深圳中学，我为什么推荐深圳中学

1，我为什么推荐深圳中学

深圳中学是广东省一级学校；深圳中学高考成绩一直列深圳市前列，高考的本科上线率在90%以上，重点本科率在70%以上。1998年，高三学生张凯以900分的满分成绩成为当年高考广东省理工科状元。2011年深圳中学有八名同学保送至北京大学。另有200多人升入美国前50名校。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

我为什么推荐深圳中学

2，深圳中学好不好

是有个中学叫深圳中学.深圳中学很棒的,谁都想进,但要高分才能进!700分差不多(没户口的)

先说深圳中学这个学校吧。如果一个年级按照1000人计算，基本上第三百名是有实力保证进中山大学的。每年考上清华北大浙大的都是四十个左右，在广东省都占据着大份额。问题在于……这四五十个考上清华北大的不一定都是前一百，前一百很多都是想考取香港中文大学、香港科技大学、复旦、交通大学等个性比较强的大学的。三百-五百这个名次如果你肯努力，可以升到前三百的行列，如果放松则很快会掉回到这个名次里面。三百到五百名里面很多都会报考武汉大学，南开大学，南师大等重点大学，这个需要咨询学校老师给的报考策略。五百名到八百名是深大的层次，深大没有什么不好的，建筑系在国内更是和清华齐名。并且深大现在一年比一年好，现在已经是全国前一百名的大学了。深中学生的成绩虽然非常好，每年都是四十个左右的清华北大学生往外送，但也是我所知道中学里面管理最松的！主要有三大学生团体，学生会——以精英架构为主的学生团体，也是历史最悠久的学生团体。但是部长以上职位有个死要求——高一两次考试排名年级前五百；社团联盟——每届传承很好的、完全由学生管理的团体，有联盟理事会，每年一次大型的社团show，话剧社、跆拳道社等等在深圳更是小有名气，如果你满腔热情也可以自己当社长，学校的一切资源都会为你服务；学长团，以感恩的心为基础，培养团队精神的团体。三个团体之间也互不冲突。我们那年是一个年级20个班级，2个班级为超长版，出了不少世界性的学科奥林匹克冠军。剩下18个班级分成6个单元，其中3、6、9、12、15、18，三个班为各个单元的重点班。如果期中期末两次成绩不达到一定得排名会被分配到各个单元的普通班，同样，普通班的同学两次考试都有优异的成绩，下个学期可以升到各个单元的重点班去。今年会不会有什么变化不知道。但是这是一个非常简单的算术题——1000个学生分布在20个班级，我们假定前一百名都是19、20超长班的学生，那么6个重点班则占据着下来的三百名（而实际上前三百名里面往往都有起码五十名重点班的学生，而超长班的学生也经常下滑到重点班）。所以高考的成绩和高一、高二的成绩不无关系，每个学期都保持在重点班的话，高考再次也能保住中山大学。基本上就是这个道理。深圳中学出去的深中人都非常怀念自己的母校。因为学生团体组织下来的各个活动都是深中身参与的，不管你是参与者还是组织者，都是其中的一份子！

很有名的除了好多各科竞赛的金奖获得者

去深圳外国语学校吧。有深中的水平。推荐：深圳市高级中学深圳外国语学校深圳市学府中学深圳实验中学深圳南头中学华侨城中学深圳市光明中学南山外国语学校罗湖外国语学校

是的.我就是深圳中学的学生.本校的教学和管理模式是全深圳最接近西方教学模式的学校.现在深圳用个的是原始分.不是楼上所说要700多分.暂住人口需要460左右的分数.(满分490,截止2007年中考)还需要另外叫择校费用(10000元/学年)

的确.我更推荐深外.深中确实很多尖子.只是它的管理教学模式.不敢恭维哦~ 至少不适合我.

深圳中学好不好

3，深圳中学介绍

去深圳本地宝的教育频道仔细了解下吧

从1947年建校之初仅有一个班20多名学生的初级中学，到特区建立前拥有30多个班级的县级重点完全中学，再到目前拥有两部70个教学班的省级重点中学，诞生于新中国建国前夜的深圳中学经历了由旧入新的社会变迁，经历了由小到大，由弱到强的历史跨越。从1983年成为广东省重点中学，到1993年成为广东省首批一级学校，再到2003年向全国示范性高级中学目标迈进，崛起于改革开放初期的深圳中学在不断超越自我，十年一个台阶，实现了由默默无闻到享誉全国的巨大飞跃。在学校前进的征程上，一代又一代深中人忠诚教育事业，全面贯彻教育方针，拼搏奋斗，励精图治，谱写了深圳教育的辉煌篇章，也创造了学校发展的宝贵经验。所有深中人，包括教师和学生，一直以追求一流为目标，这是深圳中学五十八年历史沉积而成的传统。经过半个多世纪深中人不懈的努力，深圳中学办学质量位居深圳一流、全省前列，它是深圳基础教育的窗口和领头羊，它成为深圳中学生实现人生目标，快乐地学习生活的理想之选。深中从未敢丧失“追求一流”的传统，而是不断地从此传统中汲取新的灵感，用以指导实践，所以深中有勇气开风气之先，率先实施高中新课程改革。不论情形如何变化，深中都能做到最好。有超前的意识才能先人一步，才能化被动为主动。早在2002年，深圳中学就已经意识到2004年要实施的新课改的重要性和艰巨性，进行了大量的准备工作。2004年新课程方案开始实施的时候，大多数学校对它还很陌生，深中却已经积累了相当的经验，并因此成为本次“新课程方案”的教育部示范校。对“一流”的关注，并不仅仅局限于高考、学科竞赛这些最容易被舆论关注的成绩－－事实上，深中在这些领域获得的成绩一直引人注目－－深中更关注的是，如何为学生在努力实现他们的人生目标时，创造更多的机会，提供更广阔的舞台。2002年，深中提出“主动发展，共同成长，不断超越”的办学理念，创造机会培养学生主动发展，建设新型师生关系，促进师生共同成长，把握机遇实现学校发展历史性的超越，成为深圳中学更新、更高的追求。每年社会实践活动期间，深中学生走出校门，走进社会，走进自然，他们的身影出现在广东五华的贫困山区，出现在广西崇左的白头叶猴自然保护区，出现在新西兰鲁图罗瓦湖畔。他们在体验与经历中感悟、成长。深中有的是学生发展的舞台：时刻精彩的课堂，每年一次的文化艺术节、体育节、校园十大歌手赛、全明星篮球赛、校长杯足球赛等由学生自行策划、组织和实施的大型活动；几十个个性鲜明、缤彩纷呈、由学生自主管理的学生社团；技艺超群、囊括众多国际、国家级大奖的校级艺术团队……选课走课制实施后，行政班、教学班概念淡化，深中重视在更多样更广泛的集体中培养学生的团队精神、领导才能、合作意识和集体荣誉。各种学生组织，学生社团，学生活动都成为载体，扩大了学生的交往范围，实现了跨班级跨年级交往。走进深中的第一刻，新生看见的就是热情洋溢的学长。深中注重高年级学长对低年级学生的帮助和指导，学校的传统和文化由学生传承，学生形成学校归属感，即全校的同学都是我的朋友，全校的老师都可给我帮助，全校的资源都可为我所用。火红的凤凰花开谢了半个多世纪，每一次花开的记忆，都是辉煌成就的累计。这些金色的记忆，是深中的财富，但是深中不满足于拥有这些财富。一代又一代的深中学生以成为深中人的一员而骄傲，他们无论在哪里体验成功，深中都是他们生命的底色，他们在深中历经了最美好、最重要的集体，形成了超越时空、永恒的友谊。这种以母校为骄傲的情怀，是深中的财富，但是深中不满足于拥有这些财富。教育是深谷藏金的事业，须有以梦为马的精神，方能有大气魄成就伟业！

深圳中学介绍