在我看来，本科校企合作专业不错。既然是校企合作专业，关系到企业的发展，那么这个专业培养的人才就能很好的与企业对接。这也是校企合作的一个小缺点。当然不是说校企合作专业考不上研究生，而是在学习时间上处于劣势。首先我要介绍一个更具体的概念，比如校企合作，校企合作，还有一个类似的叫订单培养，和校企合作有点区别。一般学校企业给学校提供学习和实习的资源，包括一些机器设备，还有像建实验室的企业，会收一部分学费。校企合作是一种双赢的模式，解决了学校资金短缺和学生学习的问题。
作为王牌专业，必须是国家特色专业。广西师范大学有四个国家级专业，分别是。你好，重庆第二师范学院，本身不是一个很强的学校，所以这个非王牌专业，也就是食品质量与安全专业，真的不值得考虑。从专业设置可以看出，暨南大学的工科专业很强，重庆师范大学的师范专业挺好的。
山东财经大学校企合作对比非校企有什么弊端？
校企合作，有几点，首先是学费，一般的校企合作的学费都会在8000-10000不等，还有更多的，其次校企合作是需要在大四去到企业实习的，这点是刚好和学生们的准备考研的时间冲突的，也就是说别的同学在准备考研，而你需要去企业实习，可能只能等到晚上下班以后才可以回到宿舍准备你的考研。这也是校企合作的一个小弊端，当然，并不是说学校企合作专业就考不上研究生，只不过是在学习时间上处于劣势。
最后，校企合作其实属于一个机会点，一般学校的校企合作相对于普通专业，一般都会低十分二十分甚至更多，对于想要用现有分数冲击更高层次院校的孩子，是个很好的机会。最重要的是毕业证完全一样，不会提现校企合作的字样。山财这所院校还是非常好的，如果是考到财经类专业的校企，那是最好的了。希望我的回答能对你有帮助。。
校企合作对学生的好处是什么？
作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。首先，教育重要目的之一就是为行业企业培养合格的人才，不同层次的教育培养不同类型的人才，比如职业教育以技能型人才培养为主，而研究生教育以创新型人才培养为主，所以学校与企业的合作本身就具有较为实际的意义。其实不论是职业教育还是研究生教育，企业参与的本身就能够带来大量的行业资源，而行业资源也是教育资源的重要组成部分之一。
通常重点高校的资源整合能力往往会比较强，而行业资源整合能力是其中的重要组成部分。校企合作对于学生来说，具有以下几个比较明显的好处第一提升学生的动手实践能力。对于职业教育的学生来说，要想提高自己的技能水平，除了需要具备扎实的理论知识之外，另一个重要的途径就是参与到实际的生产环境中，而校企合作恰好就能为学生提供这样的环境。
所以，目前不少大型企业也会主动参与到职业教育当中，甚至是独立办学。随着产业结构升级的推进，未来职业教育的发展前景还是比较广阔的。第二提升科研成果的落地转换能力。对于研究生教育来说，面临一个较为现实的问题就是如何完成科研成果的落地应用，每年都有不少的科研成果面临落地转换的问题，一方面是由于行业资源有限所导致的，另一方面原因是部分科研成果缺乏突破行业壁垒的能力，而校企合作能够充分利用企业平台来促进科研成果的转化。
目前专硕往往会配备企业导师，这些企业导师通常是具备丰富行业经验的专家，这也是研究生教育改革的重要举措之一。第三提升教育环境。企业的参与不仅能够为学生提供实践环节，同时也能够让企业的优秀工程师走进课堂，这会在一定程度上提升学校的教育环境，让学生有更全面的学习体验。另外，不少企业也会与学校成立联合的实验室，以便于把更高端的实验设备引入到学校中，这也会在一定程度上提升教育质量。
请高人指点一下，大学本科校企合作专业好不好？
笔者认为，大学本科校企合作专业好。为什么这样说呢？好处有以下几点:1专业与企业对口。既然是校企合作专业，与企业的发展相关联，这种专业毕业培养的人才，能与企业很好对接，对口。2专业实用性強。这种专业的设置，具有针对性。由于是大学与企业合办专业，既是专业实用基地，又是企业急需专业人才。所以，专业具有很强的实用性。
重庆科技大学第四轮学科评估工商管理B-机械工程C-仪器科学与技术C-材料科学与工程C-四个学科。你看到的是一级学科的评估结果。学校的强势专业会计属于工商管理学科，车辆工程属于机械类。可以看到重庆科技大学的会计专业比较强。2019年，车辆工程、会计学、机械设计制造、自动化制药工程等4个国家一流本科专业入选；2020年选择计算机科学与技术、财务管理、材料成型与控制工程等3个专业。
3专业知识能与实践相结合。在大学里，老师会讲一些专业基础理论知识，但理论知识只是纸上谈兵。而企业可以只是在实训场实习，专业理论知识和实践知识相结合，培养学生的专业实际工作能力。4专业可以进企业工作。在大学里，只要努力学习，一般都能在这个企业工作。这样可以减少个人到处找工作的麻烦，解决就业问题。
