综上所述，如果想向人工智能方向发展，可以考虑以上学校及相关专业。不过在我个人看来，你必须有扎实的数学基础知识，专业序列是。从现有资料来看，由于学校背景不同，智能制造专业也存在一些差异。其中一个很重要的专业是智能制造。人工智能方向，本科阶段还是知识体系不够全面，所以如果有理想有情怀的同学，还是要读研，这样才能在这个领域有所建树，实现个人梦想。
开设智能制造工程专业的学校的有哪些呢？
谢谢邀请，我们经过研究提出以下观点，希望能够解决您的问题。这两年人工智能的火热，带动了一大批专业越来越火。其中很重要的一个专业就是智能制造。在2011年前后，德国率先提出了工业4.0，随后各个大国都相继推出各自的工业发展蓝图。比如美国2011年宣布启动先进制造伙伴计划，日本也提出了制造业十年计划。
在之后，英国韩国相继公布了自己的工业发展路线图。2015年，我国也出台了中国制造2025发展蓝图。虽然各国的具体路径不尽相同，但是其关键的核心都在于智能制造。战略布局科研为先，在智能制造领域，各国的科学研究都在稳步发展，但不可否认的是，这一次美英德等国家走在了前面。一是在该领域的研究发文数量上，美国居首位，其次是英国和德国，再次是日韩两国，而我国的发文数量与上述几个国家还有一定的差距。
二是研究内容，上述国家的研究内容更加细化，从早期的概念理论研究转入了计算仿真数据研究案例研究定量研究阶段，并且这些研究往往都更具备实践意义。在这样的势态下，我国进入了智能制造发展的关键转型节点，这体现在，行业规模的扩大。根据中国电子信息产业发展研究院发布的2017—2018中国智能制造发展年度报告显示，中国智能制造行业市场规模预计在2020年达到2200亿美元。
同时也体现在该领域人才基础较为薄弱。面对这一现象，2017年我国普通高等学校本科专业备案和和审批结果中，终于出现了智能制造工程专业，同时公布了开设此专业的5所大学，他们是同济大学上海大学上海第二工业大学汕头大学南华大学。2018年9月，这些大学的智能制造工程本科专业相继开学。从目前可查阅的资料来看，由于学校的背景不同，该智能制造专业的也存在着一定的差异。
同济大学的优势在于依托机械与能源工程学院工业工程机械工程电子信息工业软件等优势学科专业教学积累，加上多年与德国大学海外企业的合作，学校请到德国美国日本的教授授课，给学生提供提国际化平台。上海大学的智能制造工程专业则是开设于机电工程与自动化学院的机械自动化工程系，主要面向的还是机器人人工智能等交叉学科。
汕头大学则是利用电子工程系人工智能与机器人实验室的资源来进行办学。上海第二工业大学则是新成立智能制造与控制学院，该学院的前身是机电工程学院，优势在于机械工程学科。纵观五所大学开设的智能制造工程专业，都有很强的应用教学元素，部分院校也有着很强的国际资源支持，但是不可否认的是，在教学上还处于探索阶段。未来，这些专业将面临学科建设企业合作产业融合科研反哺教学实际就业方面的考验。
相比之下，美国的院校则是利用学分制，鼓励学生在不同阶段进行跨学科研究以推动智能制造学习和探索。这两种方式孰优孰劣尚不好说，但不可否认的是，我国大学推动该专业本科教学，重在培养系统性人才，而只有在人才积累到一定程度的时候，我们才能更好的实现跨学科培养，从当下来看，这样的路径更加因地制宜。对于解决行业发展首要面临的人才缺口问题有着很好的作用。
我是一个高二学生，学校不让带智能手机来学校，可我上课跟不上，请问有什么能搜题的老年机吗？
以前没有手机的时候，人们就一直在学习。他们上课专心听讲，积极学习，所以没有过不去的火焰山。你面前的老师是一个可以和你互动的真人。即使依靠老师，又怎么能把希望寄托在智能手机上呢？最重要的是自己学！手机搜题不用动脑吗？学校的做法非常明智！如果用手机搜题能提高学习，强烈建议你带个笔记本来学校，比手机有效百倍。
