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《猫》第二课时教学设计,老舍爷爷的猫第二部分写的什么

来源:整理 时间:2022-04-27 17:51:41 编辑:教育知识 手机版

老舍笔下的猫,性格古怪,可爱,高傲,活泼,顽皮,形象丰满,人物形象生动。作者对满月小猫顽皮特点描写,字里行间透露出他对猫的喜爱。老舍先生把猫写成朋友、家人、孩子。写猫的时候,作者把猫当人看。当小猫在稿纸上盖了几个小小的“梅花”的时候,老舍先生热爱生活,热爱写作,把写作变成自己的生活,热爱种花。家里有几百盆花,他天天写字摆弄花草,花死在家里。他难过了几天,所以他热爱写作。猫把他的稿纸踩脏了,他没有生气,反而欣赏梅花。于是他爱花,小猫撒娇闹,他也不生气。

老舍写猫把猫当什么来写?

老舍写猫把猫当什么来写

老舍先生写猫把猫当作朋友,当作家人,当作孩子来写。正是有了爱,才把猫写得活灵活现。人爱猫,猫亲人,其乐融融。作者在写猫时,把猫当作人写。突出作者喜爱之情。老舍笔下的猫具有古怪,可爱,傲娇,活泼,顽皮形象丰满,性格鲜明的特点。作者对满月小猫淘气特点的描写,字里行间流露出对猫的喜爱之情。小猫在花盆摔踤,抱花枝打秋千,所过之处枝折花落,他也不生气,反而觉得生机勃勃,十分可爱。

可见作者对待猫就像对待孩子一样,看着他做的事就觉得可爱,又舍不得责备。作者热爱猫的感情,采用拟人化的写法,把猫写成人,细致入微的观察,突出作者对猫的热爱。当小猫在稿纸上盖了几个小小的“梅花”的时候,老舍先生热爱生活,热爱写作,把写作变成自己的生活,热爱种花。家里有几百盆花,他天天写字摆弄花草,花死在家里。他难过了几天,所以他热爱写作。猫把他的稿纸踩脏了,他没有生气,反而欣赏梅花。于是他爱花,小猫撒娇闹,他也不生气。

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