第二，形成语文学科的思想，用文学思维思考语文问题。真正决定语文成绩高低的，是语文的实力，以及它是怎么来的。高考有它的偶然性。每年高考的那几天，我都会想起20年前高考的情况。高考可以改变一个人的一生。很感谢高考带给我的一切，也希望每个参加高考的人都能考出自己的真实水平。
高考语文提高30分，现在还有什么办法做到吗？
我是语文老师，提些建议吧，希望能对你有帮助。如果你现在成绩是可怜的两位数，提30分绝不是神话。在2014年暑假，我曾给一个高二理科生补过语文课，不足三十课时。高三一开始，语文便考进了年级前三名。后来他又把我介绍给学美术的表姐，通过辅导，那年她的高考成绩是138分。我觉得纯属偶然，但一些方式方法还是值得你借鉴的。
审视得失。把高三的语文试卷打开，你会发现试卷就是那几大版块阅读现代阅读器文言文阅读古诗鉴赏写作和基础知识。仔细分析近期考试的得失，重点看失分多的版块，然后有针对性的进行攻坚。只有知得失，才能论成败。有的放矢，才能事半功倍。构建体系。考题是考查学生语文能力的，不是死知识的搬迁。三大版块之间有着严谨的知识体系。
基础知识，考查词语运用句子语病信息提取与转换句子仿写等，从字词到句子短文，都是在考查最基本的语文识记理解表达阅读版块，重在考查解读能为，本着由表及里由感性到理想的认知规律，先考重点词语句子的理解，后考信息筛选能为，最后抽象出作者的思想观点。写作版块，综合考查学生表达，是语言形式和思想感情的完美统一。
俯瞰高考试卷知识体系，然后建构自己的知识体系，语文学习便有迹可寻，不再闭上眼睛捉麻雀。建构体系，提升有方。相辅相成。表面看各版块之间界限是分明的，但内里是不可分割的。比如阅读版块，所选材料一定是优秀的文章，在学习时一定要搞清楚一个问题，优秀在哪？所在不外乎两个方面，一是语言文采，一是内容睿智。明白以后消化掉，化为己有，然后化用到自己的写作之中去。
高中三年，所学所考诗文数少百计千计，如此学习，不过百余，你定高手。这种方法即便是老师，也鲜有付之教学者。各版块相辅相成，提升得以保障。功外之功。功外之工，形象工程。所外功外之工是指卷面的功夫。语文学习与考查是讲究情怀的，所以学生所答的字里行间都要饱含情感。平时语文学习一定切记一条铁律，不动笔墨不读书。
好东西记下来，丰满头脑，写时以书法的高度来要求自己，那怕临时写在纸片上，也绝不潦草！作文评阅，有一定的感情成分，老师一见书写俊逸干净整洁的作文，神为之清，气为之爽，大笔一挥，一个档次上去了，一个档次就是10分。卷面书写也是语文能力之一，文如其人，字如其人。功外之功，锦上添花之妙。综述知得失，建体系，重辅成，铸形象，提升30分不是梦。
答好高考语文有什么好办法吗？
语文满分150分，答得好的140135130125。答不好的，101，甚至不过百，拉分非常厉害。所以请同学们要高度重视语文。001到了考场上得分高低就看心态。你的心态达到科学的临考状态，说就能把自己的实际能力发挥到最大。例如，针对高考试卷，你能会135分，你的最大潜能就是135分，但是如果心态心理没有调节好，你就会考不出135的成绩，甚至会砸锅考90分。
如果心态情绪信心诸非智力因素都调整的很好，那就是135分。这就是超发挥。超发挥并不是不会的会做了，而是把会做的都能做对，就是超发挥。002其实决定语文分数高低的是语文实力语文实力怎么来？两点一是，平时的语文知识和能力的积累程度。多读书，多背诵，多积累，多方面接触语文类知识。平时的积累是语文成绩好的基础。
如果没有平时的积累，到最后真的不知道从哪里学起，从哪里提高。第二，形成语文学科的思想，用文学思维思考语文问题。每一门学科都有自己的学科思路，语文也不例外。没有语文学科的思想，就没有语文的灵魂，也不会因为对语文不清楚而得高分。比如再接再厉，很多人会犯这个成语的错误，甚至一些著名的电视台也会漏掉字幕。
