即使普及了高中义务教育，也不是每个孩子都适合读高中。不是学校要剥夺孩子上高中的途径，而是现在的教育不具备让每个孩子都上高中的条件。第二，父母要面对。一般孩子到了高中，家长基本上是问不到孩子的学习情况的，除非家长本身就是高中老师。在这种背景下，家长无论如何都要让孩子投入大量时间学习。一方面，他们要努力让孩子取得好成绩；另一方面，他们应该获得无法监控孩子的满足感。
为什么学校要剥夺孩子们读高中的路？
诚谢邀请。1不是学校要剥夺孩子们读高中的路，而是目前教育不具备满足每个孩子都上高中的条件。2就算普及高中义务教育，也并非每位孩子都适合读高中。3高中择优录取，剩余部分学生选择读职高或技校是社会发展的需要，也是孩子自身发展的需要。4部分高中学生毕业后报考的都是高职类院校，和读职高或技术学校进一步深造的学生，其性质差别不大。
高中生辛苦这是事实，而且很辛苦。其实老师也很辛苦，基本上老师特别是班主任的时间跟学生是同步的，甚至比学生更辛苦。为什么会出现这样的一个情况？一升学是第一因素高考是能决定人命运的一次考试，所以，学校家长学生自己都用三年的时间准备一次豪赌，赌赢了，至少在很多人眼里，学生的前途灿烂了，赌输了，可能就会被人认为是失败者。
在这样的一种情况，三者都会拼了命的想办法出成绩出效果。一学校要口碑其实，学生的辛苦很大程度上来源于学校。学校为了升学率，为了社会的良好评价，甚至某些领导为了个人的仕途。挤老师的时间，压学生的时间，总之，把消耗时间的方式，求得学校成绩的提升，这个方法有没有效果，从目前来看，有效果。因为，到目前为止，凡是有成绩的几乎无一例外的，学生都会很辛苦，学生在校时间都很长。
二家长要面子一般孩子到了高中，家长基本问不了孩子的学习，除非家长本身就是高中老师。这个时候，家长判断孩子有没有好好学习的一个重要指标就是孩子投入的时间，一般家长只要看到在学习，就认为是好孩子，如果看到孩子在外面玩，就认为学习不用功。所以，在这种背景下，家长无论如何都要让孩子投入大量时间学习，一方面，争取让孩子取得好成绩，一方面，以获得因自己无法监控孩子的满足感。
其实，这种思维之下，还是家长自己面子在作怪，没有从孩子自身发展的角度出来，家长只是知道有个认真学习的孩子提起来有面子，有个成绩好认真学习的孩子更有面子。三学生要前程学习的主体学生可能最不愿这样辛苦学习，但没办法，要想将来考个好大学，有个好工作 ，不认真学，不行，不多投入学，不行。所以，学生被学习的功利裹胁着前进，容不得自己有轻松的念头，因为大环境在这儿，不认真学习就代表着不能考上好大学，就代表着将来没有好工作。
二环境是第二因素高中生学习辛苦，放眼全国，各个地方都是这样，这已经成为司空见惯的行为，大家见怪不怪。换句话，高中学校如果不这样挤时间抓老师抓学生，大家都会认为这个学校学风不行，所以反过来还会指责这个学校抓得不紧。所以，在这样的大环境下，学校不抓不行，学生不学不行。虽然，现在有些名校并没有这样做，也能考个好成绩。
这类学校素质优先，大家也认可，但全国上下，这类学校毕竟少数。所以，一般的学校想要求得生存，就必然会走这条路通过投入大量时间求得成绩。即使这样，没有什么成绩，从家长到上级主管部门都不会说什么，但不这样，最后没成绩，家长不答应，上级主管部门不答应。所以，我们不反对高中生辛苦学习，但反对过度辛苦学习。这其实根在高考录取制度，目前新的高考方案已经出台，在以后这种情况会逐步得以改变，期待这一天早点到来。
上高中的女儿压力大，每次考试后都会哭，说付出与回报不成正比，该怎么办？
我也是女儿。她上高中的时候，也发生过类似的现象，甚至比这还严重。她今年刚高中毕业，考上了大学。下面是我的经验。首先，如何应对高中的学习压力。一个渴望学习的孩子会有压力。从这点来看，你女儿是个好孩子。我们需要做的是和老师一起，教她如何正确看待压力。孩子有自己的压力，我们成年人可能觉得压力就是动力。那是因为我们没有深入孩子的内心。缓解孩子压力最好的方法就是找到他在生活或学习上的困难，尽快帮助他解决。
