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辅导,怎样处理好在学习过程中辅导与被辅导的关系

来源:整理 时间:2022-10-10 11:04:21 编辑:教育管理 手机版

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1,怎样处理好在学习过程中辅导与被辅导的关系

多点理解,你是学习者,就要听从他的,如果你听不懂,可以让他慢慢讲,或者可以说出适合你的学习方式

怎样处理好在学习过程中辅导与被辅导的关系

2,哪个mba辅导班比较好呢

本科外语类院校的经济学专业,毕业十年,课本知识忘光光。最终花4个月去复习,以总分225分考上一所985理工学校的MBA。在这里想告诉大家,如果不是很坚定,真的很难坚持下去!无论你是想提升自我,想获取学历,想要人脉资源,还是通过读书寻找伴侣,即使理由各异,但都殊途同归:考上!不自律的朋友们记得一定要去找辅导机构!凡事预则立不预则废。备考最初博雅汇的张老师就建议我要有自己的备考计划,自己的复习策略。因为我的作文基础比较差,老师就会帮我把论证有效性的常见错误罗列出来,背熟。论说文,参照论说文的格式,平时让我多积累几个案例,多看几篇范文?这些都是促使我一次上岸的因素吧。奉劝各位备考的朋友如果你基础好自学是没问题的,如果你没方向又毕业多年,找个专业的机构太重要了,推荐博雅汇,会是个不错的选择!

哪个mba辅导班比较好呢

3,小学家长在家应该如何辅导孩子学习

你还是把工作适当减少一下吧家庭教师感觉挺扯淡的孩子还是要多陪伴挣那老多钱有啥用?线上辅导钉钉和腾讯课堂都非常好,教师家里准备一个白板,若干的白板笔,可以用笔记本电脑登录钉钉或者腾讯课堂,然后点到主播时段,就可以给学生进行直播了,直播进行中,可以和学生讨论一些问题,学生有什么问题也可以直接跟老师反馈,师生互动,专心学习,悠哉,悠哉。作为孩子的家长,我们要用心去给孩子交流,要耐心细致,要灵活多样,家长要成为孩子的好朋友。根据我的经验,总结了以下几点,希望对各位家长有所帮助。1.家长要养成爱学习的好习惯,家长是孩子的一面镜子,家长爱学习对孩子能起到引导作用。2.家长要先备课,有些家长知道这道题怎么作,但不会讲,给孩子辅导的时候孩子听不懂,所以家长要先学会讲课。3.家长要有耐心,讲一遍孩子没听懂,家长就不耐烦了,变脸或发脾气,这样不利于孩子学习。4.家长不要打骂孩子,不要骂孩子“太笨了”,要鼓励孩子。给孩子精神上的奖励。5.家长在辅导孩子学习的时候不要玩手机,有的家长一边监督孩子学习,一边刷朋友圈,严重影响孩子的学习。5.家长要引导孩子独立思考,让孩子养成独立思考的习惯。6.家长要引导孩子养成自觉学习的好习惯,让孩子对学习感兴趣。总之,家长要懂得怎样辅导孩子学习,家长要多学点这方面的知识。给孩子营造一个良好的家庭学习环境。培训机构关闭了,家长依然会给孩子补课目前哪些孩子在参加补课抛开兴趣课程不谈,仅说应试课程培训,目前基本上是全部学生都在参加。首先,学习成绩好的学生,因为有更高的升学需求,而学校授课时是面向大众学生能力在授课,对这类学生的特殊需求关注度不够,所以这类学生只能参与补课,也就是我们常说的培优,至于为什么会培优,下一条会讲。其次是差生,他们开始跟不上学校的进度,可能是学习专注度的问题,也可能是学习能力的问题,但是不管如何,作为家长都不希望自己的孩子比别人差,所以会选择利用课后时间对课上没学会的内容重新学习,也就是所说的补差。最后,学习中等的学生发现学习好的和差的都去补课了,一来是希望自己可以进入学习好的序列,二来也是害怕后面的学生撵上来,所以只能被迫选择补课。补课的原因是什么补课的主要原因是升学。家长对孩子的终极期望都是有一个好工作,而好工作的名额有限,所以在招聘时会以好学校毕业的学生有限,那么这个目标就由好工作变为好大学了,而上好大学的方式是高考考到好成绩,这样就需要上个好高中,以此类推,就变成了今天的上个好小学(幼升小、学区房)、上个好初中(小升初、学区房)、上个好高中(中考、自主招生)、上个好大学(高考、自主招生、竞赛),当然,前面提到的一些目前已经开始被禁止了,比如小升初等。我们会看到,不论是哪个阶段的递进,都是以选拔进行的,这样就需要孩子从众多竞争对手中脱颖而出,越好的学校竞争越激烈,这样在低年级段的考试,单凭针对学校内容就无法选出合适的学生了(都是满分),所以只能增加难度,就出现了我上面说的参加补课的第一种学生,好学生了。同时,所有选拔性考试都不是百分之百通过的,都是有一个选拔比例的,有人选上就一定有人选不上,对于年龄越低的学生家长,越不希望自己孩子是选不上的那部分,也就越会不计理由的让孩子参加补课。简单说来,所有家长都在做两个层面的事,一是让孩子通过接下来的选拔性考试(有学上),二是在同年龄阶段尽可能成为最佳的那一部分(有好学校上)。如果机构关闭了会发生什么如果培训机构关闭了,补课会成为稀缺资源。假设所有学生学习能力完全相同,在学习时间相同的情况下,大家的分数会完全相同,这样增加学习时间的学生会脱颖而出。在学习时间无法增加的时候,改变学习方式就成为脱颖而出的方式。对于学生来说,老师讲肯定比自己学效果要好。也就是说,在大家都足够拼命学习(时长相同)的情况下,进行有效补课就成为了脱颖而出的关键。再考虑上每个人学习能力的差别,假设A学习能力比B差一点,在两个人都足够努力的前提下(学习时长相同),A进行了有效补课,B没进行,此时很可能A能通过选拔而B通不过。所以,作为家长,肯定会在有条件的前提下帮助孩子获得更多的有力条件。如果培训机构关闭,补课将成为稀缺资源,只有有条件(认识、更多的钱等)的人才会进行补课。所以,我认为,培训机构关闭补课不会停止,反而会成为少数人特权。以上,仅代表个人观点客观地说学校教育和校外辅导机构的培训各有利弊:一、学校教育作为学生学习成长的主战场,地位不可撼动。因为学校教育,各方面是齐头并进,学校不仅教学生文化知识,而且情感道德、身体健康、美术音乐等全方位培养学生。师生之间的感情,同学之间的友谊,是美好而牢固的。学生对老师,对学校有认同感,归属感。这是任何辅导机构都不具备的优势。但学校也有自己难以克服的缺点,由于我国人口众多,教学资源有限,对学生的成长教育,难以真正做到因材施教,对文化知识的教学往往是按部就班,一刀切。二、这方面恰恰是辅导机构的优势,培训班教学组织模式机动性强,大班小班人数可以自由组合,层次不同的学生可以机动安排。现实的世界,每个学生都面临升学的压力。相当一部分有学习压力的学生,为了跟上大部队,不得不选择培训班,查缺补漏。也有不少水平很高的学生,为保持领先优势,也选择培训班,进一步学习提高。培训班既然能长期存在,肯定有合理的一面。在文化知识的培训上,可以根据学生水平的不同,更适合因材施教。但辅导机构也是鱼龙混杂,家长和孩子也不能盲目选择,要选择口碑好,师资力量强,适合自己水平提升的辅导机构。教育部所发布的政策,那是指导基层政府主管教育部门的各级官员们,要按照上级的指示精神、规定去办事。至于对每个学生家长而言,如何操作、如何辅导自己孩子个人去斟酌吧。小学生学习用不用辅导,问谁呢?个人孩子的学习情况如何?难道说身为父母的人就不清楚不明白。请记住,凡是从中央各部门下达的文件和指示,都是从宏观层面上所做出的决定。具体到某个地方或某个人,还需要灵活掌握和运用,只要大的方向明确,至于如何操作就看每个人的脑筋灵活程度。为了给中小学生减负,还学生尤其是小学生们自由成长的天性。近段时间恰逢一年一度的开学季,教育部门会同相关单位确实下发了一系列文件,关闭校外辅导机构,要求学校的老师提高上课质量,让学生在校期间完成当日作业任务等等,确实受到大部分学生和家长们的欢迎。放眼望去,现在的中小学生读书上学不仅成了学生个人,甚至是家庭的负担。出于安全考虑,家长一日两接两送。还要晚上陪着学生熬到深夜,待孩子作业写完,家长还需检查签字。如此等等大人孩子疲于应付,亏得大部分人家庭只有一个孩子,这要还象上世纪的五六十年代,一家几个孩子,该如何是好?减负不是一句口号,必须有布置还要有检查,让政策真真正正落实到学校的日常管理工作中,从学校的课堂上要效率要质量,才能从根本上扭转这一多年所形成的顽疾、固疾。至于“小学生学习还需要辅导吗”?每个学生家长要根据个人孩子的学习情况来有所计划有所安排,并不是听风就是雨,误了孩子的学习,到了考试成绩出来以后再着急,黄花菜早已经凉了。教育部所下发的文件精神,那是高屋建瓴,从宏观层面上所作出的决定。至于具体到每一个学生,毕竟还是存在千差万别的情况,人与人相比,性别性格、年龄大小、自我控制能力,还有智商高低的差异,如此等等,把个人的孩子大撒手,全部交由学校去管理、去教育,未免有不负责任的嫌疑。子不教父之过。该怎么辅导还怎么辅导,教育子女永远都是正确的行为。路人的肤浅认识,欢迎有中小学生的家长友友们参与话题讨论。(原创于:2021/09/04)家长辅导孩子的作业这件事应该分开来看。先说文化水平较低的家长。小学低段是可以的,也是必须的,这样可以培养孩子的习惯和自觉性。至于辅导错误,老师也不会怪家长,最好是求助老师,或者网上搜一下,最好不要出错。中高段就不一定了,随着知识难度越来越大,家长可能就辅导不了。家长就可以不辅导,让孩子自己完成,但一定要监督到位 绝不能让孩子敷衍了事 ,忽悠家长。坏脾气一定不能养成,否则问题就多了。至于文化水平高的,不但小学低段能辅导,中高段也不成问题,初中,高中也是可以辅导的。不要怕麻烦,一步一个脚印,孩子在一天天成长,希望会越来越大。我举双手双脚赞同全面禁止校外培训,因为我就是校外培训行业的受害者。我在小学阶段从没补过课,成绩挺好的,考入了区重点中学,当我沾沾自喜自我陶醉之时,初中的学习生活给了我当头一棒:月考时很多题型不会,成绩倒数第一:语文78、数学71、就连我最引以为傲的英语也才89(满分都是100),班里竟然有6个同学三科总成绩超过295分,面对老师的冷嘲热讽,我的自尊第一次被打击得体无完肤。我认为是我的努力不够,练习题做得不够多,于是买来数学和语文练习册,在别的同学下课出去玩时,我留在教室学习,晚上做完作业还要做两套卷子,我对即将到来的期中考试充满了信心。期中考试公布成绩那天,我特别期待,我等着老师表扬我大有进步,我等着看曾经嘲笑我的同学张大嘴巴。数学82,语文82,成绩提高了一点点,扣了很多步骤分,英语又掉下来了,84分,班里有十个人总成绩超过290,我并没有得到老师的表扬,只能感叹那些同学太厉害了。下课了,我厚着脸皮问坐在我前面的女孩为什么学习那么好,她高傲地甩了下头发:就那么考的呗,题简单。老师在班会上说:“成绩拖后腿的学生,回家和家长商量商量报个辅导班吧。”说这话的时候,眼睛有意无意地扫向我们几个成绩倒数的学生,我的脸火辣辣地疼。很快的,我便和其他三个同学被封为我们班的“四大天王”,托塔天王的天王,只因为我们四个霸占了倒数四名的位置,拖班级的后腿。我们四个也很自然地报团取暖,我和另外两个女孩在乡下读的小学,只有一个男生是在市内读的小学。他看着其他同学的背影,一脸不屑地说:“有什么了不起的,咱们如果也去补课,不比他们差。”补课?我们三个女生从没听说过。看着我们一脸的不解,那个男生笑着说:“你们没补过课吧?”我们点点头,他接着说:“咱们班90%的都补课,据我所知,大多数在暑假期间已经学完了初一的全部课程,还有几个已经学完初二的课程了。”回到家,我怯怯地告诉爸妈,我也想补课。爸妈赶紧联系熟人,打听哪家辅导机构好,终于在那个周末我坐进了补习机构的课堂……此后的每个周末,我都要周转于各个补习机构之间,还要充分利用在路上的时间写作业,晚上写学校留的作业。假期,比平时还累。尽管如此,我依然咬牙坚持,因为我不想被人瞧不起,因为如果我不补课,就会被越落越远,而且培训机构老师讲的知识比学校老师讲得详细。成绩渐渐有了起色,稳定在班级前二十,但依然不受老师待见,我也不知道是什么原因。直到有个周末,有两个一起补习的同学没有来,问了他们才知道,他们参加了科任老师的补习班,原来如此!爸妈商量了一下,决定送我去科任老师的补习班,从此,老师们对我的笑容明显多了,我的心情也很愉快。也是这个时候我才发现,不是校外培训机构的老师比学校的老师讲得好,而是学校的老师在课堂上点到即止,在他们的辅导班就会就会讲得很生动,有些卷子是不会拿到课堂上讲的,老师也明确告诉我们不要让其他同学知道。就这样,迎来了初三毕业的假期,我已经很自觉地报名参加高中预备班了。高中的课时费比初中高了几倍,很多学生因为家庭条件而不能参加,家庭条件好的找了一对一的老师单独教,听说一个小时要上千块,我报的12人的小班课,一节课120。初高中六年,补习的费用占用了家里的大部分开支,不但如此,我还搭进去了我所有的假期和所有本应属于我的童年的快乐,我相信不只是我,像我一样的还有许多许多。所以,我支持全面取缔校外辅导机构!在取缔校外辅导机构的同时,更应严厉打击教师的校外补课行为!提高教师待遇,让教师回归课堂,知识回归课堂,学生回归课堂!也许,教育培训行业的凛冬会带来阵痛,但长远来看,利国利民。
你还是把工作适当减少一下吧家庭教师感觉挺扯淡的孩子还是要多陪伴挣那老多钱有啥用?线上辅导钉钉和腾讯课堂都非常好,教师家里准备一个白板,若干的白板笔,可以用笔记本电脑登录钉钉或者腾讯课堂,然后点到主播时段,就可以给学生进行直播了,直播进行中,可以和学生讨论一些问题,学生有什么问题也可以直接跟老师反馈,师生互动,专心学习,悠哉,悠哉。作为孩子的家长,我们要用心去给孩子交流,要耐心细致,要灵活多样,家长要成为孩子的好朋友。根据我的经验,总结了以下几点,希望对各位家长有所帮助。1.家长要养成爱学习的好习惯,家长是孩子的一面镜子,家长爱学习对孩子能起到引导作用。2.家长要先备课,有些家长知道这道题怎么作,但不会讲,给孩子辅导的时候孩子听不懂,所以家长要先学会讲课。3.家长要有耐心,讲一遍孩子没听懂,家长就不耐烦了,变脸或发脾气,这样不利于孩子学习。4.家长不要打骂孩子,不要骂孩子“太笨了”,要鼓励孩子。给孩子精神上的奖励。5.家长在辅导孩子学习的时候不要玩手机,有的家长一边监督孩子学习,一边刷朋友圈,严重影响孩子的学习。5.家长要引导孩子独立思考,让孩子养成独立思考的习惯。6.家长要引导孩子养成自觉学习的好习惯,让孩子对学习感兴趣。总之,家长要懂得怎样辅导孩子学习,家长要多学点这方面的知识。给孩子营造一个良好的家庭学习环境。培训机构关闭了,家长依然会给孩子补课目前哪些孩子在参加补课抛开兴趣课程不谈,仅说应试课程培训,目前基本上是全部学生都在参加。首先,学习成绩好的学生,因为有更高的升学需求,而学校授课时是面向大众学生能力在授课,对这类学生的特殊需求关注度不够,所以这类学生只能参与补课,也就是我们常说的培优,至于为什么会培优,下一条会讲。其次是差生,他们开始跟不上学校的进度,可能是学习专注度的问题,也可能是学习能力的问题,但是不管如何,作为家长都不希望自己的孩子比别人差,所以会选择利用课后时间对课上没学会的内容重新学习,也就是所说的补差。最后,学习中等的学生发现学习好的和差的都去补课了,一来是希望自己可以进入学习好的序列,二来也是害怕后面的学生撵上来,所以只能被迫选择补课。补课的原因是什么补课的主要原因是升学。家长对孩子的终极期望都是有一个好工作,而好工作的名额有限,所以在招聘时会以好学校毕业的学生有限,那么这个目标就由好工作变为好大学了,而上好大学的方式是高考考到好成绩,这样就需要上个好高中,以此类推,就变成了今天的上个好小学(幼升小、学区房)、上个好初中(小升初、学区房)、上个好高中(中考、自主招生)、上个好大学(高考、自主招生、竞赛),当然,前面提到的一些目前已经开始被禁止了,比如小升初等。我们会看到,不论是哪个阶段的递进,都是以选拔进行的,这样就需要孩子从众多竞争对手中脱颖而出,越好的学校竞争越激烈,这样在低年级段的考试,单凭针对学校内容就无法选出合适的学生了(都是满分),所以只能增加难度,就出现了我上面说的参加补课的第一种学生,好学生了。同时,所有选拔性考试都不是百分之百通过的,都是有一个选拔比例的,有人选上就一定有人选不上,对于年龄越低的学生家长,越不希望自己孩子是选不上的那部分,也就越会不计理由的让孩子参加补课。简单说来,所有家长都在做两个层面的事,一是让孩子通过接下来的选拔性考试(有学上),二是在同年龄阶段尽可能成为最佳的那一部分(有好学校上)。如果机构关闭了会发生什么如果培训机构关闭了,补课会成为稀缺资源。假设所有学生学习能力完全相同,在学习时间相同的情况下,大家的分数会完全相同,这样增加学习时间的学生会脱颖而出。在学习时间无法增加的时候,改变学习方式就成为脱颖而出的方式。对于学生来说,老师讲肯定比自己学效果要好。也就是说,在大家都足够拼命学习(时长相同)的情况下,进行有效补课就成为了脱颖而出的关键。再考虑上每个人学习能力的差别,假设A学习能力比B差一点,在两个人都足够努力的前提下(学习时长相同),A进行了有效补课,B没进行,此时很可能A能通过选拔而B通不过。所以,作为家长,肯定会在有条件的前提下帮助孩子获得更多的有力条件。如果培训机构关闭,补课将成为稀缺资源,只有有条件(认识、更多的钱等)的人才会进行补课。所以,我认为,培训机构关闭补课不会停止,反而会成为少数人特权。以上,仅代表个人观点
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你还是把工作适当减少一下吧家庭教师感觉挺扯淡的孩子还是要多陪伴挣那老多钱有啥用?线上辅导钉钉和腾讯课堂都非常好,教师家里准备一个白板,若干的白板笔,可以用笔记本电脑登录钉钉或者腾讯课堂,然后点到主播时段,就可以给学生进行直播了,直播进行中,可以和学生讨论一些问题,学生有什么问题也可以直接跟老师反馈,师生互动,专心学习,悠哉,悠哉。作为孩子的家长,我们要用心去给孩子交流,要耐心细致,要灵活多样,家长要成为孩子的好朋友。根据我的经验,总结了以下几点,希望对各位家长有所帮助。1.家长要养成爱学习的好习惯,家长是孩子的一面镜子,家长爱学习对孩子能起到引导作用。2.家长要先备课,有些家长知道这道题怎么作,但不会讲,给孩子辅导的时候孩子听不懂,所以家长要先学会讲课。3.家长要有耐心,讲一遍孩子没听懂,家长就不耐烦了,变脸或发脾气,这样不利于孩子学习。4.家长不要打骂孩子,不要骂孩子“太笨了”,要鼓励孩子。给孩子精神上的奖励。5.家长在辅导孩子学习的时候不要玩手机,有的家长一边监督孩子学习,一边刷朋友圈,严重影响孩子的学习。5.家长要引导孩子独立思考,让孩子养成独立思考的习惯。6.家长要引导孩子养成自觉学习的好习惯,让孩子对学习感兴趣。总之,家长要懂得怎样辅导孩子学习,家长要多学点这方面的知识。给孩子营造一个良好的家庭学习环境。培训机构关闭了,家长依然会给孩子补课目前哪些孩子在参加补课抛开兴趣课程不谈,仅说应试课程培训,目前基本上是全部学生都在参加。首先,学习成绩好的学生,因为有更高的升学需求,而学校授课时是面向大众学生能力在授课,对这类学生的特殊需求关注度不够,所以这类学生只能参与补课,也就是我们常说的培优,至于为什么会培优,下一条会讲。其次是差生,他们开始跟不上学校的进度,可能是学习专注度的问题,也可能是学习能力的问题,但是不管如何,作为家长都不希望自己的孩子比别人差,所以会选择利用课后时间对课上没学会的内容重新学习,也就是所说的补差。最后,学习中等的学生发现学习好的和差的都去补课了,一来是希望自己可以进入学习好的序列,二来也是害怕后面的学生撵上来,所以只能被迫选择补课。补课的原因是什么补课的主要原因是升学。家长对孩子的终极期望都是有一个好工作,而好工作的名额有限,所以在招聘时会以好学校毕业的学生有限,那么这个目标就由好工作变为好大学了,而上好大学的方式是高考考到好成绩,这样就需要上个好高中,以此类推,就变成了今天的上个好小学(幼升小、学区房)、上个好初中(小升初、学区房)、上个好高中(中考、自主招生)、上个好大学(高考、自主招生、竞赛),当然,前面提到的一些目前已经开始被禁止了,比如小升初等。我们会看到,不论是哪个阶段的递进,都是以选拔进行的,这样就需要孩子从众多竞争对手中脱颖而出,越好的学校竞争越激烈,这样在低年级段的考试,单凭针对学校内容就无法选出合适的学生了(都是满分),所以只能增加难度,就出现了我上面说的参加补课的第一种学生,好学生了。同时,所有选拔性考试都不是百分之百通过的,都是有一个选拔比例的,有人选上就一定有人选不上,对于年龄越低的学生家长,越不希望自己孩子是选不上的那部分,也就越会不计理由的让孩子参加补课。简单说来,所有家长都在做两个层面的事,一是让孩子通过接下来的选拔性考试(有学上),二是在同年龄阶段尽可能成为最佳的那一部分(有好学校上)。如果机构关闭了会发生什么如果培训机构关闭了,补课会成为稀缺资源。假设所有学生学习能力完全相同,在学习时间相同的情况下,大家的分数会完全相同,这样增加学习时间的学生会脱颖而出。在学习时间无法增加的时候,改变学习方式就成为脱颖而出的方式。对于学生来说,老师讲肯定比自己学效果要好。也就是说,在大家都足够拼命学习(时长相同)的情况下,进行有效补课就成为了脱颖而出的关键。再考虑上每个人学习能力的差别,假设A学习能力比B差一点,在两个人都足够努力的前提下(学习时长相同),A进行了有效补课,B没进行,此时很可能A能通过选拔而B通不过。所以,作为家长,肯定会在有条件的前提下帮助孩子获得更多的有力条件。如果培训机构关闭,补课将成为稀缺资源,只有有条件(认识、更多的钱等)的人才会进行补课。所以,我认为,培训机构关闭补课不会停止,反而会成为少数人特权。以上,仅代表个人观点客观地说学校教育和校外辅导机构的培训各有利弊:一、学校教育作为学生学习成长的主战场,地位不可撼动。因为学校教育,各方面是齐头并进,学校不仅教学生文化知识,而且情感道德、身体健康、美术音乐等全方位培养学生。师生之间的感情,同学之间的友谊,是美好而牢固的。学生对老师,对学校有认同感,归属感。这是任何辅导机构都不具备的优势。但学校也有自己难以克服的缺点,由于我国人口众多,教学资源有限,对学生的成长教育,难以真正做到因材施教,对文化知识的教学往往是按部就班,一刀切。二、这方面恰恰是辅导机构的优势,培训班教学组织模式机动性强,大班小班人数可以自由组合,层次不同的学生可以机动安排。现实的世界,每个学生都面临升学的压力。相当一部分有学习压力的学生,为了跟上大部队,不得不选择培训班,查缺补漏。也有不少水平很高的学生,为保持领先优势,也选择培训班,进一步学习提高。培训班既然能长期存在,肯定有合理的一面。在文化知识的培训上,可以根据学生水平的不同,更适合因材施教。但辅导机构也是鱼龙混杂,家长和孩子也不能盲目选择,要选择口碑好,师资力量强,适合自己水平提升的辅导机构。教育部所发布的政策,那是指导基层政府主管教育部门的各级官员们,要按照上级的指示精神、规定去办事。至于对每个学生家长而言,如何操作、如何辅导自己孩子个人去斟酌吧。小学生学习用不用辅导,问谁呢?个人孩子的学习情况如何?难道说身为父母的人就不清楚不明白。请记住,凡是从中央各部门下达的文件和指示,都是从宏观层面上所做出的决定。具体到某个地方或某个人,还需要灵活掌握和运用,只要大的方向明确,至于如何操作就看每个人的脑筋灵活程度。为了给中小学生减负,还学生尤其是小学生们自由成长的天性。近段时间恰逢一年一度的开学季,教育部门会同相关单位确实下发了一系列文件,关闭校外辅导机构,要求学校的老师提高上课质量,让学生在校期间完成当日作业任务等等,确实受到大部分学生和家长们的欢迎。放眼望去,现在的中小学生读书上学不仅成了学生个人,甚至是家庭的负担。出于安全考虑,家长一日两接两送。还要晚上陪着学生熬到深夜,待孩子作业写完,家长还需检查签字。如此等等大人孩子疲于应付,亏得大部分人家庭只有一个孩子,这要还象上世纪的五六十年代,一家几个孩子,该如何是好?减负不是一句口号,必须有布置还要有检查,让政策真真正正落实到学校的日常管理工作中,从学校的课堂上要效率要质量,才能从根本上扭转这一多年所形成的顽疾、固疾。至于“小学生学习还需要辅导吗”?每个学生家长要根据个人孩子的学习情况来有所计划有所安排,并不是听风就是雨,误了孩子的学习,到了考试成绩出来以后再着急,黄花菜早已经凉了。教育部所下发的文件精神,那是高屋建瓴,从宏观层面上所作出的决定。至于具体到每一个学生,毕竟还是存在千差万别的情况,人与人相比,性别性格、年龄大小、自我控制能力,还有智商高低的差异,如此等等,把个人的孩子大撒手,全部交由学校去管理、去教育,未免有不负责任的嫌疑。子不教父之过。该怎么辅导还怎么辅导,教育子女永远都是正确的行为。路人的肤浅认识,欢迎有中小学生的家长友友们参与话题讨论。(原创于:2021/09/04)
你还是把工作适当减少一下吧家庭教师感觉挺扯淡的孩子还是要多陪伴挣那老多钱有啥用?线上辅导钉钉和腾讯课堂都非常好,教师家里准备一个白板,若干的白板笔,可以用笔记本电脑登录钉钉或者腾讯课堂,然后点到主播时段,就可以给学生进行直播了,直播进行中,可以和学生讨论一些问题,学生有什么问题也可以直接跟老师反馈,师生互动,专心学习,悠哉,悠哉。作为孩子的家长,我们要用心去给孩子交流,要耐心细致,要灵活多样,家长要成为孩子的好朋友。根据我的经验,总结了以下几点,希望对各位家长有所帮助。1.家长要养成爱学习的好习惯,家长是孩子的一面镜子,家长爱学习对孩子能起到引导作用。2.家长要先备课,有些家长知道这道题怎么作,但不会讲,给孩子辅导的时候孩子听不懂,所以家长要先学会讲课。3.家长要有耐心,讲一遍孩子没听懂,家长就不耐烦了,变脸或发脾气,这样不利于孩子学习。4.家长不要打骂孩子,不要骂孩子“太笨了”,要鼓励孩子。给孩子精神上的奖励。5.家长在辅导孩子学习的时候不要玩手机,有的家长一边监督孩子学习,一边刷朋友圈,严重影响孩子的学习。5.家长要引导孩子独立思考,让孩子养成独立思考的习惯。6.家长要引导孩子养成自觉学习的好习惯,让孩子对学习感兴趣。总之,家长要懂得怎样辅导孩子学习,家长要多学点这方面的知识。给孩子营造一个良好的家庭学习环境。培训机构关闭了,家长依然会给孩子补课目前哪些孩子在参加补课抛开兴趣课程不谈,仅说应试课程培训,目前基本上是全部学生都在参加。首先,学习成绩好的学生,因为有更高的升学需求,而学校授课时是面向大众学生能力在授课,对这类学生的特殊需求关注度不够,所以这类学生只能参与补课,也就是我们常说的培优,至于为什么会培优,下一条会讲。其次是差生,他们开始跟不上学校的进度,可能是学习专注度的问题,也可能是学习能力的问题,但是不管如何,作为家长都不希望自己的孩子比别人差,所以会选择利用课后时间对课上没学会的内容重新学习,也就是所说的补差。最后,学习中等的学生发现学习好的和差的都去补课了,一来是希望自己可以进入学习好的序列,二来也是害怕后面的学生撵上来,所以只能被迫选择补课。补课的原因是什么补课的主要原因是升学。家长对孩子的终极期望都是有一个好工作,而好工作的名额有限,所以在招聘时会以好学校毕业的学生有限,那么这个目标就由好工作变为好大学了,而上好大学的方式是高考考到好成绩,这样就需要上个好高中,以此类推,就变成了今天的上个好小学(幼升小、学区房)、上个好初中(小升初、学区房)、上个好高中(中考、自主招生)、上个好大学(高考、自主招生、竞赛),当然,前面提到的一些目前已经开始被禁止了,比如小升初等。我们会看到,不论是哪个阶段的递进,都是以选拔进行的,这样就需要孩子从众多竞争对手中脱颖而出,越好的学校竞争越激烈,这样在低年级段的考试,单凭针对学校内容就无法选出合适的学生了(都是满分),所以只能增加难度,就出现了我上面说的参加补课的第一种学生,好学生了。同时,所有选拔性考试都不是百分之百通过的,都是有一个选拔比例的,有人选上就一定有人选不上,对于年龄越低的学生家长,越不希望自己孩子是选不上的那部分,也就越会不计理由的让孩子参加补课。简单说来,所有家长都在做两个层面的事,一是让孩子通过接下来的选拔性考试(有学上),二是在同年龄阶段尽可能成为最佳的那一部分(有好学校上)。如果机构关闭了会发生什么如果培训机构关闭了,补课会成为稀缺资源。假设所有学生学习能力完全相同,在学习时间相同的情况下,大家的分数会完全相同,这样增加学习时间的学生会脱颖而出。在学习时间无法增加的时候,改变学习方式就成为脱颖而出的方式。对于学生来说,老师讲肯定比自己学效果要好。也就是说,在大家都足够拼命学习(时长相同)的情况下,进行有效补课就成为了脱颖而出的关键。再考虑上每个人学习能力的差别,假设A学习能力比B差一点,在两个人都足够努力的前提下(学习时长相同),A进行了有效补课,B没进行,此时很可能A能通过选拔而B通不过。所以,作为家长,肯定会在有条件的前提下帮助孩子获得更多的有力条件。如果培训机构关闭,补课将成为稀缺资源,只有有条件(认识、更多的钱等)的人才会进行补课。所以,我认为,培训机构关闭补课不会停止,反而会成为少数人特权。以上,仅代表个人观点客观地说学校教育和校外辅导机构的培训各有利弊:一、学校教育作为学生学习成长的主战场,地位不可撼动。因为学校教育,各方面是齐头并进,学校不仅教学生文化知识,而且情感道德、身体健康、美术音乐等全方位培养学生。师生之间的感情,同学之间的友谊,是美好而牢固的。学生对老师,对学校有认同感,归属感。这是任何辅导机构都不具备的优势。但学校也有自己难以克服的缺点,由于我国人口众多,教学资源有限,对学生的成长教育,难以真正做到因材施教,对文化知识的教学往往是按部就班,一刀切。二、这方面恰恰是辅导机构的优势,培训班教学组织模式机动性强,大班小班人数可以自由组合,层次不同的学生可以机动安排。现实的世界,每个学生都面临升学的压力。相当一部分有学习压力的学生,为了跟上大部队,不得不选择培训班,查缺补漏。也有不少水平很高的学生,为保持领先优势,也选择培训班,进一步学习提高。培训班既然能长期存在,肯定有合理的一面。在文化知识的培训上,可以根据学生水平的不同,更适合因材施教。但辅导机构也是鱼龙混杂,家长和孩子也不能盲目选择,要选择口碑好,师资力量强,适合自己水平提升的辅导机构。教育部所发布的政策,那是指导基层政府主管教育部门的各级官员们,要按照上级的指示精神、规定去办事。至于对每个学生家长而言,如何操作、如何辅导自己孩子个人去斟酌吧。小学生学习用不用辅导,问谁呢?个人孩子的学习情况如何?难道说身为父母的人就不清楚不明白。请记住,凡是从中央各部门下达的文件和指示,都是从宏观层面上所做出的决定。具体到某个地方或某个人,还需要灵活掌握和运用,只要大的方向明确,至于如何操作就看每个人的脑筋灵活程度。为了给中小学生减负,还学生尤其是小学生们自由成长的天性。近段时间恰逢一年一度的开学季,教育部门会同相关单位确实下发了一系列文件,关闭校外辅导机构,要求学校的老师提高上课质量,让学生在校期间完成当日作业任务等等,确实受到大部分学生和家长们的欢迎。放眼望去,现在的中小学生读书上学不仅成了学生个人,甚至是家庭的负担。出于安全考虑,家长一日两接两送。还要晚上陪着学生熬到深夜,待孩子作业写完,家长还需检查签字。如此等等大人孩子疲于应付,亏得大部分人家庭只有一个孩子,这要还象上世纪的五六十年代,一家几个孩子,该如何是好?减负不是一句口号,必须有布置还要有检查,让政策真真正正落实到学校的日常管理工作中,从学校的课堂上要效率要质量,才能从根本上扭转这一多年所形成的顽疾、固疾。至于“小学生学习还需要辅导吗”?每个学生家长要根据个人孩子的学习情况来有所计划有所安排,并不是听风就是雨,误了孩子的学习,到了考试成绩出来以后再着急,黄花菜早已经凉了。教育部所下发的文件精神,那是高屋建瓴,从宏观层面上所作出的决定。至于具体到每一个学生,毕竟还是存在千差万别的情况,人与人相比,性别性格、年龄大小、自我控制能力,还有智商高低的差异,如此等等,把个人的孩子大撒手,全部交由学校去管理、去教育,未免有不负责任的嫌疑。子不教父之过。该怎么辅导还怎么辅导,教育子女永远都是正确的行为。路人的肤浅认识,欢迎有中小学生的家长友友们参与话题讨论。(原创于:2021/09/04)家长辅导孩子的作业这件事应该分开来看。先说文化水平较低的家长。小学低段是可以的,也是必须的,这样可以培养孩子的习惯和自觉性。至于辅导错误,老师也不会怪家长,最好是求助老师,或者网上搜一下,最好不要出错。中高段就不一定了,随着知识难度越来越大,家长可能就辅导不了。家长就可以不辅导,让孩子自己完成,但一定要监督到位 绝不能让孩子敷衍了事 ,忽悠家长。坏脾气一定不能养成,否则问题就多了。至于文化水平高的,不但小学低段能辅导,中高段也不成问题,初中,高中也是可以辅导的。不要怕麻烦,一步一个脚印,孩子在一天天成长,希望会越来越大。
你还是把工作适当减少一下吧家庭教师感觉挺扯淡的孩子还是要多陪伴挣那老多钱有啥用?
你还是把工作适当减少一下吧家庭教师感觉挺扯淡的孩子还是要多陪伴挣那老多钱有啥用?线上辅导钉钉和腾讯课堂都非常好,教师家里准备一个白板,若干的白板笔,可以用笔记本电脑登录钉钉或者腾讯课堂,然后点到主播时段,就可以给学生进行直播了,直播进行中,可以和学生讨论一些问题,学生有什么问题也可以直接跟老师反馈,师生互动,专心学习,悠哉,悠哉。
你还是把工作适当减少一下吧家庭教师感觉挺扯淡的孩子还是要多陪伴挣那老多钱有啥用?线上辅导钉钉和腾讯课堂都非常好,教师家里准备一个白板,若干的白板笔,可以用笔记本电脑登录钉钉或者腾讯课堂,然后点到主播时段,就可以给学生进行直播了,直播进行中,可以和学生讨论一些问题,学生有什么问题也可以直接跟老师反馈,师生互动,专心学习,悠哉,悠哉。作为孩子的家长,我们要用心去给孩子交流,要耐心细致,要灵活多样,家长要成为孩子的好朋友。根据我的经验,总结了以下几点,希望对各位家长有所帮助。1.家长要养成爱学习的好习惯,家长是孩子的一面镜子,家长爱学习对孩子能起到引导作用。2.家长要先备课,有些家长知道这道题怎么作,但不会讲,给孩子辅导的时候孩子听不懂,所以家长要先学会讲课。3.家长要有耐心,讲一遍孩子没听懂,家长就不耐烦了,变脸或发脾气,这样不利于孩子学习。4.家长不要打骂孩子,不要骂孩子“太笨了”,要鼓励孩子。给孩子精神上的奖励。5.家长在辅导孩子学习的时候不要玩手机,有的家长一边监督孩子学习,一边刷朋友圈,严重影响孩子的学习。5.家长要引导孩子独立思考,让孩子养成独立思考的习惯。6.家长要引导孩子养成自觉学习的好习惯,让孩子对学习感兴趣。总之,家长要懂得怎样辅导孩子学习,家长要多学点这方面的知识。给孩子营造一个良好的家庭学习环境。

小学家长在家应该如何辅导孩子学习

4,老师说亲自辅导是什么意思

老师亲自辅导,这个是对于学生关于知识的掌握的亲自辅导,属于亲力亲为,也显示出了老师对于学生的关心。

5,辅导员主要干些什么

辅导员在学校老师里是职位最低的,就是负责学校与学生之间的沟通的,没什么实际权利。。。当然改不了分数了,不过关系处好了,好处还是有点的,比如评啥先进,入党啥的,还是有点用滴
辅导员就是处理学生的生活琐事的,方方面面都要顾到.. 职责有点像中学时的班主任,只是班主任还负责上课,而他不需要

6,如何做好小学生的各科辅导

小学生一般要辅导的是语文数学英语三科,如果是同步辅导的话,首先要熟悉教材和教学大纲,了解辅导对象对知识点的掌握情况,也就是要求辅导老师对学生的作业和考试试卷要全面了解一下,才能够有针对性的对学生进行辅导。有的辅导老师只是帮助学生完成作业而已,我认为这样是不够的,在辅导的同时还要教育学生上课时养成好习惯(专心听课),课前预习,把不懂的问题记录下来,课堂上争取把不懂的问题解决掉,课后再及时复习,这样学习起来就非常轻松了。
投其所好的说。别太着急的说,自主学习的说。注意哈,学一会休息一会。再看看别人怎么说的。

7,如何高效地辅导同学

应该要去做很多题目。。。语文。完形填空。背重点。。数学就靠平时的积累和做写比较难的题试试。最好是那种包含很多理论的那种多样化题。。。英语。。你平时还好吗/?这得多背,多读多听/。。。。还得要兴趣。。。呵。。加油努力哈。。。
1、讲解例题;2、题海战术。
我也是刚从初中上来。可能你现在最难辅导的是心理,其次是兴趣,再者成绩。这三者相辅相成。心理不行,影响兴趣,兴趣不佳,成绩也因此随之下降。不管数学,英语,科学还是其他的科目,你只需从这几方面入手,由浅入深,由易到难,由基础到深奥。逐次顺下去,保证你从侧面提高全部难题!
数学方面 把自己觉得难得,易错的给你辅导的同学做,做完后督促他把他的答案与标准答案对,并记载本上,经常复习 英语方面,督促他背单词,做完形 阅读 科学嘛,让他把每一条性质 定义完完全全理解就ok了

8,如何能做到耐心的辅导自己的孩子

孩子都很贪玩,也会很有逆反心理,就算你发了脾气,打了孩子,孩子一时间被爆力征服了!其实只是表面上的!孩子还会一次比一次的不听话!一次比一次犯的错误多,时间长了,会大逆不道,心理病变,有的孩子也会倾向暴力去解决问题,有的孩子会得抑郁症!后果是很严重的!教育孩子,必须要有引导和耐心!如果孩子不听,你可以问问他的想法,再指出孩子的不对的思想!之后告诉他道理,就不要多说什么,让孩子自己去想一想!懵懂时期,也许不会一时接受,那就不要管太紧,让孩子自由一些!至于学习方面,孩子小的时候,没有什么责任心的!等到孩子意识到了责任,自然就会自己去努力的改变了!当然,责任心的产生和你平时所讲的道理有很大的关系!日后,一想到这些不利因素,你还会忍心对孩子发脾气吗?都希望自己的孩子健康的成长,所以,你要调理自己的心态,祝你愉快!
你什么时候练到对自己有耐心不焦躁,你才有资格去耐心的辅导别人
呵呵,欲速则不达!~

9,教育培训训练辅导之间是什么样的关系

教育是培养基础,培训是给予强化,训练是突出重点,辅导是具体细化。
这四个之间,教育属于最宏观的,就是培训、训练、辅导都是教育的一部分。 而接下来,培训和训练都是辅导的一部分。 最后培训是训练的一部分。 四个的基本原理都是“教、授”知识和经验。就是各自包含的层次和程度不同罢了。
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