红船边的思政课观后感，红帆领航读后感100字怎么写

1，红帆领航读后感100字怎么写

应该说，这是一个童话。生活在海边的女主人公阿索莉，美丽而纯情，与周围世俗的人们有点格格不入，遭遇了许多磨难和困厄。但阿索莉始终心存一份美好，相信总有一天，会从茫茫大海上驶来一艘张着红帆的船，船上有一个白马王子，来接她远去。这个信念支撑着阿索莉在困境中生活下来，她还常常到海边去等。故事的最后，阿索莉真的看到了一只从远处驶来的红帆船，她毫不犹豫地扑向大海，泪流满面，向红帆船呼喊：“我在这儿！我在这儿！是我！”

红帆领航读后感100字怎么写

2，红船精神读后感怎么写

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。怎么写好读后感最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。

有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退有开天辟地、敢为人先的首创精神。“逆水行舟，不进则退

红船精神读后感怎么写

3，红色教育片观后感

[红色教育片观后感]历史证明，英雄往往以集体的形式出现，红色教育片观后感。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁！亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。--------------观后感《亮剑》我曾看过两遍，每次看到一些对白和情节的时候都倍感震憾，此次看到狼性教育的短片，虽然这只是《亮剑》中很小很小的一部分，但也颇有一些感受，比如说要团结、要目标一致的共同为一个目标奋斗，但要打造一个敢打敢拼的团队却并非一件容易的事。一、《亮剑》中有很多值得学习的地方，但这些内容都有其特定的时间、地点和空间，好的东西我们是要学习，但也要尽可能的结合我们公司和团队的实际，观后感《红色教育片观后感》。独立团是一个进攻的团队，这种团队精神更适合于一个时刻需要冲锋的销售团队，而对于我们公司而言，更多的是普通员工，更多的是技术人员，年龄跨度大，我们需要更多的精神层面的教育，并且要把这种精神深入到广大员工的内心，这可能就需要一个长期的有计划的潜移默化的过程。二、以后还可以多采取这种观看短片的教育形式，另一方面也可以配合一些其他的方式，多发挥员工的主观能动性，让他们自己去感受和体会。三、这个短片在制作上还有一些缺陷，最好是我们能自己 DIY 一个，我们自己截一些感人和震憾人的情节，以及与领导能力、谈判能力等相关的片段，自己边放边讲解，那样更有意义一些。我们公司很有一点特殊性，在很多地方只能采取相对柔和的方式配合硬性的制度来进行管理，也就是说可能更多的是以情带团，而非以言或行带团。所以我们必须制订相对硬性的制度是关键，这样一个短片给人影响的持续时间很短。四、关于下发的那个红头文件。红头文件是很有权威性的东西，所以在版式、文本字体、语言的严谨性等方面都要求很高，如果一个红头文件一眼就能让人看出毛病来，那这样的文件也就失去了红头文件的意义了。比如对写观后感的要求，保留工资不是目的，目的是要大家都写观后感，但这种方法是不合法也不太合理的，另外，对于文件中所说的，当观后感不符合要求时会退回重写，其一，写观后感不是目的，目的是让大家积极参与到其中，并有感而发，有些人可能内心有感触，但却写不出太多内容，这与每个人的文字功底有关，因此不能硬性规定，不然就成了写作业了，大家也都去百度一个走过场了；其二，既然有要求就必须要有标准，如果没有标准，谁也不知道怎样去达到要求，所以如果对观后感有要求，就要说明标准，是要求字数达到多少，还是要求理解达到多深刻，否则那所谓的要求就只是凭个人心情或个人意志，这种要求也就不合乎情理了。仅此感触和建议。

亮剑　　历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。　　亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。　　亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，　　才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁！亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。　　314回答者： 4

红色教育片观后感

4，红红星照耀中国第六章的读后感

第六章红星在西北读后感：死亡和捐税中，从斯诺先生在蒙古边缘上的绥远县的描述中，我的感触颇深。那里的人没有吃的，活活死，在斯诺的细节描写下，把那些可怜的人们写地十分真实，使我似乎看到了这些情景。他把青年写成老太婆，这让我觉得当时的青年没有生机盎然，而是多了几分痛苦。他把儿童们的身体情况描写了出来，这更让我震惊和震撼，他们与当时的富人和现在的我们简直是天差地别，在书中写到，斯诺在那里总是做成千上万人在他面前活活饿死的噩梦，可想而知这对斯诺的影响很大。苏维埃社会，这个标题，我隐约感觉到那时的社会应该有很大的改变，不出所料，我阅读到后面时苏维埃设置各种委员会，还有斯诺先生描写的社会没有鸦片和罂粟的影子，而且多了《婚姻法》这让我觉得这个社会在往好的方向发展。红星在西北，这是自由和希望的象征，人们欢迎它，也让我感觉到人们对自由的向往和渴望，红军和苏维埃作出极大的贡献，没有他们哪有我们现在的生活？

眼睛是心灵的窗户,眼睛是人类的指明灯,照亮了我前进的道路,照亮了世界.在我的七彩生活中有五双熟悉而温暖的眼睛,望着那一双双明亮而澄清的眼睛,我笑了,因为它们为我的生活带来了绚丽的色彩.妈妈的眼睛很漂亮,大而明,可惜带上了眼镜,尽管如此,我依然觉得妈妈的眼里有内涵,在我做错了事时,妈妈的眼里充满了焦虑；当我取得好成绩时,妈妈的眼里便会充满欣慰；当我遇到困难时,妈妈的眼里充满了鼓励,在人生的道路上,妈妈的眼睛给了我很多力量.父亲的眼睛是一条爱的铁链,把我拴在他的视线里；父亲的眼睛好似一阵温暖的亲风,把我拂在他鼓舞的话语中；父亲的眼睛是我人生之船,伴我驶到成功的彼岸,父亲用他那明亮的眼睛为我开创美好的未来,用他那雪亮的眼睛为我看清世界的角落,这就是我爸爸的眼睛.亲切、和蔼、温暖而明亮——这是老师眼睛的真实宇航局照,在学习苦乐交织的过程中,一次次挑战,一次次的挫折,老师都用那鼓励的眼神为你打气加油,帮你加满自信心的油箱,给你鼓足前进的动力,也许就是老师的眼睛给你带来了一次次的机遇,带来了一次次成功,望着老师饱含激励的眼神时,请警告自己,别让老师失望.朋友的眼睛是最美丽的,朋友的眼睛会笑,会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁,它需要你的关怀,当你痛苦时,难过时,朋友的眼睛就会像一阵暖流一样流过你的心田,它没有丝毫虚伪,它是真纯的!我想大声告诉自己：我需要友情.也许在生活中,你会看到形形色色的眼睛,不管是善良还邪恶,是纯洁还是混沌,但请你珍惜它,因为它们是我们生活中不可缺少的一份子,是生活中一道不可缺少的风景线,人们所需要的一份色彩,爱惜每个人的眼睛吧!让明亮的眼睛使你每一天不寻常.

第六章读后感;死亡和捐税中，从斯诺先生在蒙古边缘上的绥远县的描述中，我的感触颇深。那里的人没有吃的，活活死，在斯诺的细节描写下，把那些可怜的人们写地十分真实，使我似乎看到了这些情景。他把青年写成老太婆，这让我觉得当时的青年没有生机盎然，而是多了几分痛苦。他把儿童们的身体情况描写了出来，这更让我震惊和震撼，他们与当时的富人和现在的我们简直是天差地别，在书中写到，斯诺在那里总是做成千上万人在他面前活活饿死的噩梦，可想而知这对斯诺的影响很大。苏维埃社会，这个标题，我隐约感觉到那时的社会应该有很大的改变，不出所料，我阅读到后面时苏维埃设置各种委员会，还有斯诺先生描写的社会没有鸦片和罂粟的影子，而且多了《婚姻法》这让我觉得这个社会在往好的方向发展。红星在西北，这是自由和希望的象征，人们欢迎它，也让我感觉到人们对自由的向往和渴望，红军和苏维埃作出极大的贡献，没有他们哪有我们现在的生活？

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.