他在暑假期间开始上课。我给他建议，但是我感觉他是一个特别喜欢讲课的老师。但是期中考试成绩没有显示出来，我就问他为什么。高中对异性有好感是一件很正常很美好的事情。这是人的身体和生理发展的特点，不是洪水猛兽。孩子还是坚持上职高，选的专业是云计算。和他父母描述的场景太美了，我这个老师都觉得不可能是真的。
孩子上高一了，有什么靠谱的网课推荐吗？
网课很难找到真正适合你的孩子的，想对症下药，针对性补习，似乎勉为其难了。现在网课非常火热，也有很多线下的老师在跃跃欲试着要做网课了，可是我一直不看好网课的教学效果。期中考试后，我的学生就把他的物理网课停掉了。他是暑假的时候开始上的，我给他提意见，但是感觉他还是特别喜欢讲课的老师，但是期中考试并没有在分数上体现出来，我就问他为什么？他说如果网课讲在学校老师讲课之前还是有作用的，如果讲在学校老师之后，就没啥效果了。
我还有一个学生，在初中的时候，都是买数学网课进行预习的，但是数学成绩一直不理想，现在高二了，还是在每个假期买网课预习，前一段时间月考，数学成绩惨不忍睹。所以我觉得网课可能在某个点上，它会有画龙点睛的作用，但是就课程整体来说，学习效果还是难以保证的。关于买网课来提高自己孩子的学习，我还是劝家长慎重再慎重一些吧！个人认为应该在跟孩子做好思想沟通的基础上，调动起他的学习主动性才是提高学习成绩的关键所在，真正而高效的学习绝对不是跟风能成了的，每一位学习成绩出色的孩子，都是有他自己的一套独特学习方法的，就像每一个孩子都是一个独特的个体一样。
依我推断，孩子们喜欢上网课，多多少少也有想跟手机和电脑多接触的心理因素在了。今年中考，我的一个学生库都没有出，家长特别信任孩子，不管是孩子去哪里补课，他们只负责出学费，后来孩子就在手机上上网课了，学费倒是没少交，中考成绩也算打回了原形毕露了！但是孩子仍然坚持去上职高，选择的专业是云计算，跟家长描绘的那个情景，真是太过于美好了，以至于我这个当老师的，听了都觉得不可能是真实的。
高中生应该怎样去处理感情？
高中对异性有好感是一件很正常很美好的事情。这是人的身体和生理发展的特点，不是洪水猛兽。但是，你能确定对方就是你现在喜欢的那个人，你能确定以后还能喜欢，永不放弃吗？a比如高中毕业后考上了不同地区的大学，异地恋。如果我或者对方在大学遇到一个更好的人，在他们最需要帮助的时候，却不在身边，力不从心，怎么办？b，一个考上了大学，一个进入了社会，渐渐变成了两个不同世界的人。对事物的看法逐渐产生分歧。我该怎么办？c、家庭变故或家庭干预，如何面对？d、高中时代，他们草草互送，生活从此进入柴米油盐。你能肩负起生活的责任吗？从少年到二十几岁，人生有太多的可能性。高中不建议急着下定决心。一边成长一边做朋友，让时间慢慢检验你们的感情和相互认知。
