我在中学工作了20多年，学生高中学习成绩下降。原因很多，包括以下几点。分析的结论是，每个人的智力和体力都有一个高峰期，用高中时期的智力高峰期最合适。有些孩子从小起不来的原因有很多。不仅仅是奥运会入场券的问题，更是新奥运周期男篮实力变化的考验。
孩子成绩不好，你认为主要是什么原因？
朋友提的这个问题真有点不好回答，题中的孩子们是指一个群体中的多数孩子学习不好，还是指一个群体中的少数孩子学习不好？就一般情况而言，可分为主观原因(内因)和客观原因(外因)。如果是一个群体中的少数孩子学习不好，这属于比较正常现象，是个例问题。关于这个问题的剖析，侧重点应该放在孩子的主观原因方面。1与孩子的性格爱好有关。
人都是有喜恶的，孩子的学习只是某一两门功课不好，家长不别过份担心，平时多加辅导即可。2与孩的心理因素有关。孩子有厌学思想，一看到书本就反感。这就要减轻在孩子学习上或其它方面的压力。3与孩子的生理特征有关。这就需要及时对孩子进行健康卫生生理知识等方面的教育。4与孩子的学习基础有关。这就需要适时有序地给孩子补充能量，多鼓励表扬，以增强其自信心。
当然，孩子学习不好，也可能受到了客观原因的影响，如学校环境，家庭环境，社会环境等。如果是一个群体中的大多数子学习不好，这可就真是个问题了。我个人觉得出现这样的情况，主要是外因的问题。1教师的教学方法不当，所授内容不生动，枯燥乏味，没有吸引力。2班级的学习氛围不浓，孩子们没有学习的目标，没有学习的动力，也就没有学习的上进心了。
你认为孩子从小学开始就成绩不好的原因是什么？
任何一个班级， 任何一个学校，只要排名次，总会排出一二三，总会有倒数第一第二的孩子，于是，我们就有了一个这样的称呼差生。为什么有的孩子成绩从小就上不去，原因多方面。除了极个别智力超常和极个别智力低下外，应该说大部分孩子智力差不多。既然如此，为什么会出现如此大的差距？不外乎这几种原因1学习习惯。人成才的两大因素是养成好习惯，多读圣贤书。
习惯是一个人成才的关键，孩子要成才，必须从养成良好的行为习惯开始。2家庭原因。家长没时间管孩子，让孩子放任自流。3教师问题。在老师心中把班里孩子分了三六九等，只关注学习成绩好的，内心自觉不自觉排斥学困生。久而久之，部分学困生上进心下降，成绩越来越差。人才是分层次的。据统计，长大成人后，小时候所谓的学困生成才的比例并不比优等生少。
孩子初中成绩很好，高中成绩却迅速下降，是什么原因？
我在中学工作20多年，学生进入高中学习成绩下降，原因是多方面的，可能有以下原因。一学生自主管理能力的欠缺。部分初中学校将学生在校时间安排的非常紧，为了安全为了避免学生违纪，教职工几乎进行了全天候的看护和监控。长此以往，学生丧失了自主管理能力，当到了高中，自主时间相对较多之时，倒不知道如何自律了。自制力差，易受别人影响，是这类学生的共性。
因而旷课打游戏玩手机上课睡觉吸烟喝酒谈恋爱等会出现在学生身上。纪律不好，心没放到学习上，成绩怎么会好。二学生自主学习能力的欠缺。初中学生年龄不大，许多学校老师们对于日常每个时间都安排学习内容，学生长期在教师的学习安排下，成了学习的奴隶，学生失去了自我学习能力。当到了高中学校管理相对自主学习时间多，更需要学生自学能力时，许多学生就不知道学什么怎么学了，更不要说学习的计划性了。
不自觉学习，扰乱战局，几乎不可能取得好成绩。有些学生的智力过早地达到了顶峰。据我所知，我们有一些初中时间非常紧张的学校的学生，中考成绩都非常好。但是这类学校的学生到了高中成绩普遍下降明显。分析的结论是，每个人的智力和体力都有一个高峰期，用高中时期的智力高峰期最合适。有些初中生智力发展过早，但在高中最需要精力和智力的时候，智力却在下降。他们再努力，结果也不一定好。
