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公共关系学试题及答案,求现代公共关系学考试答案

来源:整理 时间:2022-05-24 17:31:57 编辑:教育管理 手机版

1,求现代公共关系学考试答案

1、公共关系的原则 1、求真务实原则,坚持两点:公关工作的求真务实,即客观性、全面性、公正性;公关工作计划制订的求真务实。 2、公众利益第一原则,并不是组织完全牺牲自我,而是要始终把公众利益放在首位。 (1)、认真听取公众意见。 (2)、提够优质服务。 (3)、维护消费者权益。 (4)、以公众需求为导向。 3、互惠互利原则 (1)、生产优质产品,谋求与消费者的共同利益。 (2)、积极参与社会服务,对公众和社会负责。 (3)、有效调节组织和公众的利益平衡。 4、全员PR原则,就是一切公关人员,对公关工作无论对内对外,都要立足于全员动手,紧密合作。

求现代公共关系学考试答案

2,机械基础试卷答案

1.扭弯轴 2.升/分 3.被动轴 4.皮带 5.分度园 6.外径 7. 8.动力、控制、执行、辅助 9.强度、硬度、弹性、塑性 10.模数、齿数、分度园直经 11.滚动体、内外圈、保持架 12.径向、轴向、轴径向 13.油、脂 14 15.模数、压力角 16. 1.对 2.错 3.对 4.对 5.对 6.错 7.对 8. 9.错 10.对 1.不用人工驱动,能完成某项工作的机械 2.在密闭容器内液体各处的压力相等 3.大小、方向、作用点 4.30210:圆锥滚子轴承、中轻型、内径50MM 6124:深沟球轴承、轻型、内径120MM 5.材料保持变形的能力 6.在变速传动中,后一级速度(一般指转速)与前一级速度之比值。(也可是最后一级与开始一级的比值,这时可叫总传动比) 7.机构中的部件、零件。有时也把机器中的零、部件叫做构件。 有个别题目没把握未答,有的也可能有错,供参考

机械基础试卷答案

3,在公共关系学里公众与大众群众是没有区别的是对还是错

在公共关系学里,大众与公众群众当然是有区别的,这个说的反胃是不同
公共关系学是一门学科,而公共关系是一种传播活动、管理职能,二者无法比较。 公共关系学 公共关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科,是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。公共关系学是一门应用性很强课程,适用于个人及任何组织。 公共关系 公共关系(public relations,p.r.,简称“公关”)是由英文“public relations”翻译而来的,中文可译为“公共关系”或“公众关系”,不论是其字面意思还是其实际意思基本上都是一致的,都是指组织机构与公众环境之间的沟通与传播关系。公共关系学也是我国高等教育的一项新兴专业,开设大专、本科至最高硕士的课程。关于公共关系的各种定义有很多,一般指一个社会组织用传播手段使自己与相关公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。这个定义反映了公共关系是一种传播活动,也是一种管理职能。

在公共关系学里公众与大众群众是没有区别的是对还是错

4,公共关系学简答论述题答案

1.简述公共关系涵义。 答: “公共关系”简称“公关”,英文缩写为PR。 公共关系这个概念至少可以归纳为五层含义: 1.公共关系是一种状态; 2.公共关系是一种活动; 3.公共关系是一种职业; 4.公共关系是一门学科; 5.公共关系是一种意识、观念与思想。 2.要处理好同消费者的关系,从公共关系方面应如何做? 答:在开放型的社会关系体系中,要处理好上下、前后、左右、四面八方的社会关系,就必须科学地分析和处理各种社会关系,为事业的发展创造最佳的社会环境,保证事业获得成功。公共关系基于对社会关系重要性的认识,不仅应该注意处理好企业或组织同上级领导部门的挂系,而且应该注重处理好同内部职工的关系,特别要注重处理好同外部公众的关系。处理好企业同客户、消费者,社会居民和单位,同行企业以及新闻界的关系,是公共关系的主要内容。如果只注意处理好同领导部门的关系,不注意处理同各种公众的关系,那就谈不上公共关系,那只是一种行政隶属关系 3.公关公司与公关部相比较,有哪些优势? 答:1、从服务水平看,专业公关公司可提供较为全面的服务,在公关调研、公关策划、公众事务等有较高的专业水平。 2、从与社会的联系看,专业公关公司的经营是以整个社会为舞台,在社会联系方面也有自己的优势;而组织内部的公关部则对本行业、本组织的公众了解更为深入。 3、从意见受重视程度看,专业公关公司较公关部容易为组织决策层重视和接受。 4、从服务的及时性看,组织自身的公关部门在紧急情况下可以做出快速的决策和反应。 5、从费用开支看,中小社会组织如果建立比较齐全的公关部门,独自承担所有的公关事务,其实并不经济合算。反之,大型社会组织把所有的公关工作都委托给公关公司,同样也未必合算。

5,十道公共关系学的多选题拜托拜托

1。完整的问卷应包括的两类问题是( ) 回答者的经济状况 回答者的政治状况 事实问题 组织者的经济政治状况 态度问题 2。公共关系调查的方法有( ) 访谈法 问卷法 引证分析法 实地考察法 抽样法 3。公共关系调查的主要内容有( ) 组织形象调查 组织的公众舆论调查 市场行情调查 行业发展趋势调查 组织开展公共关系活动的条件调查 4。最常见的确定公共关系预算总额的方法有( ) 固定比率法 投资报酬法 量入为出法 目标先导法 成本核算法 5。确定公共关系目标需注意的问题有( ) 突出组织特色 考虑经济利益 目标的提出要具有可行性 目标应明确、具体 目标的提出要具有可控性 6。影响的广泛性、过程的动态性和实施的创造性在实施过程中相互影响、相互作用的表现是( ) 一项公共关系计划的实施影响范围越广泛,实施过程中的创造性也会表现得越突出 一项公共关系计划的实施影响范围越广泛,计划的变化和调整幅度也越大 计划的调整和变动幅度越大,计划实施所产生的影响范围也就越广泛 计划的调整和变动幅度越大,计划实施所产生的影响范围也就越小 一项公共关系计划的实施影响范围越广泛,实施过程中的创造性发挥的余地越小 7。公共关系评估的重要作用表现是( ) 公共关系评估是改进公共关系工作的重要环节 评估是开展后续公共关系工作的必要前提 评估是鼓舞士气,激励内部公众的重要形式 评估是进行公共关系调查的前提 评估是开展公共关系工作,改进公共关系工作和制订公共关系计划的依据 8。对公共关系评估项目审核选择的标准有( ) 公共关系活动与社会环境的变化之间具有明显的因果关系 具有价值,又能在短期内产生效益的项目 决定项目效益的因素可以得到控制 进行项目评估的结果具有推广价值 领导的意图 9。对实施效果评估标准的掌握上,态度与观点和知识的大致关系是( ) 态度的变化可能随着知识与观点的变化而变化 态度的变化不会随着知识与观点的变化而变化 在一个人知识与观点未发生变化的情况下,也可能发生态度的变化 在一个人知识与观点未发生变化的情况下,不可能发生态度的变化 态度和知识高低与观点的转变没有任何关系 10。实施效果的评估标准有( ) 检验“了解信息内容的公众数量” 改变观点、态度的公众数量 发生期望行为和重复行为的公众数量 达到的目标和解决的问题 对社会和文化的发展产生影响
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6,初一数学计算题200道带答案带过程

23+(-73)
(1)23+(-73) (2)(-84)+(-49) (3)7+(-2.04) (4)4.23+(-7.57) (5)(-7/3)+(-7/6) (6)9/4+(-3/2) (7)3.75+(2.25)+5/4 (8)-3.75+(+5/4)+(-1.5) (9)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3) (10)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4) (11)(+1.3)-(+17/7) (12)(-2)-(+2/3) (13)|(-7.2)-(-6.3)+(1.1)| (14)|(-5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|) (15)(-2/199)*(-7/6-3/2+8/3) (16)4a)*(-3b)*(5c)*1/6 1. 3/7 × 49/9 - 4/3 2. 8/9 × 15/36 + 1/27 3. 12× 5/6 – 2/9 ×3 4. 8× 5/4 + 1/4 5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 7. 5/2 -( 3/2 + 4/5 ) 8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 ) 9. 9 × 5/6 + 5/6 10. 3/4 × 8/9 - 1/3 0.12χ+1.8×0.9=7.2 (9-5χ)×0.3=1.02 6.4χ-χ=28+4.4 11. 7 × 5/49 + 3/14 12. 6 ×( 1/2 + 2/3 ) 13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5 14. 31 × 5/6 – 5/6 15. 9/7 - ( 2/7 – 10/21 ) 16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7 17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15 19. 17/32 – 3/4 × 9/24 20. 3 × 2/9 + 1/3 21. 5/7 × 3/25 + 3/7 22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6 23. 1/5 × 2/3 + 5/6 24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2 25. 5/3 × 11/5 + 4/3 26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15 27. 7/19 + 12/19 × 5/6 28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3 29. 8/7 × 21/16 + 1/2 30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21 31.50+160÷40 (58+370)÷(64-45) 32.120-144÷18+35 33.347+45×2-4160÷52 34(58+37)÷(64-9×5) 35.95÷(64-45) 36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 37.812-700÷(9+31×11) (136+64)×(65-345÷23) 38.85+14×(14+208÷26) 39.(284+16)×(512-8208÷18) 40.120-36×4÷18+35 41.(58+37)÷(64-9×5) 42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5 43.0.12× 4.8÷0.12×4.8 44.(3.2×1.5+2.5)÷1.6 (2)3.2×(1.5+2.5)÷1.6 45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37= 46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43= 47.6.5×(4.8-1.2×4)= 0.68×1.9+0.32×1.9 48.10.15-10.75×0.4-5.7 49.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74 50.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5 51.-5+58+13+90+78-(-56)+50 52.-7*2-57/(3 53.(-7)*2/(1/3)+79/(3+6/4) 54.123+456+789+98/(-4) 55.369/33-(-54-31/15.5) 56.39+{3x[42/2x(3x8)]} 57.9x8x7/5x(4+6) 58.11x22/(4+12/2) 59.94+(-60)/10 1.计算题:(10′×5=50′) (1)3.28-4.76+1 - ; (2)2.75-2 -3 +1 ; (3)42÷(-1 )-1 ÷(-0.125); (4)(-48) ÷82-(-25) ÷(-6)2; (5)- +( )×(-2.4). 2.计算题:(10′×5=50′) (1)-23÷1 ×(-1 )2÷(1 )2; (2)-14-(2-0.5)× ×[( )2-( )3]; (3)-1 ×[1-3×(- )2]-( )2×(-2)3÷(- )3 (4)(0.12+0.32) ÷ [-22+(-3)2-3 × ]; (5)-6.24×32+31.2×(-2)3+(-0.51) ×624. 【素质优化训练】 1.填空题: (1)如是 ,那么ac 0;如果 ,那么ac 0; (2)若 ,则abc= ; -a2b2c2= ; (3)已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值等于2,那么x2-(a+b)+cdx= . 2.计算: (1)-32- (2){1+[ ]×(-2)4}÷(- ); (3)5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4) ÷(-1)3]-7}. -|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3) 5+21*8/2-6-59 68/21-8-11*8+61 -2/9-7/9-56 4.6-(-3/4+1.6-4-3/4) 1/2+3+5/6-7/12 [2/3-4-1/4*(-0.4)]/1/3+2 22+(-4)+(-2)+4*3 -2*8-8*1/2+8/1/8 (2/3+1/2)/(-1/12)*(-12) (-28)/(-6+4)+(-1) 2/(-2)+0/7-(-8)*(-2) (1/4-5/6+1/3+2/3)/1/2 18-6/(-3)*(-2) (5+3/8*8/30/(-2)-3 (-84)/2*(-3)/(-6) 1/2*(-4/15)/2/3 -3x+2y-5x-7y

7,整式的乘法题目及答案100题

52.(6×108)(7×109)(4×104). 53.(-5xn+1y)?(-2x). 54.(-3ab)?(-a2c)?6ab2. 55.(-4a)?(2a2+3a-1). 58.(3m-n)(m-2n). 59.(x+2y)(5a+3b). 60.(-ab)3?(-a2b)?(-a2b4c)2. 61.[(-a)2m]3?a3m+[(-a)5m]2. 62.xn+1(xn-xn-1+x). 63.(x+y)(x2-xy+y2). 65.5x(x2+2x+1)-(2x+3)(x-5). 67.(2x-3)(x+4). 70.(-2ambn)(-a2bn)(-3ab2). 74.(m-n)(m5+m4n+m3n2+m2n3+mn4+n5). 75.(2a2-1)(a-4)(a2+3)(2a-5). 76.2[(x+2)(x+1)-3]+(x-1)(x-2)-3x(x+3). 77.(0.3a3b4)2?(-0.2a4b3)3. 78.(-4xy3)?(-xy)+(-3xy2)2. 80.(5a3+2a-a2-3)(2-a+4a2). 81.(3x4-2x2+x-3)(4x3-x2+5). 83.(3am+2bn+2)(2am+2am-2bn-2+3bn). 86.[(-a2b)3]3?(-ab2). 87.(-2ab2)3?(3a2b-2ab-4b2). 91.(-2xmyn)3?(-x2yn)?(-3xy2)2. 92.(0.2a-1.5b+1)(0.4a-4b-0.5). 93.-8(a-b)3?3(b-a). 94.(x+3y+4)(2x-y). 96.y[y-3(x-z)]+y[3z-(y-3x)]. 52.(6×108)(7×109)(4×104). 53.(-5xn+1y)?(-2x). 54.(-3ab)?(-a2c)?6ab2. 55.(-4a)?(2a2+3a-1). 58.(3m-n)(m-2n). 59.(x+2y)(5a+3b). 60.(-ab)3?(-a2b)?(-a2b4c)2. 61.[(-a)2m]3?a3m+[(-a)5m]2. 62.xn+1(xn-xn-1+x). 63.(x+y)(x2-xy+y2). 65.5x(x2+2x+1)-(2x+3)(x-5). 67.(2x-3)(x+4). 70.(-2ambn)(-a2bn)(-3ab2). 74.(m-n)(m5+m4n+m3n2+m2n3+mn4+n5). 75.(2a2-1)(a-4)(a2+3)(2a-5). 76.2[(x+2)(x+1)-3]+(x-1)(x-2)-3x(x+3). 77.(0.3a3b4)2?(-0.2a4b3)3. 78.(-4xy3)?(-xy)+(-3xy2)2. 80.(5a3+2a-a2-3)(2-a+4a2). 81.(3x4-2x2+x-3)(4x3-x2+5). 83.(3am+2bn+2)(2am+2am-2bn-2+3bn). 86.[(-a2b)3]3?(-ab2). 87.(-2ab2)3?(3a2b-2ab-4b2). 91.(-2xmyn)3?(-x2yn)?(-3xy2)2. 92.(0.2a-1.5b+1)(0.4a-4b-0.5). 93.-8(a-b)3?3(b-a). 94.(x+3y+4)(2x-y). 96.y[y-3(x-z)]+y[3z-(y-3x)]. 97.计算[(-a)2m]3?a3m+[(-a)3m]3(m为自然数). 1, (m+2)(m2+4)(m+2) =(m+2) (m+2) (m2+4) =( m2+4m+4) (m2+4) =(m2+4) (m2+4)+4m(m2+4) =m4+8m+16+4m3+16m 2,20022-2001*2003 =(2001+1)(2003-1)-2001*2003 =2001*2003+2001+2003+1-2001*2003 =2001+2003+1 3, (x-5)(x+5)-(x+1)(x+5) =x2-25-(x2+6x+5) =-6x-30 4, (-a+2b的平方)-(a+2b)(2b-a) =(2b-a) (2b-a)-(2b+a)(2b-a) =4b2-4ab+a2-4b2+a2 =2 a2-4ab1) 66x+17y=3967 25x+y=1200 答案:x=48 y=47 (2) 18x+23y=2303 74x-y=1998 答案:x=27 y=79 (3) 44x+90y=7796 44x+y=3476 答案:x=79 y=48 (4) 76x-66y=4082 30x-y=2940 答案:x=98 y=51 (5) 67x+54y=8546 71x-y=5680 答案:x=80 y=59 (6) 42x-95y=-1410 21x-y=1575 答案:x=75 y=48 (7) 47x-40y=853 34x-y=2006 答案:x=59 y=48 (8) 19x-32y=-1786 75x+y=4950 答案:x=66 y=95 (9) 97x+24y=7202 58x-y=2900 答案:x=50 y=98 (10) 42x+85y=6362 63x-y=1638 答案:x=26 y=62(1)3x^4*4x^3=( ) (2)(-x^2)^2*(-3xy)*(2y^2)^3 (3)(-2x)^2*(x^2-1/2X+1) (4)2m^2-n(5m-n)-m(2m-5n) (5)已知xy^2=-3,求-xy(x^2y^5-xy^3-y)的值 (6)已知ab=3,求(2a^3b^2-3a^2b+4a)*(-2b) (7)-4x(2x^2+3x-1) (8)-3x^2(2xy+y^2-2) (9)(-1/3 a^2-3ab)·3/4ab^2 (10)2A乘6A的平方 (11)(-4XY的3次)(-2X的平方) (12)(2*10的平方)*(3*10的5次) (13)A(2A的平方+1) (14)(-4X的平方+6X)·(-1/2X的平方) (15)(-2A)*A-(-2A)的平方 (16)(-2X的平方Y)·(-2/3XY)·(-8XY) (17)已知xy的2次方=-2,求-xy(x的2次方-xy的3次方-y)的值 (18)(-4x^2+6x)×(-1/2x^2) (19)已知长方体的长、宽、高分别为X,2X,3X,求该长方形的表面积与体积 (20)(2-4/x)`(-4X
....题目呢
不会太多了

8,中国传统节日问答题选择题及答案

春节、元宵一 、选择题1.春节历史悠久,起源于A夏朝 B商朝 C周朝 D春秋2.以下哪个少数民族不过春节A回族 B藏族 C 彝族 D苗族3.自汉朝的哪个皇帝开始以夏年(农历)正月初一为“岁首”(即“年”),年节的日期由此固定下来,延续至今。A汉高祖 B汉元帝 C汉武帝 D汉景帝4.中国人民过春节有多少年的历史?A4500年 B4000年 C3500年 D3000年5.春节有很多别称,下列选项不是春节的别称的是A岁日 B元日 C正旦 D元首6.第一届春节联欢晚会是在那一年举办的?A1982年 B1983年 C1984年 D1985年7新旧年交替的时刻一般为夜半时分,除夕守岁是最重要的年俗活动之一。守岁之俗由来已久,这一习俗源于A 春秋 B汉朝 C唐朝 D宋朝8.我国废除农历,采用阳历是在什么时候?A1912年 B1937年 C1949年 D1951年9.下列选项不是元宵节的习俗的是A吃元宵 B赏花灯 C舞龙、舞狮 D贴窗花10.元宵节最早可追溯到A秦朝 B西汉 C东汉 D三国11.元宵节的兴起与哪个宗教有关?A道教 B伊斯兰教 C基督教 D佛教12.元宵节又被称为A上元节 B中元节 C下元节 D灯谜节13. 下列传说与元宵节无关的是A 东方朔与元宵姑娘 B汉文帝纪念平吕C点彩灯 D敖年守岁14.猜灯谜是元宵节的一项重要习俗,猜灯谜源于A周朝 B春秋战国 C秦朝 D汉朝15.元宵是元宵节必不可少的食物,元宵流行于A唐朝 B五代十国 C宋朝 D元朝答案1-5BACDA 6-10CDABD 11-15DADCC清明1.下列哪项描绘的不是清明A借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 B春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。C试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。 D远上寒山十近斜,白云深处有人家2.扫墓活动通常是清明的什么时候A前十五天 B.前二十天 C. 前十天或后十天 D.前五天3.以下不属于清明的风俗的是A扫墓 B踏青 C门旁插柳和戴柳枝帽 D种花4. 下列传统节日中,哪个来源于二十四节气。A元宵节 B中秋节 C端午节 D清明节5.中国有多少个名族过清明节A15 B50 C25 D306.以下不是清明节的别称的是A鬼节 B扫坟节 C冥节 D中元节7下列说法与清明不符的是A清明前后,点瓜种豆 B忽如一夜春风来C植树造林,莫过清明 D清明时节雨纷纷8.清明节不吃的是A青团子 B馓子 C粽子 D粥9.清明是农历(A)A4三月初三 B三月初四 C三月初五 D三月初六10. 古代寒食节的传统食品没有A糯米酪、B麦酪、C杏仁酪扬 D汤圆答案DDDDC DBCAD七夕1.七夕传说与下列哪对人物有关:A后翌、嫦娥 B梁山伯、祝英台C 牛郎、织女 D周杰伦、侯佩岑2.以下哪种物品与七夕节风俗有关?A巧果,花瓜,双七水,拜仙禾 B抄手,柳木,冷食,角黍 C香囊,菊花,花糕,桂浆3.下列不是七夕节的别称的是A女儿节 B七月七 C乞巧节 情人节4.下列哪项描绘的不是七夕A迢迢牵牛星,皎皎河汉女 B两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮C木兰桨子藕花乡,唱罢厅红晚气凉。 D十年生死两茫茫,不思量,自难忘5. "乞巧果子"是七夕节的传统祭品和美点,它的原料没有A面 B枣 C糖和蜜 D芝麻6. 2010年6月至7月,人民日报陆续刊发了知名作家陈建功、梅洁、王剑冰赞美郧西瑰丽山水和“七夕”文化的美文,它们分别是:A《好山好水好安家》、《天河》、《五龙河神韵》B《好山好水好安家》、《白发上津城》、《天河》C《白发上津城》、《五龙河神韵》、《天河在郧西》7.七夕节,中国人通常吃什么A蒿饼 B巧果 C汤圆 D竹茼反关于七夕的诗句,七月七日长生殿,--------A夜深无人私语时 B相逢何必曾相识C夜半无人私语时 D相见时难别亦难答案CADDB CBC
爱一个人不一定要拥有,但拥有一个人就一定要好好去爱他!! 当你经历过爱与被爱,学会了爱,才会知道什么是你需要的, 也才会找到最适合你,能够相处一辈子的人。 但很悲哀的,在现实生活中, 由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起; 你最爱的,往往没有选择你; 最爱你的,往往不是你最爱的; 而最长久的,偏偏不是你最爱的,也不是最爱你的。 只是在最适合的时间出现的那个人, 才会真的和你永远在一起! 没有人是故意要变心的,他爱你的时候是真的爱你, 可是他不爱你的时候也是真的不爱你了, 他爱你的时候没有办法假装不爱你; 同样的,他不爱你的时候也没有办法假装爱你。 当一个人不爱你要离开你, 你要问自己还爱不爱他(她), 如果你也不爱他(她)了,千万别为了可怜的自尊而不肯离开; 如果你还爱他(她),你应该会希望他(她)过得幸福快乐, 希望他(她)跟真正爱的人在一起,绝不会阻止, 你要是阻止他(她)得到真正的幸福,就表示你已经不爱他(她)了, 而如果你不爱他(她),你又有什么资格指责他(她)变心呢? 爱不是占有!!! 你喜欢星星,不可能把星星拿下来放在脸盆里, 但星星的光芒仍可照进你的房间。 换句话说,你爱一个人,也可以用另一种方式拥有, 让爱人成为生命里的永恒回忆, 如果你真爱一个人,就要爱他原来的样子──爱他的好,也爱他的坏: 爱他的优点,也爱他的缺点, 绝不能因为爱他,就希望他变成自己所希望的样子, 万一变不成就不爱他了。 真正爱一个人是无法说出原因的, 你只知道无论何时何地、心情好坏,你都希望这个人陪著你; 真正的感情是两人能在最艰苦中相守,也就是没有丝毫要求。 毕竟,感情必须付出,而不是只想获得; 分开是一种必然的考验, 如果你们感情不够稳固,只好认输, 真爱是不会变成怨恨的。 两人在谈情说爱的时候, 最喜欢叫对方发誓,许下承诺我们为什么要对方发誓, 就是因为我们不相信对方,我们根本不相信情人, 而这些山盟海誓又很不切实际。 海枯石烂、地老天荒,都不能改变我对你的爱! 明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒; 就算会,也活不到那时候。 许下诺言的时候千万注意,不要许下可以实现的诺言, 最好是承诺做不到的事, 反正做不到的,随便说说也不要紧, 请记住:“不可 能 实现的 诺 言最动人” 在爱 情里,说的是一套 ,做的是另一套; 讲的人不相信,听的人也不相信 …… 茫茫人海中,你遇见了谁?谁又遇见了你
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9,五年级上册数学十三县试卷答案

苏教版小学数学四年级数学第八册期末复习试卷 班级( ) 姓名( ) 成绩( ) 基础知识部分 (共60分) ★ 认真审题、细心填空★ 1、 这个数写作: ; 这个数读作: ; 改写成“万”作单位是 ; 用“亿”作单位大约是 。 2、一个数的百位、百分位和千分位上都是5,其它各位上都是0,这个数是( ),精确到十分位是( )。 3、在○里填上“>”,“<”或“=” 3.54○3.45 ○0.101 4.060○4.06 5米36厘米○5.32米 0.28千克○284克 4、 0 1 2 3 4 在方框中填写合适的小数,再回答下面的问题。 ☆将它们改成大小不变且小数部分是两位的数: ☆最小的数中有 个百分之一。 ☆将大于2并且小于3的数扩大10倍后再缩小100倍,结果是: ☆将大于1并且小于2的数小数点左移一位后再右移两位,结果是: ☆ 将最大的数精确到个位是: 5、学校买来a张桌子和15把椅子,每张桌子20元,每把椅子b元。买桌子和椅子共( )元,15b-20a表示( )。 6、有一块平行四边形麦田,底600米,高400米,它的面积是( )公顷。 7、一块三角形的地的面积是780平方米,它的高是30米,底是( )米。 ★悉心思考、认真辨析★ 1、小数点的后面添上“0”右或者去掉“0”,小数的大小不变。( ) 2、7500÷400=75÷4=18……3。( ) 3、用木条制成的长方形框架,如果把它拉成一个平行四边形,它的面积变小了, 但是周长不变。( ) 4、一个平行四边形的底扩大3倍,高扩大2倍,它的面积就扩大5倍。( ) 5、把一根绳子剪成6段,表示这样5段的数是这根绳子的56 。………………( ) ★仔细推敲、慎重选择★ 1、平行四边形的底扩大4倍,高不变,它的面积( )。 a 不变 b 扩大4倍 c 缩小4倍 2、万、十万、百万、千万都是( ) a 数位 b 数级 c 计数单位 3、有一块平行四边形的土地,面积是一公顷,底是250米,它的宽是( )。 a 200米 b 50米 c 40米 4、右图平行四边形中,未知的高应是( )厘米。 a 9 b 8 c 12 5、将5.963精确到十分位是( ) a 6 b 5.9 c 6.0 ★ 认真审题、细心计算★ 1、直接写出得数(6分) 3900÷30= 1200×700= 52万 +28万= 0÷72= 420×20= 270÷90= 1800÷300= 69万-45万= 9100÷700= 400×900= 250×28= 120×40= 2、解方程。(3+2=5分) 13x+7=150(检验) 200÷5x=40 3、简便计算。(3×3=9分) 3200×180= 6640÷510= 99×27+27 4、文字题。(3×2=6分) 27比一个数的3倍多3,求这个数(用方程解) 36乘253减去198的差,所得的积再除以30,商是多少? 统计与计算。(1×7+3=10) 浦江小学为希望学校捐款的统计图 年 级 一 二 三 四 五 捐款元数 ( :表示200元) 年级捐款最多;三、五年级相差 元。 算一算,平均每个年级捐款多少元? 一 二 三 四 五 年 年 年 年 年 级 级 级 级 级 解决实际问题 (共30分) 1、制作一块底60厘米,高52厘米的三角形警示牌,要用多少平方厘米的铁皮? 一块底180厘米,高52厘米的平行四边形铁皮,可以制作几块这样的警示牌? 2、甲、乙两队合作修一条水渠。经过一段时间,甲队修了这条水渠的37 ,乙队修了这条水渠的27 。甲队比乙队多修这条水渠的几分之几?两个队一共修建了这条水渠的几分之几?他们修完了吗? 3、有一个直角三角形,其中最大角的度数比最小角的4倍还多2o ,最小的角是 多少度? 4、王伯伯靠墙围出一块梯形的菜地(如下图),已知篱笆的全长是20米,其中一条边的长是6米,围出的菜地的面积是多少平方米? 5、用100千克的黄豆能榨油38千克,照这样计算,1000千克的黄豆能榨油多数学试卷 姓名 分数 一、填空。 (1) 70200000读作( ),它是由( )个千万和( )个十万组成的。 (2)九万零五百写作( ),十万七千三百二十六写作( ) (3) 4010000=( )万 2740090≈( )万 18800000=( )万 (4)在( )里填上“<”“>”或“=”。 142800( )148020 9284( )40700 8040( )8万 (5) 2公顷=( )平方米 900公顷=( )平方千米 60000平方米=( )公顷 3平方千米=( )公顷 (6)两个因数的积是80,如果一个因数不变,另一个因数扩大2倍,积( )。 (7)2003的六一儿童节是星期日,到2004年的国庆节经过了( )天,是星期( ),2004年的教师节是星期( ) (8)t521次列车13时36分从北京发车,次日19时18分到成都,这次列车共运行( )时( )分。 (9)两个数相除的商是15,如果被除数和除数同时扩大5倍,商是( )。 (10) 两个不等于零的数相乘,一个因数扩大4倍,另一个因数也扩大4倍,积( )。 (11)张红用一条长40米的绳子围一块正方形菜地,这块菜地的面积是( )。 二、判断(任选两个说明判断的理由) 995030四舍五入到万位约是100万。 被减数、减数和差的和是124,已知差是15,那么减数是4。 6500÷90=650÷9=12……2 在x÷15=630中,求x的依据是除数=被除数÷商 ( ) (150-60+40)×2=(150-100)×2=100 ( ) 在除法里,被除数和除数同时增加相同的数,商不变。 ( ) 理由: 理由: 三、选择 1、小李,小王2人的平均身高正好和小强同样高,小李比小强高,那么( ) a,小王比小强高 b,小强比小王高 c,小王和小强同样高 2、与1857-99+98相等的算式是 a,1857-1 b,1857+1 c,1857+99-98 3、下面各数中,读出两个零的数是 a,5010040 b,5104000 c,5001004 4、一个因数是40,是另一个因数的4倍,它们的积是 a,160 b,200 c,400 5、一个正方形的游泳池,周长是400米,它的面积是公顷 a,10000 b,1 c,400 d,16 6、下列公历年份中( )年是闰年。 a,1800 b,1900 c,2000 7、下面说法( )是正确的 a,二月份有28天 b,平年的下半年和闰年的下半年的天数是一样的 c,1996年有52个星期零1天 8、125×24的简便算法是( ) a:125×6×4 b:125×12×2 c:125×8×3 四、计算题 1、直接写得数 21+79= 25×20= 67+133= 700-590= 7200÷900= 201-98= 3200÷8÷4= 80万+6万 41万-28万= 786-398= 2、用简便方法计算 623-197 543+99 900÷18 65×5×2 7200÷800 8400×700 600÷15÷2 3、求未知数x 319×x=7018 1044÷x=29 1256+x=1769 x-108=216 32×(x÷28)=256 4、列式计算 1、一个数的91倍是1001, 2、8960减去6300除以30的商, 求这个数。 差是多少? 3、4970与5694的和里有 4、104与12的积减去258后, 多少个86? 再除以33,商是多少?少千克?
数学(mathematics或maths,来自希腊语,“máthēma”;经常被缩写为“math”),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
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