县、贵溪市。凡具有实施区域连续3年户籍、符合普通高考报名条件且在实施区域报考的学生，均可填报“苏区专项”志愿。苏区专项计划的意思是江西某些县市被列为苏区，苏区专项就只招这些地方的考生，可以说是一种特殊待遇。其实就是省属高校招收赣南等原中央苏区县学生专项计划简称“苏区专项”计划。国家专项实行平行志愿，按平行志愿投档规则执行。高校专项设单志愿，在一本平行志愿正式投档前完成投档录取。地方专项、苏区专项列入一本批次，招生高校单设代号，投档时，按照考生所报一本批次志愿平行投档。录取分数原则上不低于招生院校所在批次录取控制分数线。征集志愿投档时，线上生源不足的有关高校，执行统一降分政策投档。取得专项报考资格的建档立卡贫困家庭学生在同等条件下优先录取。

7，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。