100多棍是一个什么概念？有什么大不了的事让老师如此痛恨？请问老师打了100多棍之后手不酸吗？正常情况之下，打一两下就解气了，看来这位老师是打出感觉了，停不下来，非得要把这位小孩屁股打开花才行。有的老师抱怨现在学生不好管，调皮捣蛋。青岛有很多干制、真空包装的海鲜，各大超市都有出售，多数都是即食的淄博：周村烧饼、陶瓷周村烧饼源于汉代，色泽金黄，薄似纸，入口即碎，脆香可口。
去山东旅游有什么值得一买的土特产？
到山东旅游，土特产必不可少的。现在就来讲讲山东17城市有哪些土特产是你不能错过的。济南：阿胶、大葱、玫瑰膏济南能买到最正宗的阿胶：东阿牌的、福牌的、宏济堂的，有成块的，有粉状的，还有即食的。主要的街道上都有专卖店，全部是公开标价，价格公道，买得放心。章丘大葱是“葱中之王”，味甜、杆壮，最高可达2米以上，脆嫩可口。
平阴是“中国玫瑰之乡”，在济南的土特产店里，有玫瑰膏、玫瑰花瓣、玫瑰原液、玫瑰精油、玫瑰酒。青岛：即墨老酒、干海鲜即墨老酒有上千年的历史，属于黄酒，有极强的药用价值，喝的时候可以加上姜片、大枣、枸杞煮制烧开后喝，保健效果更佳。青岛有很多干制、真空包装的海鲜，各大超市都有出售，多数都是即食的淄博：周村烧饼、陶瓷周村烧饼源于汉代，色泽金黄，薄似纸，入口即碎，脆香可口。
博山是 " 陶瓷之都 "，其中的雨点釉被誉为 " 天目 " ，茶叶末釉有 " 神品 " 之美誉，刻瓷艺术是“中国一绝”。枣庄：石榴、煎饼枣庄峄城是“中国石榴之乡”，万亩石榴园建于西汉，其中的石榴单重可达1.5公斤。枣庄菜煎饼用杂粮、鸡蛋、蔬菜制成，香脆可口，老少兼宜，是“中国式热狗”。东营：刀鱼、益母草刀鱼是黄河入海口的特产，体形如刀而得名。
脊背金黄，腹部银白，肉质细嫩。黄河口的益母草，它被称为“妇科圣药”，有利尿消肿、收缩子宫的作用。烟台：梨、苹果莱阳梨是全国地理标志商标产品，含糖量达14%，比其他地区的梨高3%。烟台苹果是山东名优特产，以红富士、乔纳金最为出名。潍坊：风筝、年画潍坊风筝是国家级非遗产品，有硬翅、软翅、串式、板式、立体风筝等各种类型。
杨家埠木版年画全手工制作，重用原色，风格纯朴，同天津杨柳青、苏州桃花坞并称“中国三大木版年画”。济宁：大米、砭石鱼台大米是中国地理标志产品，最大的特点是粒大洁白，口感清香。泗水砭石是“会治病的石头”，又名泗滨砭石、泗滨浮磬，有安神、调气血、疏通经络的作用。泰安：泰山玉泰山玉分为：墨玉、碧玉、翠斑玉、紫檀玉等，通常在专卖店里会制成各种挂件和饰品。
威海：虾酱、大生蚝威海蠓子虾酱是用新鲜蜢子虾加料秘制而在，食之清香，回味无穷。威海牡蛎又叫海蛎子，即“生蚝”，个体巨大、肥满肉滑，是中国地理标志产品。日照：绿茶、黑陶日照绿是中国地理标志产品，色泽墨绿，汤色黄绿，香气浓郁。日照黑陶与龙山黑陶源出一脉，具有“黑如漆、明如镜、硬如瓷、声如馨”的特点。滨州：驴肉、冬枣滨州驴肉是中国地理标志产品，肉质鲜美，超市里有各种真空包装的出售。
沾化冬枣大如苹果，皮薄肉脆，甘甜清香，是国家地理标志产品。德州：扒鸡德州扒鸡是“天下第一鸡”，又称五香脱骨扒鸡，五香脱骨，色香味鲜。聊城：驴肉、阿胶高唐驴肉名有"天上龙肉，地下驴肉“的美誉。肉呈酱紫色，清香鲜美，肉烂不散。阿胶的正宗产地位于聊城的东阿，已有3000多年历史。是滋补上品、补血圣药。临沂：白酒、大蒜兰陵美酒历史长达3000多年，以古深井水制成，色、香、味俱美。
苍山大蒜香、辣、粘、浓，是中国农产品地理标志产品。荷泽：棍山药陈集山药是中国地理标志产品，面、甜、香、爽，是药食同源的代表。莱芜：香肠、生姜莱芜香肠又名“南肠”，用黑猪肉制作而成，主要特点是黑褐油亮，味道香醇。莱芜的主要特点是肥大、皮薄丝少、辣味鲜美。齐鲁大地人杰地灵，物产丰富，还有济南把子肉、济宁甏肉、青岛马家沟芹菜、莱阳板栗……边逛边吃，也是一种享受。
郯城“教师体罚学生”事件续：涉事教师被开除，已被行拘, 你怎么看？
老师体罚学生的现象时有发生，就这次的事件而言，韩老师应该可以算作虐待狂。在小孩的屁股上打了100多棍，被鉴定为轻微伤，我怀疑这位老师的心理不健康，有一种偏执综合症，建议按故意伤害行为论处。100多棍是一个什么概念？有什么大不了的事让老师如此痛恨？请问老师打了100多棍之后手不酸吗？正常情况之下，打一两下就解气了，看来这位老师是打出感觉了，停不下来，非得要把这位小孩屁股打开花才行。
对于小学生而言，吓唬吓唬他就OK了，像这样下狠手的老师，实在是太少了。教育主管部门意识到问题的严重性，及时给予涉事教师开除的处分，这是一场及时雨，像这样痛下狠手的老师一定不要留在教师队伍中，为教育局的做法点赞。老师的工作是教书育人，在育人的过程中难免会出现惩戒学生的情况，惩戒不是体罚学生，而是让学生长记性。
老师惩罚学生时也不要超过一定限度。连续性的打学生，会让学生心理和身体受到伤害，这是教育主管部门所禁止的体罚行为。«教师法»中也规定，严禁教师体罚或者变相体罚学生。有的老师抱怨现在学生不好管，调皮捣蛋。我想请问老师，你对"不好管的学生"付出的时间和精力有多少？是否采取了正确的沟通教育方式？简单粗暴的棍棒教育已不适合当前教育的发展形势。
