综合质量档案是如何生成的，有哪些内容？高考综合素质评价包括哪些内容？如果停留在这个水平，高考志愿基本是危险的，可能会误解规则。当然，前面是什么诚实守信，善良，善良，公益，志愿服务，遵纪守法等等。录取规则包括平行志愿投档录取和顺序志愿投档录取。
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高考投档是什么意思？
一高考投档，指的是考试院根据录取规则，对达到分数要求的考生进行投档的过程。这里面有两点需要注意。1录取规则有平行志愿投档录取，也有顺序志愿投档录取。两种规则，录取的原则各不相同。考生在报考院校时，一定要先关注院校投档录取规则。有关两种规则，在此就不多述。2对达到分数要求的考生进行投档。比如在平行志愿录取规则下。
考生A，高考成绩为600分，他填报了4个平行志愿院校，分别是中山大学，厦门大学，武汉大学，中南大学。按录取规则，从前到后按顺序录取，只要他上了哪一所大学的录取投档线比如中山大学投档线是601，厦门大学605，武汉大学599，中南大学598他的分数上了武汉大学和中南大学的投档线，按先后原则，他的电子档案就投到武汉大学了。
如果他服从专业调剂，基本上就能被录取了。二勋哥观点1提出此类问题的家长，一般来看，应是第一次接触高考志愿填报，您的这种认知，还要继续学习。如果停留在这种水平，高考志愿填报基本上很危险，有可能对规则理解错误。2要理解高考投档，必须对录取规则充分的理解。只有在游戏规则下进行志愿填报，才有可能最大限度地利用游戏规则，为自己的志愿填报加分。
高考后提档线是什么意思？就是分数线吗？
高考后提档线不等于录取分数线。这是两个不同的概念。下面以安徽2018年理科分数为例，对几个概念作一简要说明。1，省控线是省级招生机构按照一定的比例，划出全省本科一批二批和专科批的最低控制线。因为参加第一批录取的多数都是全国名牌或重点院校，所以本科一批线又称为重点线或一本线。低于这个分数的就不能录取在相应批次里。
2，提档线也叫投档线。院校在该批省控线的基础上，根据当年本校公布的调档比例考生报考人数考生分数和本校在该省市的招生计划确定。以长安大学2018年在安徽省理科招生情况为例来说明。根据安徽省教育考试院的数据显示，长安大学在安徽省2018年理科招生最低提档线是597分，全省排名14195位，提档人数为180人。
也就是说低于597分和14195名的考生档案，不会被投到长安大学。3，专业分数线也就是长安大学在提档的180名考生中，按照分数优先原则录取专业，各专业志愿之间不设分数级差，各专业的最低录取分数。下图是部分专业在安徽理科的分数线。我们可以看到，有的专业的最低分数跟学校的最低提档分相同，则这些专业的最低分数线就是597分而有些专业，比如说交通工程最低分是601，则交通工程专业在安徽理科考生中的录取分数线就是601。
换句话说，低于601分而进档的考生，如果填报了交通工程专业，将不会被录取。根据长安大学公布的招生数据，2018年在安徽理科共录取190名考生，含15名提前批次考生。也就是说，在普通一本批次招生中，180名投档成功的考生，最终被录取的是175人，有5名考生最后被长安大学退档了。长安大学招生章程中明确说明，提档比例控制在105%，也就是说它的计划在皖招生数约为170人。
请问高考的本科提档线和艺术类本科线什么意思？
如果没有，其他领域有没有什么解决方案可以应用到你的问题上？这也是从应用层面的创新。好了，现在问题和现状说完了，接下来就是阐述和论证你的解决方案了。可以引经据典，可以建立数学模型，可以设计流程等等。总之要逻辑成立，看起来可行。光知道方法是不够的，还必须有实际效果的支撑。然后要继续讲理论和实践相结合的部分，比如在实际工作中如何应用，尝试了多久，范围有多大，对你的问题有没有帮助，能不能完全或者部分解决？有数据吗？有没有遗留或延伸的问题？如果有，后续有哪些可能的扩展和改进？
首先，本科线是一个资格线。目前我们国家的高校招生是以分省为单位的。省招生管理部门根据当年省内各高校的普通招生计划，结合当年高考情况，确定不同类型的本科合格线。即一般情况下，只有通过了这条资格线的考生，才允许参加本科院校的本科项目录取。这个资格线叫本科线。本科提高线是针对特定院校的。比如河北省，某年本科理科线是420分。也就是说，在本科合并的大背景下，所有理科420分以上的考生，理论上都可以报考任何一所本科院校。
