如何在大规模招生中避免学生被分流到不感兴趣的专业和不满意的专业？这就要求考生在填报高考志愿时，对按大类招生录取的院校和专业进行认真、冷静、理性、科学的评价。要充分判断大类招生纳入的专业是否大部分是自己感兴趣的专业，自己满意的要做最坏的准备，也就是大类招生纳入的最差专业。
高校按“大类“招生和按专业招生的区别究竟在哪？学生该如何填志愿？
按大类招生和按专业招生是有很大的区别。譬如，天津大学在招生过程中按大类招生的工科实验班包括(精仪与光电信息类，测控技术与仪器，光电信息科学与工程，电子科学与工程，生物医学工程)，南开大学的工商管理类(含工商，图书档案，管理科学，国际会展管理)；电子信息类(包含电子信息科学与技术，电子科学与技术，微电子科学与工程，通信工程，光电信息科学与工程)。
按大类招生是近年来在我国高等教育中，探索创新的一种招生模式，它把相关专业合并成一大类，进行统一招生，经过一段时间的培养以后，根据考生个体的学习成绩和兴趣爱好的发展情况以及考生的潜力，进行具体的分流到相应的专业中去，按人才培养的规律来说，这种招生模式更科学，更精准，避免了考生在填报高考志愿的盲目性，使考生通过一段之间时间的学习能够清醒的认识自己，了解自己的个体爱好，从而能够更客观的，合理的，清醒的规划自己的专业选择。
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如果单独的在高考志愿的填报过程中选择专业，考生可以根据自己的高考成绩，自己的位次，目标志愿院校连续10年的录取规律，考生所在地一分一档表人数的分布密度和考生主观资源分布图等因素，一次就能够精准的锁定考生所要就读的专业，从而避免了按大类招生，在分流时没有被分流到自己感兴趣专业的尴尬。所以，按大类招生。并不是适合每个考生。
如何在大规模招生中避免学生被分流到不感兴趣的专业和不满意的专业？这就要求考生在填报高考志愿时，对按大类招生录取的院校和专业进行认真、冷静、理性、科学的评价。要充分判断大类招生纳入的专业是否大部分是自己感兴趣的专业，是自己满意的专业，做好最坏的准备，也就是大类招生纳入的最差专业。
