（2）more与-er不共存（3）as adj / adv as… 同级比较结构中adj/adv用原级。（二）超高频考点1、形容词的so 与such 结构so adj (a/an) nsuch (a/an) adj n2、do-ing和do-ed两类形容词用法，doing——转换donedone——转换doing以下动词特别容易出v-ing 和v-ed类形容词乱用的考点。
surprise/interest/disappoint/excite/encourage五、【动词】（一）考点规律分析及解题套路：1、时态——“现在时”和“过去时”互换并列句中，连词（and/but/or）前后动词时态一致！！！简单句中的动词和前后两句话动词时态一致2、语态——“主动”和“被动”（1） sth做主语，常改为被动！【Eg：Your E-mail received just now.应该在received前加was】（2）被动语态的2种改法：Be V原型——改法：V原型改为 V-edV-ed ——改法：v-ed前添加be3、需要添加be的情况：（1）介词前，（2）助动词后Eg：Then I will (be) ready for the test.Eg： He (is) against the suggestion that he keeps silent at the meeting.【注意against是介词，不是动词（二）超高频考点1、固定搭配中的动词【注意是to do还是do】’d better do 最好做某事have/let/make sb. do 让某人做某事2、以下这些词要加 …doing形式做宾语的avoid, enjoy, understand, risk, appreciate, image, look forward to, spend on, insist on 这些动词或动词词组后 doing六、【介词】（一）考点规律分析及解题套路：1、及物动词后不能加介词，常错点enter into；return back；reach at（这几个介词看见请通通划掉）2、介词 动词-ing形式（二）超高频考点beside-besidesv with/about/ toamong-between预祝大家都能取得满意的成绩。
高考的短文改错中，一般改几个或者添几个呢？
高中英语试卷150中，短文改错占10分 。看似简单的一个题型，对于学生来说，却是拿满分不容易。攻下短文改错，就要知道短文改错的出题规则：文章150词左右，一共设10处错误。其中一处是添词，一处是去词，另外八处都是改词错误，分为：一处时态错误，一处连词错误，一处名词错误，一处是形容词与副词误用错误，一处是代词误用，剩下两处或三处动词形式错误，一般会涉及到非谓语动词形式，或者还会加上固定搭配错误，或冠词使用错误。
要想做好短文改错，首先，要把以上涉及到的语法弄清楚，如：各时态用法，连词引导的状语从句，非谓语动词用法，形容词与副词在句中各自的使用，各代词用法，另外，要多背诵固定搭配或短语。其次，要要根据以上原则，进行有意识的练习，争取做到做则通，否则宁可不做。任何事情，都不是一蹴而就，做好短文改错亦是如此，需要积累一段时间的练习，最终达到满分，也不是难事。
2020高考英语备考策略，短文改错如何取得高分？
高考英语短文改错，主要考查考生的基础语法知识和综合运用语言知识的能力，必须要科学备考，勤加练习，才能事半功倍。一.短文改错命题特点和命题趋势1.文章长度通常在八至十行，每行9至12词，共计100至120词，共十小题分值十分。文章内容贴近学生的学习和生活。体裁以记叙文为主，主要考察学生平时在写作中的常见错误。
2.错误的类型。一般会出现错词8处，多词1处，缺词1处。每句话中，最多有两处错误，需要变形的词，通常是名词，动词，形容词，副词。如果缺一个词，要求添加的词经常有冠词，介词，连词，不定式符号to，代词等。如果多了一个词，要求删除的词有冠词，介词，连词，不定式符号to，助动词，副词等。标点符号和大小写不设错。
二.方法突破1.多一词的情况。可能多一个介词或者副词，冠词，助动词，不定式符号to。2.缺一词的情况。可能缺少一个介词，冠词，不定式符号to，代词，助动词，修饰词。3.词汇错用的情况。主要有时态和语态错误，主谓一致的错误，非谓语形式错误，形容词和副词错用，名词，代词，介词，冠词，连词错用。三.解题技巧1.正确理解做题要求，弄清楚改什么，怎样改，答卷一定要规范，各种符号不能缺少，形式和位置要正确。
2.文章的错误改正。在句子中设置错误。3.不是每一句都是错的，但是如果做题的时候很多句都没有错，那就说明可能存在未被发现的错误，需要进一步查找。4.要注意课文的整体内容和前后的引用。不仅要从单个问题入手，检查语言错误，还要从全文中找出写作中的逻辑问题。5.重点看以下几个方面:句子结构是否完整，文中成语是否正确，固定搭配是否正确，上下文逻辑是否正确，主谓是否一致，时态是否正确，冠词、代词、连词、关系代词、副词，名词、介词、形容词、副词的数和所有格使用是否恰当。
