合肥幼师培训学校，合肥哪个幼师学校好

1，合肥哪个幼师学校好

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2，合肥哪里有比较好的幼师培训学校

合肥东大街往东去50米左右有个朝向东的胡同。再往东50米有个公厕，就那一片，你找找看。就能找的到了~~~~~别谢我，别试图接近我。因为哥只是个传说！

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3，合肥哪所幼师学校最好

合肥职教中心有合肥幼儿师范学校，规模和环境都还好，可以咨询他们吧！

合肥幼儿师范学院。去年升的大专。文化氛围的什么都比较不错，最好的一点是，外校的男生一概不准入内。。。。。。。。。

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4，合肥幼师学校 怎么样

合肥幼儿师范学校成立于1980年11月，是安徽省公办重点师范学校，也是全省幼教师资培养、培训基地，1983年受国家教育部和全国教育工会嘉奖，1988年被国家教育部列为首批全国表彰的师范学校，1990年被列为中国——联合国儿童基金会合作加强师资培训的项目学校，1995年被合肥市人民政府和市教委分别授予“示范学校”、“甲级管理学校”称号，1996年接受国家教委联检，被国家教育部师范司领导誉为“方向明、条件好、管理严、效益高。”1999年、2000年、2007年多次受到教育部表彰。被誉为“江淮幼教一枝花”、“合肥东方明珠”。在省市领导的关心支持下，学校1999年开始招收五年一贯制专科,是全省唯一一所全部培养五年一贯制大专的幼儿师范学校。一座占地527亩的新校区已于2009年竣工并正式投入使用。新校区各种教学、生活设施国内一流、环境优雅。设有标准的理、化、生实验室，现代化的心理实验室、语音室、微机室、多媒体教室、电视演播厅、舞蹈教室、声乐教室、美术教室、钢琴教室、学生练琴房419间、计算机930台、12个学生机房。与新西兰ICI学院等建立合作办学关系，五年级的学生可以申请去新西兰留学，就业。学校现有50个教学班，在校学生近2600人，教职工181人，专任教师144人，中、高级职称84人，硕士学位31人，在读研究生30多人。

5，合肥有哪些好的幼师学校

合肥幼师是合肥最好的幼儿师范学校！　　合肥幼师成立于1980年11月15日，是安徽省第一所独立建制的幼儿师范学校，属省重点师范学校。目前占地74亩，建筑面积 3万多平方米。现有64个教学班，2960名在校生，开设有五年制幼儿教育大专、音乐教育大专、美术教育大专、英语教育大专和计算机教育大专，共5个专业。学校有教职工 170人，127名专任教师中，具有高中级职称84人，共有14个部门和一个附属幼儿园。近几年为发挥办学优势，学校拓宽办学渠道，先后与华东师范大学、中央音乐学院、安徽师范大学、安徽教育学院、安庆师范学院等联合办学，开设有教育学本科、学前教育本科、音乐教育本科、小教大专自考助学点，电教、幼教成人大专函授教学点等。　　建校二十六年来，幼师以“忠诚、勤奋、朴实、文明”为校训，始终坚持软硬件一起抓，逐步形成了自己的办学特点，取得了较好的办学声誉，中央和省、市领导多次来学校视察工作，国内外友人也经常来校参观学习，人们称赞合肥幼师是“江淮幼教一枝花”，“合肥东方的一颗明珠”。1983年和1988年两次受到国家教委的表彰。1999年被评为“全国体育卫生工作先进集体”，2000年被评为“全国创建绿色学校先进集体”。国家教委师范司领导赞誉合肥幼师是一所“办学方向明、条件好、管理严、效益高”的学校。合肥幼师曾二次被评为合肥市“甲级管理学校”，并被评为安徽省中师一类学校第一名。被授予“安徽省花园式学校”和“合肥市安全文明小区示范点”等称号。　　合肥幼师自建校以来就积极开展电化教育工作，学校成立了“现代教育与信息中心”，现有教师7人，其中高中级职称6人。多年来一直受到省市表彰，是首批省电教一类达标学校和现代教育技术实验学校。2000年率先在省内师范学校中建立了校园网，并建立了两个网站《安徽幼教网》（www.ahyj.com.cn）和《合肥幼儿师范学校》(www.hfys.com.cn)。全校拥有计算机近300台，有四个学生机房、教师电子自助备课室、视听教室、多媒体教室、微格教室、演播厅、双向控制室、影视频制作室、电子钢琴室以及办公网络。　　合肥幼师沐浴着改革开放的春风在探索中前进，在前进中探索，决心为幼教事业作出更大贡献。

合肥幼师

到合肥幼师，在长江东路那的，算不错的了，

安徽,只有合肥幼师是好一点的了其他的更别提了,并且今年合肥幼师还搬到新校区,你们09届新生就不用受苦了但是我觉得还是上高中好一点

合肥幼师.

我觉得在合肥，合肥幼师是一个老牌子了。每一家幼儿园都对它有个不错的评价。合肥幼师不错！！在合肥幼师分3种班：（1）英语班{那就是成绩要好，英语分数要高！}要500分左右（2）普通班{那就是达到幼师的录取分数线}要480左右（3）艺术班{那就是要有一门拿手的特长，一定要非常专长！}分数不详，估计不会很高！上幼师专业的当然要面试，你要到学校去填一张表（忘记提醒，我说的分数是在去掉理化体育分的基础上）要唱一首歌（最好不要是流行歌曲）跳一支舞（或广播体操）画一幅画（临摹）面试只要你不是残疾就基本没什么问题！！！

6，合肥幼师学校那里好

我是合肥幼儿师范高等专科学校的学生 13年高考进去的我们学校在专科排名很靠前专业性也很强学校比较严格有高专（高考进去的）学三年，其中前两年半是在学校学习课程，最后半年下园实习。还有初专（中考进去的）学五年，其中前四年是在学校学习，最后一年下园实习学校课程多初专的还要学高中的文化课高专的要学专业课，还有舞蹈，美术，钢琴，手工等。学的东西很多，学的好的话可以说琴棋书画样样都懂你自己也可以百度下我们学校但是学校比较严格

爱福幼师学校是专门培养0-6岁婴幼儿高端师资的教育机构。作为国内领先的幼师人才培养机构。2011年，爱福幼师学校进一步扩大招生范围，针对有志于从事幼师事业的应往届毕业生，开设初中起点和高中起点大专本科班，毕业时，学院实行无忧就业服务。学生毕业后可取得北京师范大学幼师专业大专/本科学历证书，完成学业的学生，实行无忧就业保障服务。2011年爱福幼师学校开设的专业如下：初中起点：三年制中专全日制-----每一年五年制大专全日制-----前两年中专高中起点：三年制大专（A）全日制3年专业：幼儿双语教育幼儿早期教育幼儿艺术教育幼儿体育教育三年制大专（B）全日制1年后两年（半工半读）周末上课一年制中专全日制一年五年制本科（职业园长A班）全日制5年专升本（职业园长A班）招生对象：应、往届高中毕业生、职高、中专及具有同等学历者（高中起点班）。应、往届初中毕业生（初中起点三年制中专班，五年制中专大专连读班）。报名时间：即日起至开始报名（额满为止）。 2月26日~2月27日报到报名手续：携带本人身份证、高中毕业证（同等学历者交验有关毕业证件）、本人近期彩色免冠蓝底照片一寸8张、二寸4张，到招生办公室报名或者网站报名。地址：北京市朝阳区甘露园南里25号国际创展中心1505邮编：100025

合肥幼师很好，我计划介绍我的亲戚去学习

合肥幼师学校，长江东路

合肥就有一个幼师学校啊没有其他的选择了

7，中等职业学校的学前教育都有哪些课程

专业课(必修) ◎幼儿教育学　　了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。 ◎幼儿卫生保健学　　深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。 ◎幼儿心理学　　了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。 ◎幼师英语　　根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 ◎幼师英语口语/听力　　培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿"听"的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。 ◎幼儿英语教学法　　了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。 ◎幼儿园实习指导　　理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。 ◎幼儿园教育活动设计与指导　　理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。　　实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。 ◎幼儿园组织与管理　　让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。 ◎幼儿园环境创设与实践　　根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以"个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。 ◎键盘　　让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。 ◎声乐　　为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。 ◎舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）　　掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。 ◎美术（96学时）　　掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。 ◎手工(玩具制作) 　　要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。 ◎教师口语　　通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。 ◎儿童歌曲/舞蹈创编　　根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。 ◎艺术基础与欣赏　　提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。专业课（选修） ◎婴幼儿家庭教育指导 ◎幼儿文学 ◎特殊儿童教育 ◎奥尔夫音乐教学法

尽量上高中,因为我们要接受完整的基础教育. 读技校<三校:中专,技校,职高,还有培训机构的统称>说是学什么一技之长让你找到一个好的工作,说什么保证人人就业工资都在1000多以上,其实那些都是扯蛋,首先技校学习时间短,最多的也就是三年,还有一年是让你实习的,实际就是二年,所学的课程繁多,每门课程只让你接触些皮毛,而那些课程都是学无所用的,第二就是报名费贵的出奇,所收费用都不合理,有许多技校都是私人设立的,所要用的学习器材是少得可怜,还有老师的那个讲课的质理实在是不敢恭维,而且老师的那个学历也不高,人品也不怎么样.

学前教育专业有：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。 1、教育学。一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。 2、教育史。以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。 3、教育学概论。教材内容力求做到简明、全面、丰富、有代表性。由于本教材强调了教育理论的基础性和实用性，具有提纲挈领的特点，因此不但适合于院校在校学生使用，也适合于函授教育、成人教育、自学考试的学员使用。 4、儿童发展心理学。儿童心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。《儿童发展心理学(修订版)》既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材，也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。 5、普通心理学。其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果，又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。参考资料来源：搜狗百科-学前教育

主要课程教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。就业目标幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。扩展资料开设学校一本院校：华东师范大学、南京师范大学、北京师范大学、湖南师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学等。二本院校：哈尔滨师范大学、浙江师范大学、中华女子学院、大庆师范学院、沈阳师范大学、河北师范大学、河南师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、河北大学、青岛大学、怀化学院等。三本学院：湖南师范大学树达学院、东北师范大学人文学院、南京师范大学泰州学院、中国石油大学胜利学院等。参考资料来源：中国网-高考专业：女生最易就业的十大高考专业