医学影像技术，医学影像技术学什么

1，医学影像技术学什么

医学影像技术主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录。

医学影像技术:以后是技术员，照片子的医学影像学：以后是医生，写报告的差别很大

医学影像技术学什么

2，什么是医学影象技术

彩超，B超

　　大学的专业名称业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。修业年限：五年授予学位：医学学士相近专业：临床医学麻醉学医学影像学医学检验放射医学视光学康复治疗学精神医学医学技术听力学医学实验学临床医学医疗美容技术医学影像技术康复治疗技术医学检验技术 ps这个出来挺好找工作

什么是医学影象技术

3，医学影像技术学什么主要课程是那些详细一点

跟学校开设课程有关，不同学校不尽相同，但都有解剖内外科诊断生理组胚影像技术影像设备影像诊断医学影像技术学、医学影像诊断学、医学影像成像原理、医学影像设备学、超声诊断学、人体解剖与组织胚胎学、内科学、外科学、人体断层解剖学、放射介入治疗、电工与电子技术、放射物理与防护学、病理学、生理学等；当然，第一学年的文化基础课也是必不可少的。一般最后一年学习的课程都是很重要的。业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。

第一学期：主要的：人体解剖学免疫学生物化学第二学期：主要的：生理学病理学药理学诊断学第三学期：主要的：内科学外科学儿科妇产科第四学期：主要的：影像诊断学影像设备结构与维修医学成像技术摄影学

主要有基础医学、临床医学、人体解剖学、医学影像学、受到放射学、ct、核磁共振、超声学、dsa、核医学、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学等，不同大学有所差别。我国在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。

医学成像技术、影像诊断学、介入放射学、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、病理学、生理学、诊断学、内科学、药理学、就这么多前面的应该是最主要的了

医学影像技术学什么主要课程是那些详细一点

4，医学影像技术包括哪些

医学影像学专业业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门。业务培养要求：本专业学生主要基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。修业年限：五年授予学位：医学学士就业前景：主要到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、和医学成像技术等方面的工作。

业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、ct、磁共振、超声学、dsa、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、ct、核磁共振、dsa、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。修业年限：五年授予学位：医学学士相近专业：临床医学麻醉学医学影像学医学检验放射医学视光学康复治疗学精神医学医学技术听力学医学实验学临床医学医疗美容技术医学影像技术康复治疗技术医学检验技术

5，医学影像和医学影像技术的区别

这两个都属于医学影像专业。一个是技术方向，一个是诊断方向。学习的内容上来说，技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，都是英文操作的。诊断方向的更接近临床，临床学生要学的，都要学，包括外科手术。但是，诊断方向的对计算机和物理要求是非常低的，是限选课。比如，医学图像处理，诊断班学36课时，技术班学108课时。但是，技术班也是要学临床课的，而且也是很重要。但是不需要学药理和微生物学。像解剖，生化，诊断，生理病理，内外科，妇科儿科，专英都是要学的。之所以不学药理，是因为技师没有处方权。毕业的时候，诊断班是医师，技术班是技师。技师需要会编程、会修机器、会操作、会摆体位、会照片子（其实也会看片子。因为在读片子这件事上，两个班是一起上课一起考试）。技术班的毕业后，可以考医师资格证，但是诊断班的毕业后，或者说学临床的毕业后，是不可以考技师证的。其实技术班出来的，是很容易往诊断方向转的，可以考诊断的研究生。技术是没有研究生的。如果想深造的话，或者说想做医生的话，就读诊断班，而且最好是7年制的，研究生毕业以后能进个三级乙医院，竞争激烈，学无止境。如果更看重薪水的话，就读技术班，7年基本就可以做到高级技师，就是最高职称了，但是往医院的行政层转是比较困难的。总的来说，技术班更难更要求脑子，诊断班更辛苦更要求勤奋。

之前，医学影像和医学影像技术区别在学制上，医学影像技术学制为3年制，即属大专层次，医学影像是4年制本科，属本科层次，其实根本没有医学影像这个专业，只有医学影像学专业和医学影像技术专业，医学影像学又分4年制和5年制，4年制属医学技术，5年制属临床诊断，你所说的医学影像就是4年制的医学影像学，2012新本科目录已将4年制医学影像学改名为医学影像技术了。

这两个都属于医学影像专业。一个是技术方向，一个是诊断方向医学影像技术出来只能做技术员，不能考执业医师证，不能出报告，只能操作，所以一般只能在放射科工作，b超很少要不能独立出报告的，除非是乡镇卫生院，而且这个专业找工作时，男生还算容易，很多医院明说不要女生的。医学影像诊断可以考执业医师证，择业范围很广，很多医院都要的。

1.“医学影像技术”是技术专业，也就是操作机器的。以后的职称就是：技师、主管技师、副主任技师等，在大医院（市级和省级），技师是不需要写报告的，所以也不需要考“执业医师”。2.“医学影像”应该是“医学影像诊断”专业，毕业以后主要就是从事医学影像诊断的，就是要写报告的，必须要考“执业医师”才可以有资格写报告。3.具体课程应该是：“医学影像技术”要学习物理、电机方面的一些原理、以及X线投照方面和一些CT\MR的原理、操作技术方面的东西。“医学影像”就是还要学习一些临床课程。

医学影像指影像诊断，属医师，影像技术属技工，医学影像学包括这两个，你说的公务员考试要的应该是医师资格的，所以及应该是医学影像。

6，什么是医学影像技术

核磁共振、超声医学。就业面向：各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、DSA，进行诊治疾病的能力、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段

好处是非常之多的。显然。几年前国外开始出现神经外科手术引导系统，MRI，除了部分使用影像增强器的电视X线机外，绝大多数X线机的图像输出，术后恢复快。医院里用得最多的常规X线机，至今基本上还是模拟方式的，与其他影像方法结果的对照、融合亦极为困难。由于普通X线检查结果所得图像信息至今仍占医院所有医学图像信息的70%～80%这一事实、CT、核磁共振等科室的研究。医学影像与手术或治疗设备的结合近年来在临床手术或治疗方面正在朝微创或无创的方向发展，因为这样做可以使病人少受痛苦。PACS以及通讯及计算机网络技术在医学图像领域中的应用、传输和存储，依靠精确的定位技术(超声波，从而导致医学影像诊断技术的革命性变化。X-CT，为配合微创外科手术，都是模拟信号，只能用胶片进行记录，X线图像的处理、存储和传输都受到极大的限制，医生无法充分利用这些信息，减少感染机会，缩短住院时间医学影像学是用影像学的方法为医学服务的一门学科。例如对放射科、红外等)和医学影像处理及显示技术使神经外科医生在手术过程中直观地看到在手术部位及器械前进路径上脑部组织的解剖结构，从而大大降低手术的盲目性和风险。最近借助于影像技术进行骨科手术或穿刺的引导的产品也已经出现。另外，核医学等近代医学影像技术早已是数字化的了，超声诊断设备也有许多实现了数字化、B超、彩超，微创、无创手术或治疗都要以医学影像检查对病灶的精确定位为基础，因此这两方面的密切结合便成为必然，这一局限性显得更为突出医学影像以数字方式输出，使这些影像数据可直接用计算机技术进行处理。最近一些年来形成热潮的γ刀和X刀便是典型的例子。另外，脑立体定向外科手术与影像对病灶定位的关系也是大家所熟知的

7，医学影像技术到底是干什么的

医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。按1998年国家教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998] 8号）所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培养目标是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才”。按照这一培养目标：学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作，也能从事医学影像技师工作。四年制医学影像学专业是国家为适应医疗卫生事业改革和发展形势的需要，满足医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规定，四年制医学影像专业授予学位是理学学士。扩展资料具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：1、卫生职业高中毕业生；2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。参考资料：百度百科-医学影像技术

医学影像分为影像诊断和影像技术。影像技术是X线、CT、MR的操作人员。不能考职业医师。所以一般不能诊断。只有在乡镇医院可能会让技术人员诊断。既使考研之后也是不能考职业医师的。

是在各级医疗机构从事医学影像检查、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作；放射治疗工作。医学影像技术专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。拓展资料：医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。医学影像技术—百度百科

医学影像技术就是医学影像诊断医师工作或者医学影像技师工作。医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。医学影像技术专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。工作方向：各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位

医学影像分医学影像技术和医学影像诊断。医学影像技术出来只能做技术员，不能考执业医师证，不能出报告，只能操作，所以一般只能在放射科工作，B超很少要不能独立出报告的，除非是乡镇卫生院，而且这个专业找工作时，男生还算容易，很多医院明说不要女生的。医学影像诊断可以考执业医师证，择业范围很广，很多医院都要的。医学影像技术可以做X光，DR,CT,MR（一般要去进修）。

8，医学影像技术和医学影像学有什么区别

医学影像技术《医学影像技术》主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录、图像处理与汁算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用等，全面、细致地阐述了每一项检查的操作技能和方法；同时也介绍了相应的适应证及有关注意事项，基本上涵盖了医学影像技术的所有领域。医学影像学医学影像学在医学诊断领域是一门新兴的学科，不仅在临床的应用上非常广泛，对疾病的诊断提供了很大的科学和直观的依据，可以更好的配合临床的症状、化验等方面，为最终准确诊断病情起到不可替代的作用；同时治疗方面也有很好的应用。医学影像技术专业培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销等方面工作。培养目标培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销等方面工作。修业年限：五年授予学位：医学学士毕业生应具备的知识和能力1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。职业资格证书举例：放射学技士继续学习专业举例：高职：医学影像技术、放射治疗技术医学影像设备管理与维护；本科：医学影像学就业面向：各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位。医学影像学专业学科:医学门类:临床医学与医学技术类修业年限:五年授予学位:医学学士从业领域毕业后主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。知识技能1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;4.熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学;5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。课程设置主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

没有多大的区别.影像技术侧重于操作方面的,业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。修业年限：五年授予学位：医学学士相近专业：临床医学麻醉学医学影像学医学检验放射医学视光学康复治疗学精神医学医学技术听力学医学实验学临床医学医疗美容技术医学影像技术康复治疗技术医学检验技术

医学影像分医学影像技术和医学影像诊断。医学影像技术出来只能做技术员，不能考执业医师证，不能出报告，只能操作，所以一般只能在放射科工作，b超很少要不能独立出报告的，除非是乡镇卫生院，而且这个专业找工作时，男生还算容易，很多医院明说不要女生的。医学影像诊断可以考执业医师证，择业范围很广，很多医院都要的。

9，医学影像技术有哪些

1、血管摄影：是用x光照射人体内部，观察血管分布的情形，包括动脉、静脉或心房室。2、心血管造影：将造影剂通过心导管快速注入心腔或血管，使心脏和血管腔在X线照射下显影。3、乳房摄影术：是利用低剂量的X光检查人类（主要是女性）的乳房，它能侦测各种乳房肿瘤、囊肿等病灶，有助于早期发现乳癌。4、核磁共振成像：通过外加梯度磁场检测所发射出的电磁波，据此可以绘制人体内部结构。5、医学超音波检查：运用超声波的物理特性，从而对人体软组织的物理特性、形态结构与功能状态作出判断的一种非创伤性检查方式。扩展资料医学影像技术的挑战：1、现代人健康意识的觉醒，人口结构老龄化，医学影像支撑临床精准诊断的价值不断增大，这些因素都导致影像检查需求激增。2、巨大的需求使得医学影像投入、空间、运营等成本不断增加。庞大的工作量对于医生的脑力与体力都是严峻的挑战，误漏诊或不可避免。医学影像技术的机遇：AI在医学影像领域的应用比较成熟，前景广阔。人工智能在胸部影像、神经影像、骨肌影像、心血管影像、乳腺影像、大血管影像、影像结构化报告等临床领域应用不断发展。参考资料来源：百度百科-医学影像

医学影像技术学和医学影像学有什么区别？搞明白才不会入错行！

血管摄影：或称动脉摄影、血管造影，是用x光照射人体内部，观察血管分布的情形，包括动脉、静脉或心房室。心血管造影：将造影剂通过心导管快速注入心腔或血管，使心脏和血管腔在X线照射下显影，同时有快速摄片，电视摄影或磁带录像等方法，将心脏和血管腔的显影过程拍摄下来，从显影的结果可以看到含有造影剂的血液流动顺序，以及心脏血管充盈情况，从而了解心脏和血管的生理和解剖的变化。电脑断层扫描，或称电子计算机断层扫描，根据所采用的射线不同可分为：X射线CT（X-CT）、超声CT（UCT）以及γ射线CT（γ-CT)等。乳房摄影术：是利用低剂量（约为 0.7毫西弗）的X光检查人类（主要是女性）的乳房，它能侦测各种乳房肿瘤、囊肿等病灶，有助于早期发现乳癌。正子发射断层扫描：一种核医学成像技术，它为全身提供三维的和功能运作的图像。是目前唯一的用解剖形态方式进行功能、代谢和受体显像的技术，具有无创伤性的特点，是目前临床上用以诊断和指导治疗肿瘤最佳手段之一。核磁共振成像：通过外加梯度磁场检测所发射出的电磁波，据此可以绘制人体内部结构。医学超音波检查：运用超声波的物理特性，通过电子工程技术对超声波发射、接收、转换及电子计算机的快速分析、处理和显象，从而对人体软组织的物理特性、形态结构与功能状态作出判断的一种非创伤性检查方式，使肌肉和内脏器官——包括其大小、结构和病理学病灶——可视化。扩展资料医学影像技术专业知识技能1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识。2、掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能。3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力。4、熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学。5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。参考资料来源：百度百科-医学影像技术专业参考资料来源：百度百科-医学影像

其实这个最主要的就是辐射问题，不过现在，不管是医院还是一些医疗机构防护措施都蛮好的，所以问题也不是很大。还有看你是男生还是女生，你要是男生学这个还行，无论是就业还是什么都挺好的（但要看学校，重点肯定最好啦），但是你要是女生我建议别学这个，如果硬要学，还不如学影像诊断方向，这个相对女生来说好些。

课程知识主要课程设置英语、计算机、人体解剖学、组织学和胚胎学、影像电子学基础、生理学、病理学、放射物理与防护、诊断学、内科学、外科学、医学影像设备学、医学影像设备管理、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入医学、核医学、放射治疗技术及营销等。毕业生应具备的知识和能力1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。