图书管，设计图书馆徽章

1，设计图书馆徽章

我的做法是，先有一个书的图案，再者图书馆要求的是安静，和各种文化知识的广泛性为主题，

主题色彩内涵形式几个要素把握好就行，我认为设计没有好坏，好看就行

设计徽章要考虑到各个方面，主要看你所设计徽章图书馆的历史，人文底蕴，以及藏书量、藏书结构和以后文献资源建设的发展方向，同时还要考虑到图书馆在学院办学历史中的位置，把图书馆这个整体放在整个学校的高度来考虑，同时结合你本人的人文素养来直观感受，这是设计前必须考虑到的因素。

设计图书馆徽章

2，图书管理员是干什么

图书管理员的工作内容：负责部分选书工作,评价资源材料，辅助图书采购活动；对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的大致内容；负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息；对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确；办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依归定对损坏图书行为进行处理；生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款；对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作；辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具,担任文献研究、书目编辑的助手工作；解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。图书管理员正常工作12个小时。

负责登记借书的等等

整理和管理书

帮忙办理借书的及整理图书

这个不一定啊。要看是哪里的图书馆、有没有正式编制。如果是有正式编制的图书管理员，有可能是干部编制，我还见过北大毕业在学校当图书管理员的。

图书管理员是干什么

3，在图书馆学习还是在教室学习好

得看你是什么大学了，如果是一本大学，985.211这种的，一般教室要方便一些，如果学生素质总体没有那么高，你又想努力学习或者安静看书的话，建议还是去图书馆吧！

he studies english in the library instead of in the classroom.或者he prefers studying english in the library rather than in the classroom.

学习是需要有一个适合的学习环境的，如果你希望获得一个安静的学习环境的话还是建议你去图书馆，因为图书馆自带学习氛围的，安静、舒适，还有各种关于学习的资料方便你查找。如果你学习时需要向别人请教问题或是和同学探讨的话那就建议你在教室学习，因为教室的环境适合同学之间互相讨论。

我觉得图书馆好一些，多了一丝对你玩闹的束缚，朋友之间都有了一层安静的隔膜。行动效率将大大提高。班上喧闹的环境不是一两个人可以把控的

一般来说，想安静独自一人学习，图书馆比较好，如果想和同学探讨之类的话，就可以选择教室，个人喜欢在图书馆，比较有氛围，可以会让你静下心来！

在图书馆学习还是在教室学习好

4，图书馆管理学主要学什么

图书馆管理学是研究图书馆管理的基本理论、管理过程、管理方法、各种具体管理和图书馆管理趋势的科学，是一门综合性的应用学科。它首先需要吸收和应用管理科学的理论与方法。此外,哲学、系统科学、社会学、心理学、数学、统计学、运筹学、行为科学、决策技术、领导艺术、电子计算机科学、系统分析、行政管理学等学科的理论和知识都对图书馆管理学的发展产生影响。此外，图书馆管理学与图书馆学的其他分支学科如图书馆学基础理论、文献资源建设、文献分类学、文献编目学(见文献编目)、读者学等都有密切的联系。图书馆管理学研究的内容主要有如下几方面： ①图书馆管理学的研究对象、内容、体系结构、学科性质、相关学科、研究方法与研究任务。 ②图书馆管理的概念、对象、范围、目的、类型以及管理的原理、现代管理的特征等。 ③图书馆管理发展史，包括管理阶段的划分、各个时期的代表人物、代表著作、主要思想以及各个时期图书馆管理的特点与规律。 ④图书馆管理职能，包括图书馆计划、组织、指挥、决策、控制与协调等。 ⑤图书馆管理方法,包括传统的管理方法与现代管理方法。 ⑥图书馆业务管理，包括图书馆人员管理，馆藏资源管理，图书馆建筑与设备管理，图书馆经费管理，图书馆业务技术管理、图书馆工作标准化等。 ⑦图书馆领导艺术,主要是图书馆各级管理者的素质、职责、领导艺术等。 ⑧图书馆质量的管理与评估，主要指图书馆各项业务工作及读者服务的质量管理与评估。 ⑨图书馆事业宏观管理，包括图书馆组织与管理机构、图书馆法、图书馆事业管理体制、图书馆协作、图书馆网、图书馆资源共享、图书馆学教育等。 ⑩未来图书馆管理的研究，研究和预测未来图书馆管理的发展趋势、模式、变革的动力等。

图书馆管理学主要研究各个图书馆的管理活动以及对众多图书馆乃至整个图书馆事业的管理。图书馆管理学的研究有助于提高图书馆工作和服务质量，充分发挥图书馆的功能，促进图书馆事业的发展。

武大最好从事图书馆出版等等主干课程有图书馆学基础文献分类法与主题法文献编目目录学信息资源管理以及网络信息资源组织等等

是图书馆学，不是图书馆管理学。图书馆管理只是其中的一门课而已。工作面向各类型图书馆，数据库公司，出版社等，武大、北大不分伯仲，其余的南开、中山都很不错。还有中科院。

5，如何看待在图书馆的书上做记号的人

最近有一个学妹也遇上了同样的事情，她从图书馆借阅了一本书，书上就有人留下了批注，这使得我这个学妹特别的不开心。她把这件事告诉我的时候，也是有点气愤，她说，这是图书馆的书，还在上面做批注，真把书当成自己的了，怎么会有这样的人呢？我们从图书馆拿到一本书以后，确实是看到那些批注很窝火，那么这些在书上做记号的上，到底是出于哪种心态呢？我觉得可能有这几种情况吧！第一种就是直接把记号或是批注写到书上，这样更方便。为的是自己可以方便阅读，方便理解。第二种是觉得自己的批注和见解都不错，想要让更多的人看到自己对于这本书的理解。第三种是最不道德的，可能会在书上有乱画的行为，这样做就有些太可恶了，属于恶意性质的一种。不管是上面的哪几种情况吧！总之对于接下来翻阅这本书的人有可能不是很好的体验。当然，如果你做的批注确实是不错，可以让下次借阅的人一下子看到这里的重点，但也不一定人人看到以后都觉得你做的不错，所以千万不要用自我感觉良好的心态就在书上写批注，这毕竟是不道德的行为，你不以把你一个人的感受强加在别人的身上。至于那种根本就是乱写乱画的人，就更不可取了，咱们大家都要做一个有素质的人，即使你做的事情可能不会有人知道，但你自己总是知道的。

这是一种非常不文明不礼貌的行为，毕竟不管怎么说图书馆都是大家可以看哪些书籍，如果在书上做一些记号，如果折一下纸张那就无所谓，如果用笔做记号的话，那就非常不好，因为会导致一些书籍容易造成折旧，或者说看起来不那么美观。

这是一种低素质的表现，是不值得提倡的。在自己没有所有权的书籍上做记号，既是对书籍的不尊重，也是对自身行为缺乏约束力的行为。如果真的喜欢这本书，那就买回家好了。我从来都不会这样做，可是这种行为又没有办法彻底禁止。总有些人会不自觉，我们也只能奢求于他们仅仅是做记号，而不会破坏书籍的完整性。

图书馆的书是公共财产，而不属于个人。而有的人却为了自己的方便在书上做记号。不仅破坏了公共财产，更是反映出自身素质。也有人觉得做记号是为了后面的人更方便阅读，其实这是非常不好的行为，也会影响后面的人阅读的观感。

从两个方面看这个问题。一、从学生的角度。占座位的现象一般都发生在学期的最后两个月里。一种是要考研和考证的学生，每天都去看书，所以占座位。这是大家都能理解和接受的现象，值得大家学习。在学校里充分利用学校给我们的有限资源，好好学习。第二种是快要期末考试的学生占座位，原因就是为了期末考试。在第二种的情况里，最让人不能接受的就是跟风的学生，占了座位却不来看书的，或者是只来半天看书，晚上再把书收走的。在我们的认知里，这都是恶性行为，不提倡。二、从学校的角度。针对于第一种学生的做法，学校应该给予支持和鼓励。这样有利于学风的形成与发展。针对于第二种学生的行为，学校应该有效的采取一些遏制行为，这样能更好的发挥有限的资源。

6，国家图书馆标志设计含义

很齐全，基本上本国的数目里面都有收藏。国家图书馆是一个国家图书馆事业的核心，其主要职能是：①完整、系统地搜集和保管本国的文献，从而成为国家总书库。②为研究和教学采选外国出版物，使其拥有一个丰富的外文馆藏。③开展科学情报工作，为科学研究服务。④编印国家书目，发行统一编目卡片，编制回溯性书目和联合目录，发挥国家书目中心的作用。⑤负责组织图书馆现代技术设备的研究、试验、应用和推广工作，开展全国图书馆网络化的设计、组织和协调工作，在推动图书馆实现现代化中起枢纽作用。⑥为图书馆学研究搜集、编译和提供国内外情报资料，组织学术讨论，推动全国图书馆学研究的发展。⑦代表本国图书馆界和广大读者的利益，参加国际图书馆组织；执行国家对外文化协定中有关开展国际书刊交换和国际互借工作的规定；开展与国际图书馆界的合作与交流。中国国家图书馆是综合性研究图书馆，是国家总书库。国家建立的负责收集和保存本国出版物，担负国家总书库职能的图书馆。馆藏资源包括图书、期刊、报纸、学位论文、古籍善本、特藏专藏、工具书、年鉴、电子出版物、缩微资料、视听资料。国家图书馆一般除收藏本国出版物外，还收藏大量外文出版物（包括有关本国的外文书刊），并负责编制国家书目和联合目录。国家图书馆是一个国家图书馆事业的推动者，是面向全国的中心图书馆，既是全国的藏书中心、馆际互借中心、国际书刊交换中心，也是全国的书目和图书馆学研究的中心。履行搜集、加工、存储、研究、利用总馆和传播知识信息的职责。国家图书馆是全国书目中心、图书馆信息网络中心。承担着为中央国家领导机关，重点科研、教育、生产单位和社会公众服务的任务。负责全国图书馆业务辅导，开展图书馆学研究。1998年开始，中国国家图书馆开始立项实施“中国数字图书馆工程”，部分馆藏资料实现数字化，部分数据已面向社会提供服务。国家图书馆全面入藏国内正式出版物，是世界上入藏中文文献最多的图书馆。同时重视国内非正式出版物的收藏，是国务院学位委员会指定的博士论文收藏馆，图书馆学专业资料集中收藏地，全国年鉴资料收藏中心，并特辟香港、台湾、澳门地区出版物专室。国家图书馆的外文书刊购藏始于20世纪20年代，是国内典藏外文书刊最多的图书馆，并大量入藏国际组织和政府出版物，是联合国资料的托存图书馆。国家图书馆不仅收藏缩微制品、音像制品，还入藏了国内外光盘数据库近百种，电子出版物8000余种。国家图书馆在搜集、加工、存储、提供和开发文献等方面，已形成了具有中国特色的藏用并重的格局。国家图书馆重视图书文献的保护工作，采用传统的修整技术和先进的缩微摄影技术，对馆藏要籍和各类珍稀文献进行修复和再生性保护。中国国家图书馆履行全国书目中心职责，编辑出版国家书目、联合目录和馆藏目录。国家图书馆编辑全国书刊联合目录始于1927年，1957年以后此项工作得到全面加强和完善。1997年10月正式成立全国图书馆联合编目中心，在全国范围内组织与管理图书馆计算机联合编目工作，共建网上联合目录，共享书目数据资源和文献资源。中国国家图书馆是国家重要的文化机构。代表国家执行有关对外文化协定，开展与国内外图书馆界的交流与合作。接待外国政府首脑和高级代表团的参观访问；增进与世界各国图书馆界、文化界的交流与合作；参与有关国际组织的学术活动。目前，与世界120多个国家和地区的1000余家图书馆、学术研究机构建立并保持着书刊交换关系。通过设在馆内的issn中国国家中心，使中国连续出版物的书目信息参加世界范围内情报信息的交流与共享。与澳大利亚、新加坡、日本、韩国、美国等图书馆界开展人员交换、技术交流和资源共享等具有实质性内容的合作，成功地举办了各类以中国文化典籍为主的展览。

我觉得是图的繁体“图”，又像“国”字，国图区别原来的北图，跟台北的某图书馆叫板。