云南大学附属中学，农大附中多长时间回一次家

1，农大附中多长时间回一次家

1年

可以私聊我~

农大附中多长时间回一次家

2，深大附中拿云班有多厉害

拿云班有高中和初中的，今年高中的高一是第一届，比我们前几届的厉害很多。但是初中就不知道了，学校好像不太重视初中。

深大附中拿云班有多厉害

3，兰州师大附中招生条件是什么

当然分数要够普通班600多，国际班相对较低，但是费用相对较高

师大附中不对外招生，要求必须师大教师直系子女，隔代也不行。当然，后门是向敢走后门的人敞开的。

兰州师大附中招生条件是什么

4，成都周边公立中学有哪些

成都树德中学成都七中石室中学四川师范大学附属中学成都市第二十中学校大弯中学成都市新都第一中学校四川温江中学棠湖中学双流中学彭州中学盐道街中学成都列五中学成都市第八中学四川大学附

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5，云大附中好吗

初中部比较好，我现在在那儿读初二，教学设备很齐全，老师很好，尤其是理科方面的，如果对数学一类的感兴趣，绝对是首选。但是最好是自己考进来，不然压力很大，平时考试很多，刚开始进来会不适应，时间长了就好了。

高中是师大附中好，初中是云大附中好。

教学质量不错啊，

总体来说还可以！

还可以吧

我认为很好

6，云大附中的情况 怎么样

云大附中的作业要看老师啦，我现在初二，每天10点可以做完作业，但有些班会到12点。云大和师大压力都不小，每学期期中考，期末考都要全年级排名，大部分同学都很努力。老师个人认为还可以。但是，我觉得云大在退步，校风目前还是不错的。每年真真考起的只有600多人，但我们现在每个年级都有1500多人，都是走关系进来的。我觉得补习班作用不大。语文：背古诗，买教辅来做。关注实事热点。学习文言文。数学：自学二元一次方程（挺有用）；买教辅来做；提高计算能力。一定要上补习班的话，可以去小秀才。追问哦。

云大附中当然是全昆明最好的初中。如果要考虑压力小的学校的话就不要考虑师大实验和云大附中了。好学生都是在高压力的环境出来的作业情况的话关键看老师和自己自己效率高和老师作业布置精炼又少搭配当然没问题

怎么会找压力比较小的学校，那就不要考虑云附了，云附绝对是云南省一流的初中，要是想学好绝对有压力，但是现在不吃苦以后以后更费劲

嘿嘿，初中绝对全云南最好，高中就一般啦。那里初中学习氛围很不错，我是那里初中毕业的，当时是05年，那年我们刚到的化学老师是北师大化学系刚毕业的本科生，这是名校出身的老师，至于不是名校出身的老师，大都是云大附中从专州县上挖来的，比如我们数学老师是从普洱挖来的···包装宣传自然还是用事实说话，云大附中中考的成绩至少已经连续七年是全市第一了（昆明的中考范围只在昆明本市），我觉得云大附中初中部这几年都懒得包装宣传了···

7，贵州农科院附属中学怎么样

贵州农科院附属中学在当地的教学质量较好。贵州农科院附属中学的相关优势介绍具体如下：1、贵州农科院附属中学的教学较好：贵州农科院附属中学树立和坚持科学发展观，努力把香山中学办成一所以美术教学为龙头、各学科均衡发展、具有鲜明的美育特色，在贵州同类学校中有一定知名度和影响力的实验性示范性高中。2、贵州农科院附属中学的师资力量较为雄厚：贵州农科院附属中学的师资队伍包括区学科带头人1名，区骨干教师11名，高级教师24人（受聘22人），一级教师62人，中高级以上职称教师占75.9%。3、贵州农科院附属中学的管理较好：贵州农科院附属中学教学推行董事会管理下的校长负责制。贵州农科院附属中学通过举办丰富多彩的艺术活动，借助艺术的表达形式，使学生潜移默化地感受到了思想品德等教育。扩展资料：贵州农科院附属中学的有关如下：贵州农科院附属中学为进一步增强艺术教育的辐射力和穿透力，学校抓住特色做文章，以美术版画特色教育为载体，开展了一系列以美辅德、以美健体，加强美术版画特色教育全方位实施的教育活动。贵州农科院附属中学通过版画创作比赛等活动，使校园、教室环境布置更富有艺术气息，更符合学生的个性化生活品味；贵州农科院附属中学推行董事会管理下的校长负责制。

希望现在的农科院附属中学有更好的改变，对学生严厉管制

现在农科院正在慢慢改变，已经把住宿条件，教学质量，学生素质各方面慢慢加强，我相信只要倍加努力，一定会更好

我也是这个学校的，厕所一堆人抽烟老师不管，学校一堆人打架不管，早恋不管，啥也不管，不建议大家在这里读

很高兴回答你的问题！贵州省农科院附中前身属于农科院前子弟学校，我们先从学校大致历史说起：该所子弟学校历史大致可分为三个阶段：本院子弟就读时代、院、镇、厂三地联办时代、教学体制改革后期。　　农科院属于厅级单位，上世纪80年代应该算这所学校的教学辉煌时期吧，其中最突出的一个因素源于当时农科院的在职若干院长、处长等级别领导子女大都就读于此学校，同时作为科研单位的后勤归属机构所有经费均由财政统一拨款，学校负责人的政治仕途往往取决于单位领导子女升学可能，所以学校狠抓教学屏弃一些商业诱惑是必然的。作为一所完中每年悉数考取重点本科院校的学生时时绝响耳边；　　时至上实际90年代国家九年义务教育体制落实，农科院本地处现金竹镇与齿轮厂中间，加之从当时的息峰县搬迁了朝辉机械厂（后破产），所以解决区域内学生就读问题是迎合教育体制改革落实政策的必然，（当时农科院的行政所辖属花溪区）就读学生数量的“井喷”，导致当时师资问题突现，为解决此问题即采取了从上述厂矿抽取部分职工任教，这样以来教育到是普及了，但学生的素质参差不齐，师资分配到是合理了，但教学水平天马行空。学生书念得好不好反正都被义务九年（城乡结合部念九年书已经算高学历了），老师教得好不好反正每月都那么多工资（领导的子女那时大都已长大成人），90年代的下海挣钱商业浪潮无声息侵蚀该所学校后，部分厂矿教师每日除了教书育人还三五约定利用办公室门口销售自制炸土豆、卤水豆腐，本班的学生自然是消费主流群体了；　　时间进入21世纪初，教学质量、师资班底、教学硬件似乎一夜间都变成了该学校的“内伤”，没这三大硬指标当然就招生困难，没了生源原师资力量们的收入来源自然成问题，痛定思痛后原先身兼数职的厂矿教师到工龄的光荣退休了，没到工龄的自然病退了，学校内几十年如一日的教学楼逐一重建，崭新大楼如雨后春笋般。。。。。。焕然一新的走出片区广招天下能人志士号召下，校内生源确实多了那么几分流行元素。若干年后，偶然获悉成就这学校改革之人因大兴土木存在帐目不实，被检查机关提起公诉！　　学校仍然屹立着，校铃还是规律的响彻围墙内的每一个角落。

不算