对最终高考有参考价值的是最终的三模。三模后马上就要高考了。三模排名是多少，高考就接近了。当然，每年都有一些不正常的，不平凡的高考，但都是少数。虽然第一次模考的分数排名对高考的排名有一定的参考价值，但是变数很大。如果还是按照之前的努力去学习，这个分数是不会变的。
高三的一模二模三模的位次哪次更接近高考位次？有什么需要注意的吗？
作为一个长期从事高中英语教学的辅导老师 ，我想谈一谈自己的看法。三次模拟考试中，一般认为二模更接近高考成绩，但也有一个残酷的不争的事实，就是大部分同学的一模考试结束时，就已经不再有非常突飞猛进的进步了。比例各自参半，无法得出哪个更占优势的结论，而且有很多注意事项，需要具体问题具体分析。三次模拟考试和复习重点各有不同。
一模，重点在于点对点的复习，重点在于打基础，虽然不至于以学新课那样的方式重新学一遍，也是相对来说很仔细的，比如每个单元的单词搭配以及涉及的语法知识等，一些名校还会已经就拿涉及到的高考真题作为一模复习过程中的检测题和练习题。而二模，是面的复习，比如英语，就是分专题，讲模块，比如三大类从句专题，介冠连专题等，有的学校已经开始了题型的专项突破。
三模，基本上每个学校都一样，那就是刷题，提高熟练度和对往年真题的熟悉程度，了解命题规律等。那么需要注意哪些问题呢？首先，心态方面，学生最好能够做到适度紧张，也就是知道高考很重要，但又不会因此经常失眠或神经质等。当然了，不当回事的做法更不可取。第二，就是基础知识必须重视，往年20年的真题证明，无论考试如何改革，无论考察形式如何变化，无论考察难度是否逐年提升，但80%的分数都是中低难度题目。
换句话说，如果不是为了冲清北复交等顶级名校，只需要把基础分牢牢把握好了就可以有了一个已经非常好的学校上了。第三，要做透做熟往年真题。比如英语，不需要太多，只需要把近10年或者哪怕近5年的真题做透了就足够了。无论是全国卷，还是地方省市的真题，只要是真题就可以。达到明确考察目的，甄别干扰选项，明确技巧运用，最好达到题目中没有生单词的程度。
模拟题，无论如何都不可和真题同日而语，可以适度做，但尤其是中低程度的学生，尤其是要重视真题。第四，不同学生需要注意的地方不一样。中低程度的学生尤其要重视真题，抓好双基。而对那些目标是130及以上分数的学生来说，除了同样重视高考真题外，还应该做适度的扩展，比如提前背大学英语四级的词汇，甚至雅思托福的基础词汇。
高中一模考试成绩是否是高考成绩排名？怎样在高三有效提高成绩？
因为我是山东的考生，所以我就我所了解的情况来说山东的高三大部分学校一般会进行三次大型的模拟考试，也就是所说的一模二模三模，一轮复习一般从八月份开始，一直到12月份一轮结束，全市进行一轮模拟考试，也当做期末考试进行了，然后进行全市排名。只后还没到放假时间，开始进行二轮复习，转过年来再有一个多月进行二模。
之后一直到四月底五月初进行三轮复习，然后进行三模。一模考试成绩排名虽然对高考排名有一定的参考价值，但变数是非常大的，如果你还是按照以前的努力程度学习，这个成绩进本不会变了。对最后高考有参考价值的，还是最后的三模，三模之后不多时间就要进行高考了，三模是个什么排名，高考也就八九不离十了，当然每年也有高考发挥失常和发挥超常的，但是是占少数的。
怎么看高考分数排名表？
填报高考志愿，分数重要，排名更重要。所以成绩公布的同时，还有一个重要的信息，就是排名。大部分省份分一份，少数省份分五份。所谓五分段，是以五个单元为单位，统计考生人数和累计获得分数区间的考生人数。分数表的信息从一至五表，你可以看到分数段的人数和你的分数是一样的。通常老师说的“高中以一分之差击败一个操场”就是这个意思。
