学科知识与教学能力，学科知识与教学能力都考什么

1，学科知识与教学能力都考什么

1、学科知识与教学能力的主要考试内容主要是根据你所报考的学科，例如你报考的是数学，则要考的学科知识与教学能力主要跟数学有关2、学科知识与教学能力的题型相对固定，主要是选择题、简答题、案例分析题和教案协作题

教师资格证证明本人具备教学资格教师资格证的学科和自己报名应聘的学科必须相同但是入校之后，听从学校分配安排如本人积极要求，学校可以考虑调剂其他学科

学科知识与教学能力都考什么

2，请问考教师资格证里的学科知识与教学能力是什么

考教师资格证时小学不考“学科知识与教学能力”，只有报考初级中学和高级中学的才考“学科知识与教学能力”。其中： 1、初中科知识与教学能力（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。 2、普通高级中学和中等职业学校文化课科知识与教学能力（科目三）分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。教师资格证考试科目如下表所示：扩展资料： 1、中小学教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。 2、考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。参考资料：中国教育考试网_考试介绍

你好，考教师资格证时小学不考“学科知识与教学能力”，只有报考初级中学和高级中学的才考“学科知识与教学能力”。初级中学的“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目;高级中学的“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。

1. 学科知识与教学能力就是指教师资格证想要考的科目，比如报考初中语文学科，那么在考试的时候就会考一科《语文学科知识与教学能力》（初级中学），报考高中英语学科，考试的时候就会考《英语学科知识与教学能力》（高级中学）这一科目。 2. 同时后面教师资格证面试以及领取教师资格证的时候要和学科知识与教学能力的科目相对应。

学科知识是分初级知识版和高级知识版的。初级中学对应的是初级中学版，即初中教师；高级中学对应的是高级中学版，即高级中学教师。 1 初级中学和高级中学的学科知识与教学能力的区别是：初级是初中课本所涉及的知识，高级是高中课本所涉及的知识，仅此而已。 2 选择了初级中学学科，得到的教师资格证是初中的，今后只能凭此证教初中。不能教高中，也不能教小学和幼儿园。 3 选择了数学学科，今后只能凭此教数学，不能教物理，也不能教其他学科，这叫证、岗对口

请问考教师资格证里的学科知识与教学能力是什么

3，学科知识与教学能力主要考啥

【主回答】在教师资格证考试中，学科知识与教学能力情况如下：初级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目；高级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目（其中，初级中学的历史与社会、科学和高级中学的通用技术科目为2015年下半年新增科目）。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格人员的“专业知识与教学能力”科目考试纳入面试环节进行考察，必要时进行笔试。【延展回答】教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。

考试科目幼儿园：《综合素质》、《保教知识与能力》小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》初中、普通高级中学教师《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试中等职业学校专业课教师、实习指导教师《综合素质》、《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。

在教师资格证考试中，学科知识与教学能力情况如下：初级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目；高级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目（其中，初级中学的历史与社会、科学和高级中学的通用技术科目为2015年下半年新增科目）。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格人员的“专业知识与教学能力”科目考试纳入面试环节进行考察，必要时进行笔试。

学科知识与教学能力主要考啥

4，教师资格学科知识与教学能力主要都考什么

教师资格考试分为幼儿、小学、中学三个层级，下面分别说一下三个层级考试的具体内容: 全国教师资格统考的科目为：幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

教师资格考试学科知识与教学能力主要考查每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。　　幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力; 　　小学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。　　初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力; 　　高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。

黑龙江省教师资格考试学科知识与教学能力的考核内容为考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题能力。而考试题型为单项选择题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题。

在教师资格证考试中，学科知识与教学能力情况如下： 1、初级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目； 2、高级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目（其中，初级中学的历史与社会、科学和高级中学的通用技术科目为2015年下半年新增科目）。 3、申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格人员的“专业知识与教学能力”科目考试纳入面试环节进行考察，必要时进行笔试。

5，中小学教师资格考试中学科知识与教学能力有几个科目

初中学科考试共有15科，高中学科共14科，小学和幼儿不分学科，在面试的时候才会分学科。 1、报考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科，在面试报考的时候确定任教科目。 2、初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目。 3、高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。教师资格证笔试科目：小学教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（小学）、教育教学知识与能力。幼儿教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质（幼儿）、保教知识与能力。中学教师资格证考试科目为3科，分别是综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

中小学教师资格考试中学考试科目为：综合素质（中学）；教育知识与能力；学科知识与教学能力三科。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在全国范围内适用。省考：教师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专以上学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。国考：教师资格考试笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。

初中学科考试共有15科。高中学科共14科。小学和幼儿不分学科。在面试的时候才会分学科；库课小编乐意为你解答！

目前全国统考中学学段学科知识与教学能力学科科目如下：初中学段分别是：《语文学科知识与教学能力》《数学学科知识与教学能力》《英语学科知识与教学能力》《物理学科知识与教学能力》《化学学科知识与教学能力》《地理学科知识与教学能力》《历史学科知识与教学能力》《生物学科知识与教学能力》《美术学科知识与教学能力》《体育与健康学科知识与教学能力》《音乐学科知识与教学能力》《信息技术学科知识与教学能力》《思想品德学科知识与教学能力》新增：《历史与社会学科知识及教学能力》新增：《科学学科知识与教学能力》高中学段分别是：《语文学科知识与教学能力》（高级中学）《数学学科知识与教学能力》（高级中学）《英语学科知识与教学能力》（高级中学）《物理学科知识与教学能力》（高级中学）《化学学科知识与教学能力》（高级中学）《地理学科知识与教学能力》（高级中学）《历史学科知识与教学能力》（高级中学）《生物学科知识与教学能力》（高级中学）《美术学科知识与教学能力》（高级中学）《体育与健康学科知识与教学能力》（高级中学）《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学）《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）新增：《通用技术学科知识与教学能力》（高级中学）

6，教师资格证考试中语文学科知识与教学能力是什么呢

教师资格考试（全国统考）的语文学科知识与教学能力分初中和高中。教师资格统考<语文学科与教学能力>考试大纲：初中语文学科知识与教学能力考试目标　　1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。　　2.语文教学设计能力。能依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标，恰当选择教学策略，合理利用教学资源，设计多样的学习活动，促进学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。　　3.语文教学实施能力。掌握初中语文教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节;熟悉语文教学的组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升;熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选用教学媒体。　　4.语文教学评价能力。了解语文教学评价的基本方式及特点，掌握基本的评价方式;能够以《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的评价理念为指导，针对学生实际，合理运用多种评价方式，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够自觉进行教学反思改善自己的教学。二、考试内容模块与要求　　(一)学科知识　　1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生品味、鉴赏文学作品。　　2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。　　3.熟练掌握汉语言基本知识(如词汇、语法、修辞)，遵循初中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。　　4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能指导学生根据写作目的、内容及要求，具体明确、文从字顺地表述自己的意思。　　5.正确理解《义务教育语文课程标准(2011年版)》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。　　6.熟悉现行通用初中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能够根据学生的学习需求使用教材。　　7.掌握识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。　　(二)教学设计　　1.能够根据语文学科特点及初中学生的认知特征，分析学生在语文学习方面的个体差异。　　2.能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求。　　3.能够根据学生的学习需求和已有知识水平，诊断并确定学生的学习起点。　　4.能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系。　　5.能够把握所选教学内容及其特点，准确分析教学任务，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。　　6.能够根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标，所选教学内容及学生语文学习特点，确定教学目标、教学重点和教学难点。　　7.能够设计合理的教学流程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学环节。　　8.了解语文教学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。　　9.了解编制教学方案的基本规范与要求，能在规定时间内完成教学方案。　　(三)教学实施　　1.能够根据识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等教学内容的特点创设教学情境，合理安排教学环节，组织学生参与语文学习活动。　　2.能够根据学生语文学习的个体差异，指导学生的课前预习、课堂学习和课后总结。　　3.能够选择恰当的课堂教学评价方式，有效发挥评价的激励功能，促进学生的语文学习。　　4.能够根据初中语文的不同课型(如讲读课、自读课、活动课)，运用恰当的组织形式和教学方法，指导学生的学习。　　5.能够在阅读、写作、口语交际的教学过程中，将学生的学习反馈转化为新的教学资源。　　6.能够帮助学生在综合性学习过程中形成问题意识，指导学生根据问题制定计划、搜集资料、分工合作、交流展示、评价反思。　　7.善于发现和利用生活中的语文资源，引导学生在生活中学习、运用语文。　　8.能够恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高语文教学效率。　　(四)教学评价　　1.能够在教学中综合运用形成性与终结性、定性与定量等不同类型的评价方式，恰当评价学生的语文学习过程和结果。　　2.能够依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，发挥教学评价检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能，促进学生的发展。　　3.能够根据识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的教学内容，选择和使用恰当的评价方法。　　4.能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身语文学习的状况，调整学习策略。　　5.能够分析、评价自己的教学，针对教学中存在的问题，提出改进思路，完善教学方案，提升教学能力。

语文学科知识与教学能力，是中学语文教师资格考试科目三的内容，考查内容：按语文学科的考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含语文学科专业知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

语文学科知识涵盖面较广，比如语言学、文字学、古诗文、语文常识等等，还有一些民俗知识比如二十四节气之类。教学能力一方面要看教育学和心理学知识的运用，另一方面看课堂教学的掌控能力，比如课堂上遇到突发事件，如何处理等等。最关键的是要有上讲台的实践经验。祝你考试成功！

首先你还是得有一些语文基础知识，然后建议看以往的真题，考题一般是分成两个部分，前半部分是关于专业知识方面的，一般有二十个左右的选择题，然后就是材料分析。最后部分，是关于写教案的，教学设计、教学实施和教学评价的。

应该教案编排吧