江苏高考状元，襄樊出过的高考状元

1，襄樊出过的高考状元

光荣的襄樊四中：10年4夺湖北高考状元

襄樊出过的高考状元

2，江苏高考状元2022年考多少分

697分。2022年的江苏理科状元叫做施润，高考总成绩是697分，差3分超过700，不过这个含金量也很高，成为了全省的理科第一名，他的母校是江苏省丹阳高级中学，可能很多人都没有听过，其实实力非常强。施润的总分是697分，他的语文成绩是123分，数学成绩是142分，英语成绩是143分，物理成绩是100分，化学成绩是97分，生物成绩是92分，要知道江苏的试卷一点都不简单，这放眼全国也是遥遥领先。2022年江苏省文科高考状元：丁润阳，658分，高中毕业于无锡市宜兴中学。两位同学在高中读书期间，积极向上、勤奋好学，堪称莘莘学子中的榜样！现在成绩已揭晓，两位同学均可报考自己理想的大学与专业，可谓是一分耕耘一分收获。

江苏高考状元2022年考多少分

3，江苏2020高考状元是谁

江苏2020高考状元，文科状元王雅迪，429分，理科状元时鹏扬，441分。高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试等途径，所取得学历都是国家认可的学历。普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题，考试日期为每年6月7日、8日（部分地区含6月9日），各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

江苏2020高考状元是谁

4，如何看待2020江苏省高考状元谎称低分侮辱苏州大学的行为

任何合理、公平与公正都是相对而言。这个世界上没有绝对的合理、公平与公正。针对江苏省高考状元无缘清华大学这一新闻，确实让人难以理解。没有办法，清规戒律之下，哪个坟园里没有屈死鬼？哪家法院没有冤魂？法律、制度都是由人来制定的，也还是由人来执行。只要是在法规的统一标准之下，应该说就是合理、公平与公正。今天还看了一篇报导，就是江苏省委书记娄勤俭的讲话。娄勤俭书记结合江苏省历年来的高考录取情况作了个小结，就是折腾。江苏省高考政策多变，把高中老师与学生给折腾的够呛。并且娄书记亲自找到清华大学的校长，凭借个人的私人关系让清大能否网开一面。清大校长说可以再给江苏增加一个录取名额。好大的面子，让人听了心酸。堂堂江南富庶之地，无论是GDP还是上交国库的税政都是数一数二的江南福地，教育，尤其是高等教育怎么也沦落到如此之地？河南省的考生占全国的总量的近十分之一。而该省仅有郑大一家腐腿大学，即仅仅是一个211大学，那一只985的腿尚未长出来。可怜的河南学子，只有个人的分数超过兄弟省市近百分才有可能冲击外地的985与211大学。所以说，合理、公平与公正，只能是相对而言，哪里有真正的合理、公平与公正。各省、市、区的高教资源本身就不平等，既有历史原因形成，当然也不排除后天发育不良，哪里还有合理可言？只有随着社会发展，让时间去瘉合那些差别。(2020/07/31)我就想问问，别人花了大把时间在选修上才得了a，所以三门总分略低，而你把所有时间花在那三门上才比别人高，凭什么说你比别人强呢谢邀。作为今年江苏高考文科状元的家乡人，我以为，对白湘菱同学和其家人来说，这个选择可能是：无奈的选择；蛮好的选择。江苏现行的也行将消亡的高考录取模式，使得白湘菱同学以江苏全省高考文科总分第一名之尊也无缘内地著名高校，所以，未能选择在内地高校就读，可能实属无奈之举。香港是国际金融中心，金融与相关产业相当发达。香港大学及其金融学的世界排名和世界知名度都很好。据悉香港大学已经向其伸出橄榄枝，并提供100多万元的奖学金，这样总起来看，白湘菱同学的选择还是蛮好的。祝愿白湘菱同学能被她心仪的高校录取，在今后的人生道路上再创佳绩，报效亲人、报效祖国！这些人纯粹就是吃不到葡萄说葡萄酸，羡慕嫉妒恨。香港大学也是中国的大学。一开始江苏省文科状元也想在大陆报考一所知名的高校，可是大陆的清华北大都不要她，那么这个时候也没得选择，只能报考香港当地的大学。因为香港当地的大学并没有那些条条框框的限制，只要她的分数够高，香港大学就会要。香港大学还为她提供了100万的奖学金，这足够她几年的开支，状元母亲听到这句话的时候，高兴的都要跳起来了，因为她们家本来就没什么钱，现在有一笔巨额的奖学金自然是不胜的，自然是非常的高兴。而且香港大学相比武汉大学来说还是要好很多，在国际上面排名也要高不少。因此，读香港大学比读武汉大学前途肯定是要好一些的。香港大学也是我们国内的大学，读香港大学也是为国效力。这和读大陆的清华北大并没有什么太大的差别。所以说，江苏省文科状元就读香港大学是合情合理的，不应该受到任何的非议。江苏省今年文科状元无缘清北南大实属遗憾但我觉得目前的新高考制度也不算不合理，其中会受到影响的只是严重偏科的学生，江苏高考成绩总分只包括数语外三科，而其他选修科目作为评级，只语数外三科成绩好并不能代表这个考成综合成绩好，如果江苏省对选修科目不做要求的话，那对于其他地区的考生就太有失公平了。以江苏省现有的高考模式，考高分高不能代表考生整体成绩高，选修一样是很重要的参考标准。江苏省高考成绩满分480分，仅包括数语外三科，并没有理化生或者政史地的成绩，要知道其他地区这些科目也同样是需要通过高考计入总分的，所以不能完全忽略这些科目的成绩。江苏状元的这种情况，就相当于其他地区的一个文科考生，语数外总科三科成绩非常优秀，但是文综成绩不好，这样的情况也是会拉低自己的总成绩，很可能导致自己不够分数上清北的。当然，选修科目评级既有好处，也有坏处。江苏省选修科目最终是以评级的方式呈现考试结果，按照百分比来分级，也就是说考在同一级别内的考生，成绩最高和成绩最低没差别，同时也可能一分只差就会被分为不同的级别。这种方式也是优点与缺点并存的，虽然减轻了分数上的激烈竞争，但是也有很多像江苏状元这样严重偏科的考生影响比较大，如果按照分数计算的话，她可能进入不了清北，但是选择其他985和211的可能性还很多，但因为受到选修课级别的限制，现在能选择的学校就非常少了。江苏省这种考试模式也不是第一年了，总体上来说，还是这名考生没有引起足够的重视，我个人是赞同清北的态度的，这种情况如果破格录取，对于其他考生来说是有失公平的。2020年江苏省高考状元鹏扬，人虽然还没有进大学，但是争议却先行一步。对于题主所提的问题：如何看待2020江苏省高考状元谎称低分侮辱苏州大学的行为？针对问题，必须要先把事发细节拿出来理一理，网友们才能知道是怎么回事。最近，有一个网名叫做轻舞飞扬（后经网友证实，此人就是2020年江苏省高考状元鹏扬）的网友在苏州大学的迎新群里说了一些过头的话，结果被群里同学给截图发到了网上，有人认为鹏扬的言论侮辱了苏州大学。我则不这么认为，从心理学角度看鹏扬的话，其实他是被宠惯后的失落症，他自认为自己是状元，在苏州大学迎新群里就得被花团锦簇包围着，但可惜没有人给他鲜花与掌声。在失落情绪的作用下，鹏扬便说了几句难听的话，以泄愤。其言论只能说明鹏扬情商很低，他太高看了自己。但是从初衷来看，他针对的是没有人欢迎自己，而不是奔侮辱苏州大学而去。所以，我的结论是：鹏扬并没有从主观意识上去侮辱苏州大学。智商高考出好成绩，并不意味着情商也高，鹏扬言论充分暴露出综合素养距真正的优秀还有差距。别看鹏扬能成为2020年江苏高考状元，他能考出那么高的分数，只能证明他智商高。而其泄愤的言论却说明鹏扬情商真不高，并且还很差。因为他不知道社交礼仪，甚至连最起码的礼貌用语都不懂，便在迎新生群里大放厥词。对于这样的高考状元，不管以后进了哪所大学，用不了多久便会泯然众人矣。真正的优秀是综合素养的全面过硬，动不动就发泄小情绪，这样的年轻人将来极容易养成偏执型人格，对他的社交发展和未来的团队合作没有任何好处。鹏扬真正丢的是天一中学和父母的脸，伤害的并不是苏州大学。鹏扬言论其实真正暴露出天一中学的软肋——过度重视成绩，而忽视育人。一所好的高中绝不仅为单单追求成绩，或者所谓的全省排名，而是从全方位培养品尝兼优的学生。但是从鹏扬的言论来看，显然他在天一高中三年，并没有得到品质道德方面的良好培养。再说鹏扬所受到的家庭教育，从小父母恐怕只重视对孩子的学业培养，而忽视对孩子进行人格品质培养。对于一个在学业上顺风顺水的孩子来说，他只习惯于被捧着，被哄着，被惯着，但很少经历挫折，自然挫折教育就少有。如此说来，鹏扬真正丢的是天一中学和父母的脸，对苏州大学并没有构成实质伤害。结束语：状元年年有，虽然很稀罕，但是自打恢复高考以来，很多高考状元最终都无所建树，这说明一时的优秀并不能代表终身优秀。如果鹏扬明白做人的道理，不妨从现在开始，忘记自己高考状元的身份，一切皆应从零开始，好好了解一下怎样成为一名优秀的大学生，并提前做好入学的充分准备，以备将来真正重新证明自己而有明确的努力目标。说到这里，各位网友你们怎么看鹏扬这个年轻人？你认为他将来会有大作为吗？他是否侮辱了苏州大学呢？

我就想问问，别人花了大把时间在选修上才得了a，所以三门总分略低，而你把所有时间花在那三门上才比别人高，凭什么说你比别人强呢

我就想问问，别人花了大把时间在选修上才得了a，所以三门总分略低，而你把所有时间花在那三门上才比别人高，凭什么说你比别人强呢任何合理、公平与公正都是相对而言。这个世界上没有绝对的合理、公平与公正。针对江苏省高考状元无缘清华大学这一新闻，确实让人难以理解。没有办法，清规戒律之下，哪个坟园里没有屈死鬼？哪家法院没有冤魂？法律、制度都是由人来制定的，也还是由人来执行。只要是在法规的统一标准之下，应该说就是合理、公平与公正。今天还看了一篇报导，就是江苏省委书记娄勤俭的讲话。娄勤俭书记结合江苏省历年来的高考录取情况作了个小结，就是折腾。江苏省高考政策多变，把高中老师与学生给折腾的够呛。并且娄书记亲自找到清华大学的校长，凭借个人的私人关系让清大能否网开一面。清大校长说可以再给江苏增加一个录取名额。好大的面子，让人听了心酸。堂堂江南富庶之地，无论是GDP还是上交国库的税政都是数一数二的江南福地，教育，尤其是高等教育怎么也沦落到如此之地？河南省的考生占全国的总量的近十分之一。而该省仅有郑大一家腐腿大学，即仅仅是一个211大学，那一只985的腿尚未长出来。可怜的河南学子，只有个人的分数超过兄弟省市近百分才有可能冲击外地的985与211大学。所以说，合理、公平与公正，只能是相对而言，哪里有真正的合理、公平与公正。各省、市、区的高教资源本身就不平等，既有历史原因形成，当然也不排除后天发育不良，哪里还有合理可言？只有随着社会发展，让时间去瘉合那些差别。(2020/07/31)谢邀。作为今年江苏高考文科状元的家乡人，我以为，对白湘菱同学和其家人来说，这个选择可能是：无奈的选择；蛮好的选择。江苏现行的也行将消亡的高考录取模式，使得白湘菱同学以江苏全省高考文科总分第一名之尊也无缘内地著名高校，所以，未能选择在内地高校就读，可能实属无奈之举。香港是国际金融中心，金融与相关产业相当发达。香港大学及其金融学的世界排名和世界知名度都很好。据悉香港大学已经向其伸出橄榄枝，并提供100多万元的奖学金，这样总起来看，白湘菱同学的选择还是蛮好的。祝愿白湘菱同学能被她心仪的高校录取，在今后的人生道路上再创佳绩，报效亲人、报效祖国！这些人纯粹就是吃不到葡萄说葡萄酸，羡慕嫉妒恨。香港大学也是中国的大学。一开始江苏省文科状元也想在大陆报考一所知名的高校，可是大陆的清华北大都不要她，那么这个时候也没得选择，只能报考香港当地的大学。因为香港当地的大学并没有那些条条框框的限制，只要她的分数够高，香港大学就会要。香港大学还为她提供了100万的奖学金，这足够她几年的开支，状元母亲听到这句话的时候，高兴的都要跳起来了，因为她们家本来就没什么钱，现在有一笔巨额的奖学金自然是不胜的，自然是非常的高兴。而且香港大学相比武汉大学来说还是要好很多，在国际上面排名也要高不少。因此，读香港大学比读武汉大学前途肯定是要好一些的。香港大学也是我们国内的大学，读香港大学也是为国效力。这和读大陆的清华北大并没有什么太大的差别。所以说，江苏省文科状元就读香港大学是合情合理的，不应该受到任何的非议。江苏省今年文科状元无缘清北南大实属遗憾但我觉得目前的新高考制度也不算不合理，其中会受到影响的只是严重偏科的学生，江苏高考成绩总分只包括数语外三科，而其他选修科目作为评级，只语数外三科成绩好并不能代表这个考成综合成绩好，如果江苏省对选修科目不做要求的话，那对于其他地区的考生就太有失公平了。以江苏省现有的高考模式，考高分高不能代表考生整体成绩高，选修一样是很重要的参考标准。江苏省高考成绩满分480分，仅包括数语外三科，并没有理化生或者政史地的成绩，要知道其他地区这些科目也同样是需要通过高考计入总分的，所以不能完全忽略这些科目的成绩。江苏状元的这种情况，就相当于其他地区的一个文科考生，语数外总科三科成绩非常优秀，但是文综成绩不好，这样的情况也是会拉低自己的总成绩，很可能导致自己不够分数上清北的。当然，选修科目评级既有好处，也有坏处。江苏省选修科目最终是以评级的方式呈现考试结果，按照百分比来分级，也就是说考在同一级别内的考生，成绩最高和成绩最低没差别，同时也可能一分只差就会被分为不同的级别。这种方式也是优点与缺点并存的，虽然减轻了分数上的激烈竞争，但是也有很多像江苏状元这样严重偏科的考生影响比较大，如果按照分数计算的话，她可能进入不了清北，但是选择其他985和211的可能性还很多，但因为受到选修课级别的限制，现在能选择的学校就非常少了。江苏省这种考试模式也不是第一年了，总体上来说，还是这名考生没有引起足够的重视，我个人是赞同清北的态度的，这种情况如果破格录取，对于其他考生来说是有失公平的。2020年江苏省高考状元鹏扬，人虽然还没有进大学，但是争议却先行一步。对于题主所提的问题：如何看待2020江苏省高考状元谎称低分侮辱苏州大学的行为？针对问题，必须要先把事发细节拿出来理一理，网友们才能知道是怎么回事。最近，有一个网名叫做轻舞飞扬（后经网友证实，此人就是2020年江苏省高考状元鹏扬）的网友在苏州大学的迎新群里说了一些过头的话，结果被群里同学给截图发到了网上，有人认为鹏扬的言论侮辱了苏州大学。我则不这么认为，从心理学角度看鹏扬的话，其实他是被宠惯后的失落症，他自认为自己是状元，在苏州大学迎新群里就得被花团锦簇包围着，但可惜没有人给他鲜花与掌声。在失落情绪的作用下，鹏扬便说了几句难听的话，以泄愤。其言论只能说明鹏扬情商很低，他太高看了自己。但是从初衷来看，他针对的是没有人欢迎自己，而不是奔侮辱苏州大学而去。所以，我的结论是：鹏扬并没有从主观意识上去侮辱苏州大学。智商高考出好成绩，并不意味着情商也高，鹏扬言论充分暴露出综合素养距真正的优秀还有差距。别看鹏扬能成为2020年江苏高考状元，他能考出那么高的分数，只能证明他智商高。而其泄愤的言论却说明鹏扬情商真不高，并且还很差。因为他不知道社交礼仪，甚至连最起码的礼貌用语都不懂，便在迎新生群里大放厥词。对于这样的高考状元，不管以后进了哪所大学，用不了多久便会泯然众人矣。真正的优秀是综合素养的全面过硬，动不动就发泄小情绪，这样的年轻人将来极容易养成偏执型人格，对他的社交发展和未来的团队合作没有任何好处。鹏扬真正丢的是天一中学和父母的脸，伤害的并不是苏州大学。鹏扬言论其实真正暴露出天一中学的软肋——过度重视成绩，而忽视育人。一所好的高中绝不仅为单单追求成绩，或者所谓的全省排名，而是从全方位培养品尝兼优的学生。但是从鹏扬的言论来看，显然他在天一高中三年，并没有得到品质道德方面的良好培养。再说鹏扬所受到的家庭教育，从小父母恐怕只重视对孩子的学业培养，而忽视对孩子进行人格品质培养。对于一个在学业上顺风顺水的孩子来说，他只习惯于被捧着，被哄着，被惯着，但很少经历挫折，自然挫折教育就少有。如此说来，鹏扬真正丢的是天一中学和父母的脸，对苏州大学并没有构成实质伤害。结束语：状元年年有，虽然很稀罕，但是自打恢复高考以来，很多高考状元最终都无所建树，这说明一时的优秀并不能代表终身优秀。如果鹏扬明白做人的道理，不妨从现在开始，忘记自己高考状元的身份，一切皆应从零开始，好好了解一下怎样成为一名优秀的大学生，并提前做好入学的充分准备，以备将来真正重新证明自己而有明确的努力目标。说到这里，各位网友你们怎么看鹏扬这个年轻人？你认为他将来会有大作为吗？他是否侮辱了苏州大学呢？

5，江苏高考需要阅读的名著名单谁知到呀谢谢

呵呵，给你列清单的可能不一定使用与你。我个人建议，三国演义，鲁迅文集，红楼梦。这三部要用心去读，要知道书里面经典的词汇和语句、要明白人物对话的环境、要分析环境描写的手法和意义、要把握事件发生的前因后果。其他书等你大学再读不迟。

6，今年江苏高考状元是谁

2022年江苏高考状元是施润和丁润阳。2022年江苏省高考成绩公布以后，江苏省内各地高中都开始陆续收集考生的成绩信息，通过短时间的核实，2022年江苏省的高考状元终于尘埃落定。江苏省物理类的高考状元是来自丹阳高级中学的施润，高考的总分为697分。历史类的状元是来自宜兴中学的丁润阳，高考的总分为658分。两位高考状元的名字里都有一个“润”字，许多网友都认为这个字可能是今年的好兆头，给孩子起名可以带这个字，或许能够沾沾喜气。这两位高考状元分别来自于镇江市和无锡市，而且都是这两个城市里面的管辖县，这是一个非常有意思的现象。从江苏省历年的高考状元来看，这些顶尖的省级高考状元，并非是来自于南京或者是苏州这样的大城市，基本都是来自于南通、无锡、泰州等普通城市。更让人感到惊讶的是，这些高考状元大部分都是来自于县级中学。这种现象在全国的高考状元里面都是非常的特殊，而且让人难以相信。毕竟城市里面的教育资源远胜于县城，按道理来说，拥有各方面优势的大城市，更加容易出高考状元。

7，2016江苏高考状元江苏历届高考状元都有哪些

2016年江苏高考理科状元出炉：为江苏省如东高级中学的李云飞，她高考总分为445分，其中数学200，语文129，英语111，小高考5分。江苏省文科状元泰州姜堰中学魏思伦同学以总分427分的高分荣获全省文科第一名。成绩分别是语文137+32，数学143分，英语110分，小高考+5分。江苏历届高考状元2017年江苏高考状元：文科：李天宇（428分-满分480分）淮阴中学理科：潘慰慈（443分-满分480分）姜堰中学 2015年江苏高考状元：泰州姜堰中学高三（8）班蒋婧煜以总分425分的高分荣获江苏省理科状元。南通中学高三（11）班袁清晗以418分成为江苏省文科状元。

8，江苏的高考状元是谁啊

09江苏文科状元姓名：潘怡婧总分：421分学校：苏州中学 09江苏理科状元姓名：吴敌总分：443分学校：梁丰中学

09江苏文科状元潘怡婧总分：421分学校：苏州中学 09江苏理科状元吴敌总分：443分学校：梁丰中学

全国高考查分及填报志愿参考： http://edu.sina.com.cn/gaokao/09gaokaolqcx/index.shtml （有各高校分数线和排名及招生简章、全国院校介绍及前几年入取分数参考、填报志愿参考、模拟填报志愿、冷热门专业排行、入取情况查询等方面的资料） 56所高校预估录取分数线： http://hb.qq.com/a/20090627/000028.htm 填志愿查询，高校状况： http://edu.people.com.cn/GB/116076/9544983.html 有江苏的高考状元的介绍。

9，为什么禁止宣传高考状元

1、对“高考状元”的追捧，会让师资、优生源、经费等教育资源进一步向占有优势的学校、地方和机构盲目集中，进一步加剧教育资源不均衡的问题，对教育事业的长远发展和教育领域的社会公平都十分不利。2、对“高考状元”的集中宣传，也会促成普遍性的“状元攀比”，从而让更多的学校、地方、教育机构陷入到“掐尖”的焦虑之中。这种焦虑造成的结果，自然会扭曲教育工作育德育人的的本质，强化“唯分数论”。

1、大张旗鼓地片面炒作宣传高考状元，对引导全社会树立正确的教育观、人才观，全面实施素质教育工作造成了不良影响，对考生也带来无穷的心理压力和各方面负面影响。2、对“高考状元”的追捧，会让师资、优生源、经费等教育资源进一步向占有优势的学校、地方和机构盲目集中，进一步加剧教育资源不均衡的问题，对教育事业的长远发展和教育领域的社会公平都十分不利。3、对“高考状元”的集中宣传，也会促成普遍性的“状元攀比”，从而让更多的学校、地方、教育机构陷入到“掐尖”的焦虑之中。这种焦虑造成的结果，自然会扭曲教育工作育德育人的的本质，强化“唯分数论”。

10，江苏高考语文平均分多少

截至昨天（22日，下同），江苏高考阅卷工作各科目都已基本结束，记者昨天打探到，今年江苏语文均分在93—94分之间，其中作文均分在45—46分之间。算下来，语文这科均分比去年下降了8—9分。明天晚上，江苏考生就可拨打查询电话16887799开始查分，同时省教育考试院也将公布本一本二线。　　作文“走题”的比往年多今年江苏作文题是《品味时尚》，正如专家所分析，这个题目比较难写，考生对“时尚”的内涵比较难把握。据了解，今年满分作文篇目相对较少，可谓凤毛麟角，以议论文居多，也有部分夹叙夹议的，记叙文写得好的很少。而“走题”作文比较多，一旦不符合题意，最多只能拿到41分。一位专家分析，对“时尚”的概念掌握得准确与否是切题关键，而能否对“品味时尚”有所阐述是得分高低的关键。不少考生显然误解了“时尚”的概念，比如把“爱国主义”认为是“时尚”，这就明显偏题了。还有的考生受提示语的影响，把论点写成了“只有经典才是时尚”，这又不切题了，因为“经典可能是曾经的时尚，但未必只有经典才是时尚。” 江苏高考作文的分值，已高达70分，占高考各科总分（480分）的14.6%，可谓重中之重。有专家提醒，今年作文的情况也反映出当前中学语文忽视作文教学的倾向，无论是审题、选题，还是谋篇布局，都缺乏应有的锻炼。附加题难在“冷子兴”上语文附加题共40分，记者了解到，大多数考生对简答题第二道“概括说说《红楼梦》冷子兴演说荣国府的主要内容”束手无策。读过《红楼梦》的考生不少，但“冷子兴”在其中比较“冷”，大家很少关注到，不知从何答起。另一道名著阅读题，曹禺《雷雨》的矛盾冲突也难倒不少考生。这些反映出考生在对文学名著的精读上仍有欠缺。

截至昨天（22日，下同），江苏高考阅卷工作各科目都已基本结束，记者昨天打探到，今年江苏语文均分在93—94分之间，其中作文均分在45—46分之间。算下来，语文这科均分比去年下降了8—9分。明天晚上，江苏考生就可拨打查询电话16887799开始查分，同...

11，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。

江苏高考状元，襄樊出过的高考状元

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