安徽新高考方案，安徽高考的改革

1，安徽高考的改革

2017年开始实行，不在文理分科，英语分数降低，开始重视国语教育了，呵呵

安徽高考的改革

2，2019安徽高考变化

　2019年安徽高考目前没有出台新的变化，基本上可以说和2018年一个样。有变化要到2021年。　按照教育部最新规定，安徽的高考改革统一调整为2018 年开始，也就是说2018 年秋季入学的高一学生，到2021 年毕业时启用新高考方案。

2019安徽高考变化

3，安徽高考改革新方案试点什么时候开始

1、按照教育部安排，安徽考试招生制度改革总方案2015年6月底前公布，其中安徽高考改革方案要到2017年启动，根据“三年早知道”原则，2020年实施。即现有学生按现行高考模式，2017年入学高一新生不再文理分科。 2、2015年安徽高考仍自主命题，2016年起或将回归“全国卷”。

改，不分

安徽高考改革新方案试点什么时候开始

4，我是安徽文科考生2011年高考分数552分全省排名8000多应该报

压线的话很不好报，你最好咨询一下你的老师，让他们帮你选择，网上给的答案不一定完美，影响你的前程就不好了。

省内就是安师大，安农，省外看你去哪了

东北电力的会计

2015 北京信息科技大学 545 6243

四川大学

5，安徽高考哪年实行新高考改革

安徽省的高考改革统一调整为2018 年开始。按照最新规定，2113安徽的高考改革统一调整为2018 年开始，也就是说2018 年秋季入学的5261高一学生，到2021 年毕业时启用新高考4102方案。2021年高考改革后，普通高校招生录取的总成绩由全国统考的语1653文、数学、外语3个科目和安徽省自主命题的普通高中学业水平考版试3个科目成绩组成。普通高中学业水平考试3个科目以等级分计分，录取时权进行分数的转换。

高考改革2014级新高一学生在上海、浙江两省搞试点，也就是2017年的高考只有这两个省改革，其他省市没有大的变化。

6，安徽新的高考制度改革什么时候实施2015年入学新生文理分科吗

2016年高考正式实施全国卷,今年进高一的还分文理科，2020年高考才不分文理科.

安徽2017高考文理不分科 2017年高考分文、理的只有浙江省、上海市。其他省至少要到2018年才不分文、理。详见: 国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见(国发[2014]35号) 改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。 2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。

不会太快

分

7，安徽省新高考方案是什么

3+1+1 2009年普通高等学校统一招生考试模式为 “3+文科综合/理科综合+学业水平考试+综合素质评价”。其中统一考试科目为“3+文科综合/理科综合”。“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。“文科综合”包括思想政治、历史、地理，是文科倾向的考生必考科目。“理科综合”包括物理、化学、生物，是理科倾向的考生必考科目。体育类、艺术类考生可选择文科综合也可选择理科综合，再加考相关科目。　　与今年的高考相比，明年的高考方案多了“学业水平考试”和“综合素质评价”两大块。“学业水平考试”设语文、数学、外语、人文与社会基础、科学基础和技术素养六个科目，应届考生须参加所有科目的考试。学生综合素质评价从公民道德素养、交流与合作、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现六个基础性发展目标进行，评价结果以电子表格的形式进入考生档案。　　部分考试采用等级制　　和往年一样，统考科目中的语文、数学、外语三科的分值分别为150分，综合科目为300分，总分值为750分。　　新增的两个考试项目中，“学业水平考试”安排在高二年级第二学期，开考全部科目。学生的成绩按所有考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。其中排名为前25%的考生为A，前60%～25%的考生为B，前95%～60%的考生为C，剩下的为D级。成绩为D等级的学生可参加补考，补考时间安排在高三年级第一学期，补考成绩分为合格、不合格两个等级。　　综合素质评价中的“公民道德素养”分为优秀、合格、不合格，其他五个基础性发展目标均分为A、B、C、D四个等级。每个基础性发展目标的总评等级按高一占30%、高二占30%、高三占40%的比例合成。

8，安徽高考政策

这是几套预备方案真正通过媒体行式出台要到今年9月份 2009安徽高考方案安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（一）一、科目设置 2009年普通高考模式为：“3＋文科综合／理科综合＋学业水平监测考试＋综合素合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目，其中数学分为文科数学和理科数学。文科综合包括政治、历史、地理和技术课程，文史方向的考生须参加文科综合考试；理科综合包括物理、化学、生物和技术课程，理工方向的考生须参加理科综合考试。体育类考试科目为理工类考试科目组合，再加考相关术科。艺术类考试科目为文史类考试科目组合，再加考相关术科。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（二）一、科目设置 2009年普通高考模式为“3＋2＋学业水平监测考试与综合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。 “2”指由考生在历史、物理两个科目中选择一门，再在政治、地理、化学生物，技术五个科目中任选一门。体育类和艺术类考生再加考相关术科。。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（三）一、科目设置回复 [9 楼] 回应：安徽09年高考方案出台了吗？ ID:683604 作者: whyncc(2007-4-6 10:10:20) Email: 2009安徽高考方案安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（一）一、科目设置 2009年普通高考模式为：“3＋文科综合／理科综合＋学业水平监测考试＋综合素合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目，其中数学分为文科数学和理科数学。文科综合包括政治、历史、地理和技术课程，文史方向的考生须参加文科综合考试；理科综合包括物理、化学、生物和技术课程，理工方向的考生须参加理科综合考试。体育类考试科目为理工类考试科目组合，再加考相关术科。艺术类考试科目为文史类考试科目组合，再加考相关术科。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（二）一、科目设置 2009年普通高考模式为“3＋2＋学业水平监测考试与综合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。 “2”指由考生在历史、物理两个科目中选择一门，再在政治、地理、化学生物，技术五个科目中任选一门。体育类和艺术类考生再加考相关术科。。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（三）一、科目设置回复 [10 楼] 回应：安徽09年高考方案出台了吗？ ID:685917 作者: stuser(2007-4-11 23:13:43) Email: 方案一 3＋小综合＋X 科目设置：考试科目设置为“3＋人文与社会综合能力测试/自然科学综合能力测试（小综合）＋中学课程基础能力测试（X）”。 “3”是指语文、数学、英语，其中数学分为文科和理科；“人文与社会综合能力测试”（下称文科综合），含思想政治、历史、地理等学科，“自然科学综合能力测试”（下称理科综合）含物理、化学、生物等学科； “中学课程基础能力测试”分为物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。3＋小综合为必考科目，X为选考科目。考试内容： 1、语文、数学（文、理）考试内容包括学科课程标准必修和选修要求；英语考试内容按课程标准中的8级要求； 2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、地理等学科课程标准的必修内容；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物等学科课程标准的必修内容；选考科目物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科的考试内容包括各学科课程标准的必修和选修要求。 3、体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。录取原则： 1、按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩及总分用标准分呈现。 2、每位学生考试总分由5科合成，即4门必考科目和1门选考科目，分别按文史类、理工类考生群体转换总分标准分。 3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。方案优势：科目设置既保持了我省现行高考方案具有基础性和选择性的特点，又减少了考试内容，有利于减轻学生课业和心理负担，关注到同一学习领域不同学科之间的内在联系，体现了我省高考改革的延续性。普通高中新课程的特点必修加选修、综合评价都有所体现。考试内容既体现以必修为主，又顾及选修的要求。计分方法考虑到不同选考科的群体差异，将选考科与招生专业结合，克服了我省现行高考方案中计分方法不科学的问题。方案二 3＋小综合科目设置：考试科目设置为“3＋小综合”。 “3”指语、数、英，其中数学分为文科和理科；“小综合”分为“人文与社会综合能力测试”和“科学综合能力测试”（下称“文科综合”和“理科综合”）。文科综合覆盖思想政治，历史、人文地理等学科；理科综合覆盖物理、化学、生物、自然地理等学科。考试科目组合按照高等学校招生专业分为文史类专业、理工类（含农医）专业、体育类专业、音乐类（含舞蹈、表演、播音）专业、美术类专业。考试内容：1、3同上。2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、人文地理等学科课程标准的必修和选修要求；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物、自然地理等学科课程标准的必修和选修要求。体育、音乐、美术术科考试内容另定。录取原则： 1、按4科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩总分用标准分呈现。 2、每位学生的考试总分由4科合成，分别按文史类、理工类考生群体转换总分的标准分。 3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。方案优势：科目设置突出了基础性的要求，减少了考试科目，有利于减轻学生课业负担。考试内容包括课程标准的必修和选修要求，有利于高中新课程方案实验的全面实施。考试科目简单，同一考生群体可比性强，招生录取操作简便