浙江音乐学院，浙江音乐学院是几本啊学费是多少呢

1，浙江音乐学院是几本啊学费是多少呢

是一本呀艺术类第一批学费每个专业不一样 7000到1w+不等

各个音乐学院的标准不一样，你多关注你要考的那个学校最近几年的录取分数！

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2，浙江音乐学院是杭州师大音乐学院吗

可以这么说，是在杭州师范大学音乐学院的基础上筹建的。之前在杭师大的都会分出来到浙音上，也就是把杭师大音乐学院给抽出来了。今年9月就要搬新校区了，在转塘，设施什么的都很棒。

浙江音乐学院原名是杭师大音乐学院，在浙江算是一流的学校了，那里有很多杭州音悦课的学生。

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3，浙江音乐学院好不好浙江音乐学院 怎么样

是的耶，就是杭师大的，听说以后是浙江省最好的音乐学院，你说好不好？？反正确实是不错？你想考么？难度可不小哦，不过要是你学得好就另当别论了，选择一家好的培训学校也是给自己一个好一点的保障，听说杭州金鹰艺术的不错，貌似专门针对浙江音乐学院这一块的招生简章来培训的，效果相当不错，你可以试试

说简单么，对于基础好的人来说，是这样，说难么，其实也是蛮难的，就看你是什么样的水准了，浙江音乐学院是一所蛮好的学校了，其实要考进去也不是这么容易的，平时的话就需要足够量的练习，当然，选一个好一点的培训也是蛮重要的，在这一块杭州金鹰艺术在这一块做的还是非常好的老师在这方面也非常的专业。

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4，浙江有什么音乐学院

院校名称专业名称浙江师范大学音乐学、音乐表演杭州师范大学音乐表演、音乐学湖州师范学院音乐学绍兴文理学院音乐学台州学院音乐学温州大学音乐学、音乐表演丽水学院音乐学宁波大学音乐学浙江传媒学院音乐表演

5，浙江音乐学院好不好学校怎么样

浙江音乐学院与奥地利莫扎特音乐学院、英国皇家音乐学院、英国皇家北方音乐学院、匈牙利李斯特音乐大学、英国诺丁汉大学等多所国际知名音乐院校签订校际合作协议，并与15所中东欧国家音乐院校共同发起成立了“中国—中东欧国家音乐院校联盟”，开展国际合作与交流。获教育部批准具有独立设置本科艺术院校艺术类专业单独招生资格，悦点教育考入浙音升学率达到95%，临近浙音，详情可咨询悦点官网，希望可以帮助到你

这类问题给你一点建议。可以去这个学校的贴吧或者论坛问问那里的学生，热心人还是比较多的，这样了解的情况也能多些。也比较方便

挺好的啊！

6，浙江音乐学院是几本

是二本院校，但是很多的音乐专业是艺术类一本，学校还是很不错的，建议去杭州音悦课咨询下！这个学校是很针对浙江音乐学院的，多年来一直保持着超高的升学率，我也是这里学习，然后考上浙江音乐学院的。艺考这条路真的不好走。想要成长，就要学会观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。我还记得我考浙江音乐学院前，参加了仓前校区的川音校考。那时的我准备并不充分，还不够优秀，在待考时听到身边有许多考生在练声、炫技，我整个人就很紧张，状态也不好。如果说杭州音乐艺考高考培训学校哪个比较厉害，我认为是音悦课，因为浙江音乐学院8个状元来自这里。

浙江音乐学院是教育部于2016年3月1日批准正式成立的公办全日制普通高校。由浙江省人民政府举办，归口省文化和旅游厅管理，浙江省政府与文化和旅游部实施共建。学院坐落于杭州市西湖区之江板块，校园环境优美，设施一流。校园占地面积602亩，校舍建筑面积36万平方米。拥有大剧院1座、音乐厅3座、剧场3个、排练厅102个、琴房906间、录音棚7间以及图书馆、音乐与现代科技实验中心、音乐制作中心等教学辅助和艺术实践场馆。学院设有音乐与舞蹈学、艺术学理论、戏剧与影视学、设计学等4个一级学科，除设计学外，均列为省一流学科建设计划，其中音乐与舞蹈学为A类计划。拥有音乐与舞蹈学硕士学位授予权和艺术硕士专业学位授权点。设有作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演、艺术与科技等8个专业。

浙江音乐学院，是浙江第一所音乐艺术本科院校，也是中国第十所独立设置的专门音乐学院。艺术类招生是区别于普通高考的文理科专业的，所以不能用几本来描述。而是本科a类招生，浙江音乐学院属于这种类别。

7，浙江音乐学院在艺术类中是一本吗

艺术类中算一本，如果和其他院校相比，是二本层次，建议到杭州音悦课加强巩固下！这个机构多年来拿下声歌系的前几名，近年来的霸绩连连，在考浙江音乐学院的考生中，也许一百个人中，就有一个音悦课的学子。艺考是一段别人不知道的苦，别人不知道的甜，别人不知道的喜，别人不懂的悲，每个艺考生的艺考经历，都是在艺术生涯中的一个难忘的记忆，是小小的一次挑战，也是人生中一次重大的转折，只有用心努力了，才能体会到其中别人不了解的收获。当时也在这学，作为高中才接触音乐，这个挑战挺大，但自己还是努力的学习和进步，最终也是如愿的考上了浙江音乐学院。

浙江音乐学院是由教育部于2016年3月1日批准成立的公办全日制普通本科高校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务。由浙江省人民政府举办，省文化厅主管。校园座落在杭州市西湖区之江板块，按全日制在校生5000人规模规划设计，占地面积602亩，校舍建筑面积35万平方米，总投资20.38亿元（不含征地费）。拥有教学仪器设备总值达1.49亿元，共有纸质图书25.3万册，并逐步建设现代电子图书系统、信息平台系统和数据中心。目前，学院共拥有大剧院1个、音乐厅3个、剧场3个、排练厅102个、琴房842间和录音棚6个。学院以杭州师范大学音乐学院为筹建主体基础，根据音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、艺术学理论等三个一级学科建构学科专业体系，首批拟设立作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演等5个专业。现有3个一级学科中，音乐与舞蹈学为省级一流学科a类，戏剧与影视学、艺术学理论为省级一流学科b类。音乐学专业为国家特色专业，音乐表演专业为省级新兴特色专业。共有专任教师283人，其中正高职称人员44人。现有在校生1676人，其中研究生173人。一、高校全称：浙江音乐学院二、国家代码：14535 三、学校地址：杭州市西湖区转塘街道浙音路1号四、办学层次：本科五、办学类型：公办普通高等学校六、学习年限：按不同专业招考方向，学制分为四年制与五年制七、专业培养对入学外语考试语种的要求：入学外语考试语种不限，新生入学后，学院外语授课语种为英语八、招收男女生比例：无

8，浙江音乐学院的介绍

选择金鹰，圆梦浙音！浙江音乐学院是教育部于2016年3月1日批准正式成立的公办全日制普通本科高校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务。由浙江省人民政府举办，归口省文化厅管理，浙江省政府、文化部共建。学院座落于杭州市西湖区之江板块，按全日制在校生5000人规模规划设计，占地面积602亩，校舍建筑面积36万平方米。拥有教学仪器设备总值达1.49亿元，共有纸质图书25.3万册，拥有大剧院1个、音乐厅3个、剧场3个、排练厅102个、琴房842间和录音棚6个，以及现代电子图书系统、信息平台系统和数据中心。校园环境优美，设施一流。学院以杭州师范大学音乐学院整体划转为主体筹建基础，设有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、设计学等4个一级学科，除设计学外，均列为省一流学科建设计划，其中音乐与舞蹈学为A类计划。开办作曲与作曲艺术理论、音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演、艺术与科技等8个专业。成立作曲与指挥系、音乐学系、音乐教育系、钢琴系、声乐歌剧系、国乐系、管弦系、流行音乐系、舞蹈系、戏剧系、音乐工程系、公共基础教学部（思想政治理论教学部）等12个教学系（部）和附属音乐学校、继续教育学院、创业学院（筹）、国际教育学院（筹）、李叔同学院（筹）。组建了管弦乐团、国乐团、舞蹈团、“八秒合唱团”等高水平艺术团。已与奥地利萨尔茨堡莫扎特音乐学院、英国皇家音乐学院、皇家北方音乐学院、上海音乐学院签订合作办学协议，开展国际、国内合作交流。获教育部批准具有本科艺术院校单独招生资格，面向全国招生。在校生2015人（含联合培养），其中：研究生173人。现有教职工420人，其中：专任教师290人（正高职称44人）。浙江音乐学院秉承李叔同先生倡导的“学堂乐歌”精神，以“事必尽善”为校训，以“高水平音乐学院”为目标，以“专业基础厚实，实践适应能力较强，个性特色鲜明的高素质音乐艺术专门人才”为定位，高起点设计、高标准建设、高水平办学，努力为浙江经济社会发展作出新贡献。

浙江传媒学院原来是专科学校，刚刚才改的名升到二本了

资料：浙江传媒学院的前身是浙江广播电视高等专科学校，创建于1984年10月，1986年开始面向全国招生。2004年5月，国家教育部正式批准成立浙江传媒学院。学院位于素有“人间天堂”美誉的杭州市。目前学院新老两个校区分别坐落于钱塘江畔的下沙高教园区和古老的京杭大运河畔，新老校区占地859亩，总建筑面积40.64万平方米，其中，新校区占地786亩，建筑面积37.6万平方米，校园功能齐全、环境幽雅，具有浓郁的现代气息。学院是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。建校以来已经为中央和地方各省、市、自治区电视台、电台，为市、县级的电视台、电台及社会影视制作单位输送了大批专业人才。学院现设有新闻传播系、播音主持系、电视艺术系、影视制作系、影视文学系、电子信息系、国际传播系、传播科技系、传媒管理系、音乐舞蹈系和影视动画学院、社科院部、公体部等10个系、1个二级学院、2个教学部。开设了广播电视新闻、播音主持艺术等27个本科专业及方向和18个专科专业及方向。学校目前全日制在校生约7900人。专任教师400余人，拥有高级职称的教师占专任教师总数的34.4%，有7名教师享受国务院特殊津贴。目前有2个省级重点学科、4个院级重点学科及“新闻传播研究所”、“节目主持人研究发展中心”等24个院级重点研究所和个人工作室，形成了相对稳定的、先进的教学和科研人才培养基地。