高考虽然结束了，但是很多高三老师都在抢着参加阅卷工作。很慢。我在阅卷高考。早上看5000本没问题。学校还会召开各种会议总结学校整体工作，布置新学期的工作任务，老师们又要重新分工，重复新学期的工作计划和备课。教学任务暂时告一段落，不代表所有任务都完成了，还有各种工作总结要完成。
什么级别的老师才能参加高考阅卷？
各省的情况可能不太一样，阅卷的主力应该是高中老师和在校研究生。什么级别我不知道，但是，我坚信，一线高中老师阅卷，是相对公平合理的！多数研究生，可能没有打满分的魄力吧？这也是高分学生，尤其是文科高分学生，分数不高的重要原因之一！前两年，某高中考来了一位省城师范院校的研究生，在高中教学的第一年，我们这些老同志就发现了他的特长——改卷！当时是纸质的试卷，而且是全区统考，一上午都干不完的工作量，他一个小时就改完了，一个同事偷偷录下他改卷的视频，师生哗然:一道4分的题，他全部打了2分！30份试卷，1分钟基本上就阅完了。
后来改成网上阅卷，教研员能够监控进度，当大家刚坐下，阅卷还不到100份时，教研员高呼:某某已经阅卷700份了！大家纷纷议论，他在那里辩解:这算慢的，我高考阅卷，一上午阅5000份没问题！这应该不是个例！但是，高考由于实行双评，要公正的多。但是，也存在一个明显的问题就是——打保险分！导致尖子生尖不起来。
去年，据说某省的历史小论文，负责三平的老师该了大量的试卷，原因就是一评和二平打分差距超过5分研究生阅卷，最大的优势就是速度，这很重要！尤其对人口大省，阅卷压力很大，但是，一位曾经参加过阅卷的研究生跟我坦言:我们真不知道高中老师是怎么讲的，只能按答案去改，甚至连评分细则也理解不太透。一线骨干老师，是学校派去阅卷的主要人选，教龄一般在10年左右，属于年富力强的老师。
高考阅卷有内幕吗？阅卷老师凭主观打分怎么办？
高考阅卷是相对公平的，每份试卷至少被两个独立的阅卷人评阅，如果分数的差异超过一定的阈值，则会由阅卷的组长通常是大学教授重新评阅，与组长的评阅分数差异较大的评阅者会被扣除一定的工作量。所以，基本上可以认为，高考阅卷至少在同一省内是可以严格依照统一标准执行的。不过，在我看来，高考阅卷最大的问题就在于阅卷老师完全不能主观，必须严格按照答案的标准给分，这在一定程度上会拉高一些低分考生的成绩，拉低一些中段分数学生的成绩。
为什么这么说呢？因为有的学生，什么都不懂，卷子上写上一些绝对正确的公式例如物理卷子上写牛顿第二定律或者其它一些公式，这就必须给一些步骤分，所以学生只要不是完全空白，写了与题目相关的公式，通常总是至少能得到一两分的。然而另外一些学生可能比较粗心，他们知道得比较多，但是又有点粗心，举个例子，一道题，假如总共有五个步骤，一个考生如果第三步做错了，那么第四和第五步他写的式子就基本上可以确定也错误的，他只能得到两个步骤的分数，但很可能他第四五步的错误只是由于第三步计算的错误导致的，阅卷老师心里清楚他为何会做错，但只要他自己没有把正确的步骤写上试卷，就没法得分，对于这一部分学生，我们都知道，他们的实际水平是更高的。
现在高考是如何阅卷的？
说起高考阅卷，我们最关心的就是卷子是谁改的，会不会改错，字写的丑影响成绩不。先说是谁改的高考卷子一般是高中老师和大学的学生硕士或者研究生来参与批改试卷的。再说会不会改错这个问题你完全可以放心，出错的机会很小很小。每位老师手里都有个评分细则，在正式评分之前，由组长带领大家研究评分细则，再进行预批，把在批改卷子的过程中可能遇到的问题全部提前分析到，然后开始批改试卷。
如果批评同一个问题，两个老师的分数相差两分以上，就要随机安排其他老师批评，或者给小组长、组长、专家组批改，确保不出现错读。字写的难看，确实影响到阅卷的老师。老师也是有作业的，不是说想给多少论文打分就能给多少的。所以分配给每个考生试卷的时间是有限的。以数学试卷为例。改卷子的时候，如果结果对了，会更好。如果结果错了，老师会在步骤中找到能给你加分的点。想想老师在一堆难看的答案里能给你的分的感受，你就知道有没有影响了。
