安徽省高考，安徽高考

1，安徽高考

不是的江苏高考只考三本语数外满分450 安徽人口多所以分高省内大学太少了

安徽高考

2，安徽地区高考难吗

安徽的高考在全国来说是比较简单的,但是各个学校在安徽的录取分数线还是比较高的,而且人数比较多,所以相对来说,高考还是不太容易.....

安徽地区高考难吗

3，安徽高考多少分安徽高考总分多少分

安徽高考总分数为750分。安徽高考考试科目及对应的科目满分值分别为：语文(150)、数学(文|理)(150)、外语(150)、文综|理综(300)。语文：150分数学(文|理)：150分英语：150分文综|理综：300分

90分，比较重要。

安徽高考多少分安徽高考总分多少分

4，安徽省高考哪些科目及教材版本

语文：必修5本书，选修“诗歌与散文”“小说与戏剧”“古代诗歌散文欣赏”“先秦诸子选读”数学：必修5本书（按14532上）文科：1-1、1-2；理科：2-1、2-2、2-3和4-4、4-5英语：必修5本和顺序选修6-9物理：必修2本，文科：1-1和1-2；理科：3-1、3-2、3-4、3-5（3-3这几年安徽高考都不考）化学：必修2本，理科：选修5、4、3生物：必修3本书，理科：选修1和3

5，安徽高考难么全国排第几

高考难度主要看考生人数和本省大学数量看试卷难度各年差异很大，也不能真正反映高考难度，安徽有的年份试卷难有的简单从考生人数上说安徽算高考大省，每年50万以上，也就是河南、广东、山东这几个人数比安徽多本省好大学数量也算少的，一个985（还不招文科生），两个普通水平211这样看算得上前几，山东和广东的本省好大学数量都比安徽多

这几年无论文理科，安徽高考试卷难度都有下降的趋势，但有一说：一年简单一年难。考生人数年年攀升，但录取率却没降下来，成绩只要不是十成差，应该可以考取。

6，安徽的高考难吗

展开全部安徽高考很简单的，尤其课改后09年的题目很简单，10年难度较09有一些增加，估计今年会简单些吧，去年数学英语略难，估计今年会降低难度。

难特别是理综还有数学的最后几个题但是英语特简单

展开全部在目前的素质教育的大环境下，不会很难的。题型稳定，难度下调。但不可不努力，平时多背概念，不要搞题海战术，不睡觉战术，及时复习错题。

展开全部事实已经证明2011年数学比去偏难；别的都还好

展开全部最简单的就是安徽的高考

展开全部我是去年考的，我觉得去年的试卷很简单。但都说一年简单一年就难，今年应该会增加难度，但你放心好了，不会太难的，祝你考试顺利！加油！

7，安徽的高考模式

安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(一) 一、科目设置 2009年普通高考模式为：“3+文科综合／理科综合+学业水平监测考试+综合素合素质评价”。 (一)统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目，其中数学分为文科数学和理科数学。文科综合包括政治、历史、地理和技术课程，文史方向的考生须参加文科综合考试；理科综合包括物理、化学、生物和技术课程，理工方向的考生须参加理科综合考试。体育类考试科目为理工类考试科目组合，再加考相关术科。艺术类考试科目为文史类考试科目组合，再加考相关术科。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(二) 一、科目设置 2009年普通高考模式为“3+2+学业水平监测考试与综合素质评价”。 (一)统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。 “2”指由考生在历史、物理两个科目中选择一门，再在政治、地理、化学生物，技术五个科目中任选一门。体育类和艺术类考生再加考相关术科。。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(三) 一、科目设置 (一)统考科目：语文、数学、外语三门。 (二)学业水平测试科目：语文、数学、外语、政治、历史、地理、化学、生物，技术(含通用技术和信息技术)10门。艺术类、体育类考生加试科目为艺术或体育专业。

8，2020年安徽高考分科吗

2020年安徽高考分科。从2021年安徽高考改革不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。高考科目为：语、数、外(必考)，政、史、地、物、化、生(六选三);学业水平考试科目为：普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。合格性考试设置科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。等级性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。

答: 2020年安徽高考分文，理科的祝心想事成开心快乐。

2020年高考只有八个省份按照新的高考改革方案进行高考，不分文理科。除了已经实行高考改革方案的浙江省和上海市外，北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份将从2017年秋季入学（2020年高考）的高中一年级学生开始启动高考综合改革，不再分文理科。其它省份还要延后一到两年时间。

分文理！暂时政策不变。2月初，教育部就高中取消文理分科向全社会征求意见，文理分科再次成为争论热点。分，学生素质不全面；和，学生负担太沉重，这似乎成了两难命题。但无论如何，取消文理分科其必要性毋庸置疑，我们更需要考虑的，是何时、如何取消，以及如何改革高考制度，减轻学生负担。一语道破天机：周济无聊！该干的活不干，转移中国教育的焦点。此举牵动上亿人的心，制造社会不安定因素！高考公平才是当务之急！不会当部长还不下来？一般的草民就比你强！

9，安徽高考政策是什么

1、2017年安徽省高考政策没有大的变化。 2、安徽省不是高考改革方案试点省份，高考改革方案还要等待几年后才会实行，2017年安徽省高考方式及科目不会有大的的改变。

这是几套预备方案真正通过媒体行式出台要到今年9月份 2009安徽高考方案安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（一）一、科目设置 2009年普通高考模式为：“3＋文科综合／理科综合＋学业水平监测考试＋综合素合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目，其中数学分为文科数学和理科数学。文科综合包括政治、历史、地理和技术课程，文史方向的考生须参加文科综合考试；理科综合包括物理、化学、生物和技术课程，理工方向的考生须参加理科综合考试。体育类考试科目为理工类考试科目组合，再加考相关术科。艺术类考试科目为文史类考试科目组合，再加考相关术科。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（二）一、科目设置 2009年普通高考模式为“3＋2＋学业水平监测考试与综合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。 “2”指由考生在历史、物理两个科目中选择一门，再在政治、地理、化学生物，技术五个科目中任选一门。体育类和艺术类考生再加考相关术科。。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（三）一、科目设置回复 [9 楼] 回应：安徽09年高考方案出台了吗？ id:683604 作者: whyncc(2007-4-6 10:10:20) email: 2009安徽高考方案安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（一）一、科目设置 2009年普通高考模式为：“3＋文科综合／理科综合＋学业水平监测考试＋综合素合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目，其中数学分为文科数学和理科数学。文科综合包括政治、历史、地理和技术课程，文史方向的考生须参加文科综合考试；理科综合包括物理、化学、生物和技术课程，理工方向的考生须参加理科综合考试。体育类考试科目为理工类考试科目组合，再加考相关术科。艺术类考试科目为文史类考试科目组合，再加考相关术科。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（二）一、科目设置 2009年普通高考模式为“3＋2＋学业水平监测考试与综合素质评价”。（一）统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。 “2”指由考生在历史、物理两个科目中选择一门，再在政治、地理、化学生物，技术五个科目中任选一门。体育类和艺术类考生再加考相关术科。。安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案（三）一、科目设置回复 [10 楼] 回应：安徽09年高考方案出台了吗？ id:685917 作者: stuser(2007-4-11 23:13:43) email: 方案一 3＋小综合＋x 科目设置：考试科目设置为“3＋人文与社会综合能力测试/自然科学综合能力测试（小综合）＋中学课程基础能力测试（x）”。 “3”是指语文、数学、英语，其中数学分为文科和理科；“人文与社会综合能力测试”（下称文科综合），含思想政治、历史、地理等学科，“自然科学综合能力测试”（下称理科综合）含物理、化学、生物等学科； “中学课程基础能力测试”分为物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。3＋小综合为必考科目，x为选考科目。考试内容： 1、语文、数学（文、理）考试内容包括学科课程标准必修和选修要求；英语考试内容按课程标准中的8级要求； 2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、地理等学科课程标准的必修内容；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物等学科课程标准的必修内容；选考科目物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科的考试内容包括各学科课程标准的必修和选修要求。 3、体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。录取原则： 1、按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩及总分用标准分呈现。 2、每位学生考试总分由5科合成，即4门必考科目和1门选考科目，分别按文史类、理工类考生群体转换总分标准分。 3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。方案优势：科目设置既保持了我省现行高考方案具有基础性和选择性的特点，又减少了考试内容，有利于减轻学生课业和心理负担，关注到同一学习领域不同学科之间的内在联系，体现了我省高考改革的延续性。普通高中新课程的特点必修加选修、综合评价都有所体现。考试内容既体现以必修为主，又顾及选修的要求。计分方法考虑到不同选考科的群体差异，将选考科与招生专业结合，克服了我省现行高考方案中计分方法不科学的问题。方案二 3＋小综合科目设置：考试科目设置为“3＋小综合”。 “3”指语、数、英，其中数学分为文科和理科；“小综合”分为“人文与社会综合能力测试”和“科学综合能力测试”（下称“文科综合”和“理科综合”）。文科综合覆盖思想政治，历史、人文地理等学科；理科综合覆盖物理、化学、生物、自然地理等学科。考试科目组合按照高等学校招生专业分为文史类专业、理工类（含农医）专业、体育类专业、音乐类（含舞蹈、表演、播音）专业、美术类专业。考试内容：1、3同上。2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、人文地理等学科课程标准的必修和选修要求；理科综合的考试内容包括物理、化学、生物、自然地理等学科课程标准的必修和选修要求。体育、音乐、美术术科考试内容另定。录取原则： 1、按4科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩总分用标准分呈现。 2、每位学生的考试总分由4科合成，分别按文史类、理工类考生群体转换总分的标准分。 3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划，以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线（体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线）。录取时，分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生，不单独划录取分数线。方案优势：科目设置突出了基础性的要求，减少了考试科目，有利于减轻学生课业负担。考试内容包括课程标准的必修和选修要求，有利于高中新课程方案实验的全面实施。考试科目简单，同一考生群体可比性强，招生录取操作简便