高考改革新方案2014，2014高考改革

1，2014高考改革

会！！！

2014高考改革

2，高考改革什么时候实施

上海市、浙江省2017年高考改革（2014年高一入学）。其他省最早都要2020年才高考改革（2017年高一入学）。国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见(国发[2014]35号)：2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。

等着擦

2015年

早就说改

2021高考改革什么时候实施这个问题现在国家还没有出相关的规定什么时候实施不清楚但是大概就这几年内高考肯定会改革的

应该是17年开始。

高考改革什么时候实施

3，山东高考改革新方案2014

2014年，山东省高考改革主要体现在下面几个主要方面。一是夏季高考的考试科目有所调整：由原来的“3+X+1”调整为“3+综合(文综 /理综)”，不再进行综合能力的测试。总分750分。“3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生的必考科目。其中，数学分数学1（适用于文史方向）和数学2（适用于理工方向）；外语分英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语等语种；“综合”分综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。　　2014年高考科目分值及考试时间分别为：语文150分，考试时间150分钟；数学150分，考试时间120分钟；外语150分，考试时间120分钟；综合300分，考试时间150分钟；总分750分。二是夏季高考中，外语科目的考试中，听力不再纳入统一考试内容，改为把考生的高中学业水平考试中外语听力考试成绩单独记入考生电子档案，供招生院校录取时参考。三是春季高考首次实施“知识+技能”的考试办法，把对考生专业技能的测试由书面考试改为实际操作，并增加了分值。

山东高考改革新方案2014

4，教育部对2014年高考有什么新规定

展开全部1、教育部在部署2014年的高校招生工作时专门强调要求进一步扩大信息公开范围和内容。2014年将重点加强对自主选拔录取、保送生、艺术特长生、高水平运动员、民族班、民族预科班等特殊类型考生资格、录取要求、录取结果的全部公示。公示的考生资格信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、享受照顾政策类别、资格条件、测试项目、测试成绩、合格标准、拟录高校及专业和录取优惠分值等。同时要加强对信息公开工作的考核、评议和责任追究。2、在招生录取程序上，教育部今年还特别增加了一条新规，要求招生时各高校要成立“学校招生委员会”，“吸纳教师、学生及校友代表参加，充分发挥其在民主监督和管理方面的作用”。教育部规定，对违反相应招生规定的高校、中学，要予以严肃处理，并追究当事人和有关负责人的责任。对未经教育部核准计划擅自招收的、未经省级招办办理录取手续等违规录取的考生及有弄虚作假行为的考生，一经调查核实，坚决取消其报考或录取资格，已入校的一律不予新生学籍电子注册，考生的违规事实记入其高考诚信电子档案；触犯法律的，交由司法机关依法处理。3、从2014年起，对艺考进行改革，取消部分高校的艺术类校考，并提高艺术类文化课控制分数线。美术科类本科专业学生的文化课控制分数线，不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%；音乐专业学生不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。

5，国家政策能让高考过后的学生重新读高二吗

可以的，如学生确实因生病或意外伤害等原因休学，就只能到下一年级去。如果你是想通过休学多学一年的话就要注意了，如果新的高考方式与现在学的差别很大就最好不要重读高二。如果新的高考方案变化不大，可以重读试试。2017高考改革方案将影响2014级入学高一学生课程变化2014年全国教育工作会议上，教育部表示，将于上半年出台全国考试招生制度改革总体方案和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试，综合素质评价、考试招生违规处理5个配套实施意见。网传2017年高考将全面改革，关键点是：语文提分，英语减分。数学分数不变 2. 高中每学年大考2次，高中考6次取6次中最好的成绩作为高考成绩。 3..文理不分科，教材于2014年改版。 .4.高一到高三都是9大学科。根据教育“三年早知道”的原则，高考改革方案有望今秋出台，而各高校也将提前公布录取法，以使方案包括实施时间更科学、更合理。按照教育部计划，即使被列入全国第一批高考改革试点省份，新的改革高考方案最早也将在3年后即2017年开始实施。这意味着，目前在校的高中学生不受影响，高考仍然执行现行方案。2017年高考改革，2014年新高一学生将会面临的三个变化：变化1：2017年6月高考只考语文数学各180分；变化2：物化生史地政不再分文理，改为学业水平考试，一年可以多考，按最高成绩折算进入高考总分，每科80分，最高240分。变化3：英语改为社会化考试，一年两考，取最高成绩折算计入高考总分，最高150分。

没政策

6，2014年高考改革有什么新方案

　　中国教育报发表题为《考试招生改革总体方案制定完成》，披露了高考改革七大举措和改革亮点。报道披露，改革拟对外语考试实行社会化一年多考，不再统一高考时举行。报考高职拟可不参加高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。方案将于2014年初公布，2014年底前各地须出台细则，2017年推广实施。　　高考时不再统考外语　　在社会高度关注的高考改革方面，方案提出在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”、“不分文理科”、“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。　　高招拟综合会考成绩　　在改革招生录取制度方面，普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。　　根据这些改革顶层设计，再跟进系列配套改革，积极稳妥推进，将有利于消除“一考定终身”的弊端，减轻学生应试压力，扭转“考什么学什么”、分分计较等应试教育倾向，促进千百万学生健康成长、促进各类高校科学选拔人才、促进社会公平公正。

7，2014年高考改革具体内容是什么

1、科目设置：3+文综（或理综）。“3”指语文、数学（分文科数学和理科数学）、外语；文综指政治、历史、地理，理综指物理、化学、生物。各科考试内容为必修+选修（以考试说明为准） 2、科目组合：考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类(含外语类，下同)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术，下同)专业科目组合。文科类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(文科)、外语；指定选考科目思想政治、历史、地理理科类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(理科)、外语；指定选考科目为物理、化学、生物体育类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(理科)、外语，指定选考科目为物理、化学、生物专业选考科目为体育术科。艺术类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(文科)、外语，指定选考科目思想政治、历史、地理专业选考科目为音乐术科或美术术科。外语类专业及对外语有特殊要求的专业需加考口语，口语分A、B、C、D四个等级呈现。 3、成绩处理：各科以原始分呈现，语数外卷面满分各150分，文综（理综）卷面满分300分，四科卷面总分750分。其中理综分值构成为物理110分、化学100分、生物90分。文综目前有两种方案在讨论：一为政治110分、历史100分、地理90分；二为各科100分。4、学业水平考试制度：1、考试科目：近期文科、艺术生考物理、化学、生物，理科、体育生考政治、历史、地理，中期所有考生语数英政史地理化生九科全考2、考试内容：学科课程标准的共同必修内容90%和广东省教育厅《关于印发<广东省普通高中选修课开设指导意见>的通知》(粤教研[2005]7号)中指定的选修内容10%，全部采用选择题形式，由全省统一组织考试、统一阅卷。3、成绩处理：卷面分100分，得分结果分A等（90-100）、B等（75-89）、C等（60-74）、D等（59分以下）。4、考试安排：目前全省有两种意见在征求：一为在每届高中的第三、第五学期的期末（大约1月份）进行，考试时间100分钟，每个学生在高中阶段有两次考试机会，考试结果以两次测试的较高等级计算；二为在每届高中的第四、第五学期的期末（大约7、1月份）进行，其他相同。现在已经确定广东2010年的高考制度为大文大理了！要加油了~

本、专要分开考！

8，2020高考改革最新方案高考有哪些重大变化

1、加分项目再次缩减今年起奥赛、省优秀学生等一些“硬奖”在高考中也不能获得加分了，但是这些奖在特殊招生如：高校自主招生、保送等等中起到很大的作用。但是偏远地区少数民族、烈士子女、退役士兵等等一些加分项依然保留。加分缩减是一个趋势这几年高考每年都在不断减少加分项。2、招生向中西部地区倾斜中西部地区是中国教育资源比较贫乏的地区，高校数目不多重点高校更是少之又少。在今年的高校招生中东部省份的重点高校将会增大在西部贫困地区的招生比例。同时一些人口大省也会提高招收比例。3、高考评价方式更多在往年的高考中都是以高考分数定胜负，今年的高考录取将可能会参考学生的学业水平考试成绩和综合素质评价。尤其是艺术体育、保送生和自主招生等等特殊招生，综合素质评价将会是录取的重要参考。在保送生、自主招生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生中，学生综合素质评价结果将作为招生录取的重要参考。4、录取批次减少2017年的高考全国大部分的省份已经把二本和三本合并招生，今年的高考将会再次合并此前已经有几个省份把二本和一本也合并为本科批次。合并批次各考生更多的报考机会但是也考验着考生报志愿的技巧。5、特殊招生更看重成绩在此之前高考自主招生和保送等一些特殊招生往往注重学生的获奖和创新能力。对成绩的要求不是很高但是今年起特殊招生对学生的文化成绩要求将会提高。6、异地高考因为各省的高考政策和录取分数线会有所不同，会有一些父母为了孩子“移民”或者跨省报名这些都是不被允许的，一旦发现可能会被取消高考的资格。但是符合报考条件的随迁子女是可以在当地参加高考的，而且也能享受当地的高考政策。加强对“高考移民”的综合治理，依法依规防范和打击违法违规跨省（区、市）获取高考报名资格的行为。7、确保符合条件的随迁子女在流入地参加高考进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女，符合条件的都能在流入地参加高考。不符合流入地报考条件的考生，流入地省级高校招生委员会要主动协调流出地予以解决，原则上回流出地高考。8、进一步推进高职分类招考进一步推进高职分类招考，完善“文化素质+职业技能”评价方式，形成符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。9、文理不分科在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3 3”也成众多省份未来高考的新模式。10、多地实行“3 3”模式“3 3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。根据最新出台的2018年高考改革方案来看，改动最为明显的莫过于高中生综合素质档案的建立，依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。从各地公布的方案来看，实施“既看分，又看人”的综合评价录取，是未来高校招录的大势所趋。高考不仅是考生的事，考生家长一定要做好后勤工作尤其是最后的这两个月，孩子的身体不能出现问题。同时家长们最好能够多了解一些高考动态、大学招生、志愿填报方面的知识。

9，2021年高考改革实施方案实行312模式你有什么建议和意见

2020年已经开始，备战高考，学生正在作迎战准备，抓紧学习，全面复习。北京市计划将率先试行新高考3+1+2模式，2021年将有河北，辽宁，江苏福建等8个省试行3+1+2的高考模式。随后将在全国遂步推行。3+1+2高考模式就是：3一一就是全国统一试卷，统一时间，统一考语文，数学，英语3科。在高中学业水平全省统一考试中＂二选一＂和＂四选二＂：1一一就是在物理和历史两门学科中任选1门学科成绩作高考成绩。2一一就是在生物，化学，地理，政治四门学科中任选2门学科成绩作高考成绩。高等院校录取实行全国统考成绩十高中学业水平考试成绩十高中学习阶段评价综合为高等院校录取成绩。学业水平考试各科必须合格。如体育必须相关体能要求大标，方可合格。劳动需有社会服务具体时间要求等。新的高考制度和录取办法对整体教育有什么影响？笔者认为有以下影响：1，将推进小学，初中，高中课程设置学科进一步规范统一。使各学段课程有效衔接。2，全面推进素质教育将遂步落到实处。将提升对各个学段学科重视。初中，高中的学业水平考试，将全部国家规定课程科目纳入考试。走学什么考什么，全学全考的模式。有利于学生全面素质培养和提升。3，新办法有利于学生个性，特长发展，到高中阶段更加注重体现学生特长兴趣，激发学习潜力，发挥特长学科优势。4，给予高考学生更大的学习发展空间，选择自由。有利于个性发展，有利于国家人才发现和培养。总之，新的高考改革，新办法总体优于原来的文理分科。

众所周知，近些年全国各地都在陆续推进高考综合改革，高考模式发生了翻天覆地的变化。在我看来，高考改革是否合适还是要看学生个人，对以下几种学生应该不会有太大影响。(1)自律、有自主学习能力的学生。选修课程的自由组合，使得大部分学校必须引入走班制，学生时间会变得相对自由，来自老师的约束和鞭策会变少。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说，这显然是不利的。(2)善于把握时间，学习效率高的学生。由于很多科目提前高考，教学进度被压缩，学生要在更短的时间内学完高中的课程，因此就要求学生保持较高的学习效率。(3)有专长或几门擅长科目的学生。除了语数外，新的高考不强制选择文理，学生在避开不擅长的学科的同时，还可以根据兴趣，选择自己擅长的学科。如果对某些学科有浓厚的兴趣，其实不妨早做准备，在高一甚至初中起就开始自学，阅读大量的书籍，报一些线上或线下的培训班。如果能在这些学科领先同龄人一截，甚至获得一些竞赛名次，那么在高考中会有很明显的优势。有专长的学生也可以冲击高校的自主招生。(4)有比较明确的职业规划的学生。实行6选3以后，高校部分专业对考试科目是有要求的，比如大部分理工科专业要求物理成绩，如果不选考物理，那么就等于和这些专业无缘。因此对于早就想好未来学业和职业规划的学生，会提前准备高中要走的路。所以我们不能片面的讨论高考改革的好坏，毕竟每个人的想法都不一样，只有自己亲身经历了才能得到结论。

高考改革，是针对目前新高考试点中出现的问题而进行的改变，3+1+2，重视了那个1，那肯定会影响到后面的2，所以，还是有不完善的地方。

对于2021年高考改革实习方案实实行3+1+2模式。我的建议就是如果能对高考的孩子们有用的话我觉得这样是非常好的。

高考改革实施"3+3"模式，除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，"可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成为了可能。" 2014年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》规定，2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点，2017年将全面推进。政策规定，在实行高考综合改革的省(区、市)，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。