巴东教育信息网，教育信息网可以查到我的毕业证学校或者老师有权利或能力把我的毕

来源：整理时间：2022-05-22 08:04:16 编辑：教育管理手机版

1，教育信息网可以查到我的毕业证学校或者老师有权利或能力把我的毕

老师是没有这个权利的。你放心好了。估计你是因为差钱才这样的。没关系的，以后有钱了再还上也是可以的。

不能，除非学校已经在正式场合以正式书面的方式告诉过你：而且，就算通知你，学校有没有这个权利还是值得怀疑的，是不是合理合法。你要咨询律师

不会的，老师没有这个权利

不会

教育信息网可以查到我的毕业证学校或者老师有权利或能力把我的毕

2，吉林教育信息网

长春信息职业学院有点希望这个学校是民办的学校软件主打 2个系一个是会计一个是计算机可主要是软件明年的话应该校区建立完成了有消息说明天计算机系去新校区希望你选择这个学校的软件很不错学校不好可是教学质量好我是这学校的

文科422分能上什么学校

422分的学校呗

吉林教育信息网

3，怎么上网查看自己的学位证和毕业证网上会有电子版吗

中国高等教育学生信息网（学信网） http://www.chsi.com.cn/ 能看到你的学籍、学历信息并没有你的学位证和毕业证电子版

可以。查询的结果就是电子版的学位证和毕业证，并可以进行学位与学历的公证。学信网是国家唯一一个可以查看学生学籍档案的网站，不过得满足以下的条件才可以查询：国家承认的各类高等教育学历证书（含学历证明书）。包括研究生、普通本专科、成人本专科(注册进度)、网络教育(注册进度)、开放教育、高等教育自学考试(注册进度)以及高等教育学历文凭考试(注册进度)等。其中，研究生、普通本专科的学历证书已实现在线即时电子注册。1991-2001年所有学历暂不提供查询服务。

学信网上有，点击“零散查询”，然后在新页面中填写“证书编号”，“姓名”，“查询码”，“验证码”。

中国高等学历教育信息网上查你什么时候毕业的 2000年以前好像查不到需要做认证

怎么上网查看自己的学位证和毕业证网上会有电子版吗

4，中考成绩几号在网上公布出来具体网址是什么

29号，巴东教育网

各地2009年中考成绩公布时间及查分方式 http://www.xztj.com/zhongkao/chafen/2009/0619/5443.html http://www.examda.com/zhongkao/ 以上两网站都行，我试过多次网页打不开或打开速度过慢，是你的网速过慢造成的，请避开高峰期再试。有些地区分数是不可以在网上查询的，必须要到学校去，或者打电话问老师，才可以知道因网上查分不收钱，电话查收取一定有费用，故网上要晚于电话一至二天。具体查分时间顺序是：电话、地方网、到学校取分，中间相差一至两天（各地方各不相同）。首日查分时间一般为公布日的晚上六点起。所有查到的分，均为总分（包括体育分在内了）。

各地2009年中考成绩公布时间及查分方式 http://www.xztj.com/zhongkao/chafen/2009/0619/5443.html http://www.examda.com/zhongkao

5，查询教师资格证编号可以看到哪些信息

教师资格证书编号方法如下：　　证书和申请表的编号一致，共17位，格式和含义为：　　□□□□ □□ □□□ □ □ □□□□□□ 　　年度省级认定机关类型性别序号　　（市、县）　　其中：　　年度代码：指教师资格年度编号。如2004年，年度代码为“2004”。1996年认定的年度代码只有两位，即“96”。　　省级代码：指教师认定单位在省、自治区，直辖市编号。福建省的代码为“35”。　　认定机关代码:指本省中具有教师资格认定权的单位（包括省、设区市、县级教育行政部门）的编号。　　类型代码：指教师资格种类编号　　“1”代表幼儿园教师资格　　“2”代表小学教师资格　　“3”代表初级中学教师资格　　“4”代表高级中学教师资格　　“5”代表中等职业学校教师资格　　“6”代表中等职业学校实习指导教师资格　　“7”代表高等学校教师资格　　性别代码：指持证人的性别代码　　“0”代表“男” “1”代表“女” 　　序号代码：是指认定机关对教师资格证书的顺序编号。其编号的方法是：由教师资格认定机关在本年度内对发放的所有教师资格证书按办理的时间先后顺序不间断递增统一编号，认定年度发生变化后，应重新编号。

中冠教育中冠教师为您解答：教师资格证编号查询即辨真伪方法： 1.教师资格证编号规律 1.1教师资格证编号一共17位，全国统一编号。 1.2前面4位是年度代码，指的是认定教师资格年度的编号，如2005年，年度代码为“2005”。 1.2第5、6位是你取得教师资格证省份的区域代码，也就是发证机关所在的省、自治区、直辖市。 1.3第7、8、9位是教师资格认定机构的代码，这个数字一般是各个省份教育行政部门统一规定的。 1.4第10位是教师资格类型代码，其中从1到6分别代表幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格。 1.5第11位是性别代码，数字1表示持证人是男性，0则相反。 1.6最后6位是序号代码，指的是教师资格认定机构针对当年年度内发放的所有教师资格证书根据办理的时间顺序进行编号。 2.教师资格证查询详情中国教师资格网是教师资格证编号查询官方网站，目前提供2008年以后的教师资格证书的真伪验证。由于全国上半年教师资格认定工作一般是7月下旬结束，下半年教师资格认定工作是12月上旬结束。而数据需要最终审核，所以证书验证分别需要等到8月上旬和12月下旬。

6，你好我教师资格证报名把学校班级填错了但是审核通过了怎么办可以

审核通过了就不能再改了，只有在审核中时是可以改的。审核未通过的考生请在审核时段内修改后再次提交，所有审核不通过须重新修改报名信息(包括照片)的考生，必须同时重新选报考试科目，逾期仍未提交修改信息的将不再被审核通过。扩展资料：教师资格证报名信息填错了但审核过了要： 1、立即给当地考试管理中心打电话修改； 2、要抓紧，要在本地规定的教资报名日期之内，报名日期过了就不行了； 3、打完电话咨询之后如有需要应该立即去当地考试管理中心，带上身份证和学生证进行修改。教师资格证书使用全国统一的编号方法。编号共17位，其含义为：证书编号的前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号; 第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省(自治区、直辖市)，采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准; 第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定; 第十位是教师资格类型代码： “1”代表幼儿园教师资格、 “2”代表小学教师资格、 “3”代表初级中学教师资格、 “4”代表高级中学教师资格、 “5”代表中等职业学校教师资格、 “6”代表中等职业学校实习指导教师资格、 “7”代表高等学校教师资格。参考资料：中国教育考试网-教师资格证常见问题百度百科-教师资格证

可以。如证件号码书写有误，可按照正确的信息重新注册即可；如考生注册时填写姓名书写有误，请及时联系考区工作人员申请更改；如发现身份证号被抢注，无法注册，则需提供本人身份证照片信息联系本考区工作人员，经核实后，考试机构人员可协助注销原身份证号注册信息，考生再重新注册。注意：考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征，请考生按照身份证上信息正确填写。身份证号码注册时在报名系统中要求唯一，不能重复注册。扩展资料：教师资格证考试网上填报： 1.注册个人基本信息考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。 2.诚信考试承诺新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。 3.阅读报考须知 4.填报个人信息填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。 5.上传个人照片考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。电子版照片要求：（1）本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；（2）照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；（3）照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳；（4）此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager，图画，Photoshop，ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩。注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。参考资料：中小学生教师资格考试-报名信息有误怎么办？

教师资格证报名把学校班级填错了，但是审核通过了，按照教育部考试中心的规定和各省市区关于笔试报名的公告的要求，是不可以改的。

没事，不影响考试。

审核通过不能更改了，没事不影响报考考试

7，现代远程教育基本特征有哪些

与常规的学校教育相比，中鹏远程教育有如下特点： 1、开放性。这是远程教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英。远程教育则是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加，教育信息资源得以共享。远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生，远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。 2、延伸性。这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。 3、灵活性。从各个国家的情况看，远程教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作。于是，远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展。这样一来，远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样，充分适应成人学习者的特点。 4、手段中介性。与常规的学校教育相比，远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的，只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动。所以，远程教育的各个环节，如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等，都离不开有关媒体的中介作用。尽管常规的学校教育也需要媒体技术，但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性。没有媒体手段的中介作用，远程教育就难以开展。 5、管理性。尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式，但它依然是在一定制度下，有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动。远程教育的开放性、延伸性和灵活性，并不意味着随意性和盲目性，它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行。不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育，这种行为不是远程教育，而是广义的个人化的“学习”。

基本特征有以下四点：　　①开放性　　以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间和时间的局限，赋予了现代远程教育开放性特征。现代远程教育不受地域的限制，提供的是师生异地同步教学，教学内容、教学方式和教学对象都是开放的，学习者不受职业、地区等限制，这将有利于解决偏远地区受教育难的问题，有助于国家整体教育水平的提高，为全体社会成员获得均衡的教育机会，为“教育公平”成为现实提供了物质支持；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任何时候都可能接收需要的教育信息获得自己需要的教育内容，实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征，还带来了远程教育大众普及性的特点，教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程，提供及时优质的培训服务，为终身学习提供了支持，有利于学习型社会的形成，具有传统教育所不可比拟的优势。　　②技术先进性　　远程教育的资源的发布依靠先进的技术为支持，现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础，数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。先进和现代教育技术，极大地提高了远程教育的交互功能，能够实现老师与学生、学生与学生之间多向互动和及时反馈，具有更强的灵活性。多媒体课件使教学资源的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。　　③自主灵活性　　现代远程教育的特点之一是以学生自学为主，老师助学为辅。它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。　　④资源共享性　　现代远程教育利用各种网络给学习者提供了丰富的信息，实现了各种教育资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特征，可以集中利用人才、技术、课程、设备等优势资源，以满足学习者自主选择信息的需要，使更多的人同时获得更高水平的教育，提高了教育资源使用效率，降低了教学成本；现代远程教育学习方式打破了时空限制，学校不必为学生安排集中授课，更不必为学生解决食宿交通等问题，方便了学生学习，节约了教育成本。

8，98年本科毕业毕业证在网上能查到吗

1998年的本科毕业证相关信息暂时不能在网上查到，现在只能查询到国家承认的各类高等教育在籍学生的学籍注册信息（不含自考），以及2001年以来的学籍档案（已离校学生在籍期间的学籍注册信息）和学历证书电子注册信息（含学历证明书）。现在所有中国高等教育的学历都是可以通过学信网（学信档案）查到的。如图：扩展资料：学信网上的学籍查询服务仅提供给学生本人，需实名注册后进入学信档案使用。暂不开放给企业查询。学信网能够查询的国家承认的各类高等教育学历证书电子注册信息包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育、开放教育、高等教育自学考试以及高等教育学历文凭考试等。学信网功能还有：校对本人学历照片，免费申请、查看学籍学历在线验证报告，查看或绑定学历与成绩认证报告，向所申请的国外大学发送报告等等。参考资料：学信网-学籍学历查询范围

1998年的本科毕业证相关信息暂时不能在网上查到，现在所有中国高等教育的学历都是可以通过学信网（http://www.chsi.com.cn）查到的，但是根据学信网上的信息提示“重要告知：系统正在升级改造，1991-2001年所有学历暂不提供查询服务）如图，建议　　1，可以通过电话咨询原学校教务处。　　2，还可以通过咨询下相关的教育部门。

中国高等教育学生信息网 http://www.chsi.com.cn/xlcx/ 特别声明：教育部公告(教学[2004]25号)“中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn)是学历证书查询唯一网站”；《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》(教学[2001]4号) “2001年起国家对高等教育学历证书实行电子注册制度，未经注册的学历证书，国家不予承认”；《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)“学校应当执行高等教育学历证书电子注册管理制度”。学历查询范围及方法：查询范围系统数据均为国家承认的研究生、普通、成人、自考、网络教育等高等学历数据。本系统查询范围：限2001年以来的学历 *本年度各省市学历数据上网进度：学历证书电子注册数据 | 自学考试学历数据 *部分省市学历文凭毕业生数据上网情况学信就业会员查询范围：1991年以来的学历。登录学信就业，注册为会员，购买学信卡充值后进行在线查询。零散查询限2001年以来的学历。在学历查询系统页面中输入“证书编号、姓名、查询码、校验码”，系统反馈查询结果，可获取《学历在线验证报告》。查询码获取方式如下（每组查询码只能使用一次，每组查询码2元/条） ①中国移动用户编辑短信 020 发送到 1065800883077，系统返回查询码。详情… ②中国电信用户拨打 16838887（四川：96160220）声讯电话获得查询码。详情… ③中国联通、中国网通用户暂时无法提供服务。会员查询 1991年以来的学历。登录学信就业，注册为会员，购买学信卡充值后在线查询。批量查询 1991年以来的学历。 1、用户以文本或Excel格式提供待查询的多条学历数据，网站提供批量的查询结果。 2、有动态批量查询需求的专门机构可采取专线接入方式，网站提供基于Web Service的学历查询接口。详情请与市场部联系（Tel：010-82336088-204，Email：kefu@chsi.com.cn）学历查询注意事项：证书编号 1、“证书编号”是学校按照教育部制定的编码规则编制打印的，而不是证书印刷的流水号。学历查询系统中的“证书编号”，是指学历电子注册号码，有的叫“学校编号”，有的叫“电子注册号”等等。 2、2001年以后的学历证书，都可以找到一组17位或18位的数字，就是“证书编号”。 3、2001年以后少量证书编号不足17位和没有统一编码规则的2001年以前的学历证书，按照证书上的实际编号输入即可。查询码查询当年毕业的学历信息，请点击可选框，可不需要查询码。校验码系统在页面显示的数字或字母，主要是为了提高系统安全而设置的。在线验证码用于进行学历在线验证报告查询的12位数字。学历类别 1、国家承认的各类高等教育学历证书均可通过该系统查询。包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育、高等教育自学考试以及高等教育学历文凭考试等。 2、查询“成人（或网络教育）专升本”学历时，建议同时核查入学前的专科学历。浏览器由于Windows 98和Windows Me系统中的IE不能很好的支持大字符集，因此当您使用系统时，请在“查看->编码”菜单中把编码设为“自动选择”，以免出现空白页面。客服电话 010-82336088（中继线）-202 学历网上查询系统常见问题

不能

不可以。因为现在查学籍都是在学信网，而学信网是在2002年5月注册。拓展资料：中国高等教育学生信息网依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。 2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。参考资料：搜狗百科学信网