我是一名高中老师，所以我想谈谈我自己对这个选题的看法。我认为高中的科目选择主要是基于对孩子兴趣、能力、性格等方面的分析，找到合适的切入点，最大限度的挖掘孩子的科目潜力，尽早准确定位自己的职业，让孩子能够努力。在实行3-3模式的省区，前3是指语文、数学、外语，后3是指从物理化学、生物、历史、地理、政治等6个科目中选择3个科目作为高考科目，即选考科目。
高中选科有什么意义？选什么好？
我认为高中选科主要是根据孩子的兴趣能力性格等多方面进行分析，找准切入点，最大限度的发挥孩子的学科潜质，及早精准定位孩子的职业生涯，使其有努力方向。至于选什么好，一定有一个具体问题具体分析的过程一要选择自己最有优势最有潜能的学科 二是要选择自己最感兴趣符合自己性格特质的学科 三是所选学科必须对应社会急需有前瞻性有创新性的专业及职业。
请问你们孩子上高中，学校都是怎样规定选科的？
我是高中老师，对这个选科问题谈谈自己的看法。我先简要聊聊目前全国现行的高考三种模式根据题主的描述，可以判断出题主所在的省份仍然实施老高考模式，也就是3 综合的模式。在这种高考模式下，学生选科很简单，就是分成文科和理科两大类。除了语文数学外语必须学习之外，文科只选考政治地理历史三科，习惯称之为文科综合。
理科只选物理化学生物三科，习惯称之为理科综合。在这种模式下，文理科界线非常明显，井水不犯河水。文科只能选政史地，理科只能选理化生。而在实行新高考的省区，学生选科则显得比较人性化。实行3 3模式的省区，第一个3是指语文数学外语，是必考科目第二个3是指从物理化学生物历史地理政治等6门学科中任选三门科目作为高考科目，也就是选考科目。
这种模式，可以有效避免文理科那种壁垒森严的情况。学生可以打破文理科的界限，进行混选。比如张三可以选考物理政治地理李四可以选化学生物历史等等。这种模式最大的好处，就是照顾到学生的个体发展，有些学生喜欢的科目可能不只是理科或者文科，可能文科也有，理科也有。新高考模式，还有一种，3 1 2，在我看来，这种模式就是为了保护物理和历史两门学科。
这个1就是指物理或者历史，2是指从化学生物政治地理4门学科中任选2科。比如，张三选考物理 化学 地理李四选考历史 化学 地理等等。这种模式下，物理或者历史也是必选的科目之一，比化学生物地理政治多了备选的机会。选科，原则上要选自己感兴趣的科类无论是老高考模式，还是新高考模式，对学生来说，都要进行选科。
如何选科呢？一个原则选择自己感兴趣的学科。题主在的省区是老高考模式，要么选择文科，要么选择理科。对学生而言，就要仔细分析一下自己在文科和理科之间，哪一科类更占优势。对新高考的省区考生，就要根据高考模式优先选择自己最感兴趣成绩位次最好的学科。因为选考科目的高考成绩实行等级分，看的是全省位次排名，根据排名重新赋分的。
具体选科的方法，可以查阅我以前写的文章。我们学校是如何指导学生选科呢？首先让学生和家长明白新高考的有关知识，要召开学生会家长会，把这些知识告诉他们，让他们心中有数。其次，让学生大休回家的时候，与家长讨论，确定出选科的初步方案。学生返校后，由各班班主任进行汇总，统一报到年级部。第三，年级部根据学生的选科草案，按照少数服从多数的原则，确定出10个左右的组合。
第四，年级部将10个左右的组合公布给学生，让学生在这个范围内再次进行选科。与此同时，年级部会把学生最近几次的统考成绩以及位次发给学生，让学生进行参考。有时候，年级部为了提高工作效率，也会根据学生的成绩情况，帮助学生确定选科的大致方向。总体原则是本着学生的意愿，年级班主任只是参考。选科组合一旦确定后，由学生签字确认，以免产生纠纷。
