基础知识相对容易，是语文的基本功，但是作文很灵活。从选材到写作都有很大的个体差异，作文是基础知识的综合运用。对于刚开始学作文的孩子来说，要想让作文更精彩，就不要拘泥于作文的套路。他们不妨尝试一些不同写法的结尾，对自己是一种提升，对自己作文的读者也是一种不一样的享受。
语文作文的结构都有什么？
大家常常会用金头银尾草肚皮来形象地比喻一篇作文各部分的重要性。其中，我们要特别注意结尾部分。因为，作文的结尾部分重要性不亚于开头第一段。从阅读心理方面看，也的确如此。因为，无论一件事前期做得多好，人还是容易被最近期的状态所左右。比如像单位对一个人的评价，可能以前做事很靠谱，但是在年终述职前几天做了几件不靠谱的事，那么他的评价表上的分数就不会太高。
作文也是一个道理，即使前面写的精彩，读到最后忽然让人大跌眼镜，那么刚形成的美妙感觉就会化为乌有。一般来说，对于初学作文的孩子来说，在结尾时的惯用写作方法就是总结升华，用尽量高深华丽的词句对整体文章思想的提炼，将自己真正想表达的内容用最简练的语言告诉读者。于是，作文结尾不可避免的掉入了高大上的写作陷阱。
也就是空话口号连篇，忽略了真情实感的表达。从一般写作要求上，这样的写作方法似乎是无可厚非，但总结式结尾给人的感觉就是这篇文章写完了，缺少引发读者延续想像的线索。您看，很多好莱坞大片一般都在结尾有个看似随意的小插曲般的彩蛋，让观众产生一种意犹未尽的感觉，自己脑补其余的情节，甚至渴望着续集。
再有就是从金庸与古龙两人著作结尾部分对比也能看出一二。金庸的结尾也很精彩，但是往往会让人没看到结尾，就能提前知道马上就要结束了。但古龙小说的结尾似乎不像一个结尾，给人留出想象思考的余地。对于初学作文的孩子来说，如果想使作文精彩些，就不要拘泥于作文的套路，不妨多尝试一些不同写作方法的结尾，对于自己来说是一种提高，对于自己作文的读者来说是一种不一样的享受。
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记叙文写作，以叙述为主，描写为辅。也可以稍微谈一谈，表达一下自己的感受，但篇幅不能太长，否则会改变风格，变成四不像的文章。六要素:恰当的表现手法:以对比衬托动静，以虚联想实，以虚联想虚，铺垫必要的结构手法，开门见山，继承结合细节，层层深入曲折，兴风作浪，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，讲故事，描述环境符合剧情，十一个完整的故事线或几个色彩斑斓的片段，十一个色彩斑斓的结局，亲爱的同学们，你们学会了吗？加油！如果你觉得不错，记得关注老穆的语言，给个赞！。
