如果展开要点，可以呈现历史内容的原貌。高中历史的两种主要记忆方法:一、对历史知识进行整理归类，可以使知识有条理、有系统，既方便学生记忆，又能培养学生的归纳能力。
高一学历史有什么好办法或习惯？
高中历史2种主要记忆法一、 归类记忆法整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学 生的归纳能力。例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中央集权制度、社会经济 发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农 民起义和农民战争等进行归类。再如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、 农学、科技著作、绘画作品等线索归类。
通过归类，对学生巩固知识能起到事半功倍的 作用。二、 “浓缩”记忆法“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈 领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。例一，第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点;背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战, 加剧战争危机时间：1914〜1918年。
通过:(1)三条战线。即:东线、西线、南线。(2)五大战役。源氏:马恩岛战役，马祖尔湖战役，凡尔登战役，索姆河战役，日德兰半岛战役。性质和后果:这是一场帝国主义者之间的掠夺性和非正义的战争。给交战国人民带来了深重的灾难；第一个社会主义国家苏联出现了。二、美国独立战争发展的线索主要集中在六点:(1)爆发:列克星敦枪声。
