高中历史必修三，历史必修三重要吗

本文目录一览

1，历史必修三重要吗
2，高中历史必修三知识点小归纳
3，高中历史人教版必修三重点内容是什么呢
4，高中历史必修三知识点梳理
5，历史必修三按朝代时间归纳思想科技文学艺术
6，高中历史必修三知识点总结
7，高中历史必修3笔记
8，历史必修三罢黜百家独尊儒术小结
9，高二历史必修3知识归纳
10，高2历史必修3前7课知识点

1，历史必修三重要吗

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我下学期要上了···很重要···我是历史课代表··老师逼着我暑假在家要预习必修3··必修3高考占一些分···而且和必修1.2差不多

历史必修三重要吗

2，高中历史必修三知识点小归纳

教师进行劳动和创造的时间比如一条大河, 要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。下面给大家分享一些关于高中历史必修三知识点小归纳，希望对大家有所帮助。高中历史必修三知识点1 第16课三民主义的形成和发展一、三民主义的提出 1、孙中山创立三民主义的背景： (1)鸦片战争以后，民族危机不断加深。 (2)许多先进的中国人提出不同的救国主张，通过这样或那样的改良，使中国免遭列强侵略、摆脱危机。 (3)19世纪末，当中国面临瓜分危机的时刻，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台。 2、三民主义的创立： (1)1895年，孙中山学习西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。 (2)1905年，孙中山同黄兴、宋教仁等在日本东京组建了中国同盟会。 (3)在《中国同盟会总章》中，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。不久，又将这个纲领进一步阐发为以建立资产阶级民主共和国为目标的“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想。 3、三民主义的基本内容： (1)民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治; (2)民权主义指“创立民国”，通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国; (3)民生主义即“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。二、三民主义的实践活动 (1)1911年，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治。辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级民主革命思想的一次实践。 (2)1912年，颁布了《中华民国临时约法》，确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。二、旧三民主义发展为新三民主义 1、原因： (1)共产国际和中国共产党的援助。在共产国际和中国共产党的影响与帮助下，孙中山决定吸收共产党员加入国民党，改组国民党。 (2)孙中山本身的与时俱进的精神。 (3)当时革命斗争形式的需要。 2、过程：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，接受中国共产党的反帝反封建主张，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。 3、基本内容：新三民主义的民族主义，有两方面含义：一为中国民族自求解放;二为中国境内各民族一律平等。民权主义则指民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。民生主义指平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。 4、影响及评价：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。此后，轰轰烈烈的国民革命在全国展开。但是，新三民主义仍属于资产阶级民主主义范畴，高中历史必修三知识点2 第18课新时期的理论探索一、伟大的转折 1、背景： (1)“---”结束后，中国将向何处发展，引人关注。 (2)1978年底，在中共中央工作会议上，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。在中国面临何去何从的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 2、转折：1978年底，中国共产党第十一届三中全会召开，确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。我国的改革开放从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。二、形成 (1)1982年，在中共十二大上，提出建设中国特色的社会主义。 (2)1987年，中共十三大召开，提出了社会主义初级阶段理论，确定党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。 (3)1992年，社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 (4)党的十四大，会议提出必须建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。 (5)1997年，中共十五大决定把作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。 (6)意义：除了对新时期建设中国特色的社主义的论述外，还创造性地提出“一国两制”的伟大构想，阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等思想。把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。三、重要思想 1、背景： (1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。 (2)中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。 2、内容： (1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。 (2)代表中国先进文化的发展方向。 (3)代表中国最广大人民的根本利益。 3、意义： (1)涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。 (2)在中共十六大上，被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。高中历史必修三知识点3 第19课建国以来的重大科技成就一、从“两弹一星”到载人航天 1、时代背景： (1)国际背景：美国敌视中国，中苏关系恶化，美苏争霸，世界局势紧张。 (2)国内背景：中华人民共和国成立，国家一穷二白、百废待兴。 (3)目的：打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。 2、重大成果： (1)1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力，打破美苏和垄断，提高了中国的国际地位。 (2)20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。 (3)1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 (4)1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。 (5)1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。这是中国在世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。 (6)2003年10月15日载人飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。二、袁隆平与杂交水稻 1、过程： (1)1964年，袁隆平偶然发现了一株天然杂交水稻，优势非常明显，这给了他很大启发。 (2)1973年，他选育出杂交水稻新品种——南优2号。 (3)2001年，他获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。 2、对人类的贡献：袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他选育出的杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交稻技术作为一项战略计划，还聘请袁隆平为首席顾问，为一些国家培训技术专家。袁隆平多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。三、计算机和生物技术的发展 1、计算机技术的发展： (1)1946年，美国研制出世界第一台大型电子计算机。 (2)20世纪70年代中国开始了计算机研制工作。 (3)1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“银河一I号”。 2、生物技术的发展： (1)1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。 (2)20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康做出了贡献。高中历史必修三知识点小归纳相关文章： ★ 高中历史必修三知识点总结2020 ★ 高中历史必修三知识点总结 ★ 高考历史必修三知识点归纳总结 ★ 高中历史必修三第三单元练习题及答案 ★ 【岳麓版】高中历史必修三知识点(第二单元) ★ 高中历史(人教版)必修三知识总结(完整版) ★ 高二历史必修三知识点总结 ★ 高中历史知识点总结(必修三) ★ 高中历史必修三知识点2020 ★ 高二历史必修三知识点

高中历史必修三知识点小归纳

3，高中历史人教版必修三重点内容是什么呢

主要分为中国史和外国史两大部分，分别从思想，科学技术，文学艺术等领域进行探讨，它们从古至今的演变成熟，及其造成的影响和意义，总的来说范围很广

人教版必修三的重点内容主要是第一、第三、第五这三个单元（如诸子百家”的言论，他们学派及其内容意义特别是法家、儒家思想等等，国外的文艺复兴、宗教改革到启蒙运动的影响及其意义）需要重点学习。其他的也要掌握，但只需基本了解，对那些事件有印象就可以了。最后说一句：必修三在必修三本书中是较次要的一本。建议你三本书一起学，把同一历史时期的政治经济和文化相互联系贯通起来！这样学比较容易。

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4，高中历史必修三知识点梳理

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。下面给大家分享一些关于高中历史必修三知识点梳理，希望对大家有所帮助。高中历史必修三知识点1 第13课从蒸汽机到互联网一、蒸汽时代的到来 1、历史背景： (1)英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍。 (2)随着工场手工业的发展，应用机器生产成为可能。 (3)科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 2、过程： (1)18世纪60年代，瓦特制成了装有冷凝器的单动式蒸汽机。 (2)80年代，他又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。 (3)瓦特还在蒸汽机上增加了可自动调节蒸汽机速率的装置。工业部门先后采用蒸汽机作为动力。 3、意义：19世纪三四十年代，人类进入蒸汽时代。蒸汽机促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。在工业化进程中，工业城市形成。英、法、美等国家成为工业国家。世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。二、电气革命的出现 1、过程： (1)1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。 (2)随着发电机和电动机的发明和使用，电力成为影响人们生产和生活的一种新能源。人类开始进入“电气时代” (3)发电机不断完善，不同地方的人们通过输电可以很方便地使用发电厂传输来的电。 2、影响： (1)更多的工业部门涌现，生产技术也更加先进。 (2)工业生产力的发展改变着社会结构和世界形势。 (3)资产阶级实力日益壮大，开始确立对世界的统治。 (4)企业的规模也越来越大，生产和资本的集中促成了垄断组织的形成。 (5)电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化三、信息技术的发展 1、过程： (1)1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。 (2)1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促进了互联网的产生。 (3)20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。 2、影响(评价)： (1)信息化社会开始出现。 (2)信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐。 (3)传统产业也借助互联网提高管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场。 (4)人们的社会交往方式也发生着改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。 (5)网络也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。高中历史必修三知识点2 第14课从“师夷长技”到维新变法一、“开眼看世界” 1、背景： (1)外部：欧美资本主义国家崛起，加紧对外侵略。 (2)内部：闭关自守，对外部世界一无所知 2、开眼看世界的状况： (1)林则徐，编译出《四洲志》《各国律例》等资料。《四洲志》介绍世界三十余国的地理、历史和政情，林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。 (2)魏源完成林则徐嘱托，在《四洲志》基础上，编撰出《海国图志》。魏源在该书序言中，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。二、“中学为体，西学为用” 1、背景： (1)外有西方列强的侵略(第二次鸦片战争)。 (2)内有太平天国运动的打击。 2、过程：以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。于是，他们提出“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”的思想。 3、目的：洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身它命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，挽救江河日下的封建统治。 4、实践：掀起一场洋务运动，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国进代化历程的第一步。三、维新变法思想 1、背景： (1)洋务运动的展开和中国资本主义的产生。 (2)早期维新思想的出现。代表人物有王韬、郑观应等。 (3)思想主张： a.经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战; b. 文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识 ; c.政治上主张革新，实行君主立宪制度。 (4)特点：早期维新派还没有形成完整的理论。 2、维新变法思想的形成： (1)时间：19世纪90年代初。 (2)这时主要代表人物：康有为、梁启超、严复等。 (3)过程： a.康有为在广州办万木草堂，宣传维新思想. b.撰写《新学伪经考》，将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书。 c.撰写《孔子改制考》一书，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。 3、梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。 4、实践：1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，这就是戊戌变法。 5、影响：尽管变法失败了，但资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。高中历史必修三知识点3 第15课新文化运动与马克思主义的传播一、《新青年》的诞生 1、诞生的背景： (1)辛亥革命推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。 (2)中国资本主义有了进—步发展。资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。 (3)窃取大总统职位的袁世凯在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。 (4)以陈独秀为代表的中国先进分子奋起反击，力图“根本之救亡”。 2、过程： (1)陈独秀在上海创办《青年杂志》，在创刊号上发表《敬告青年》一文，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。 (2)著名教育家蔡元培任北京大学校长。他锐意改革，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，推动了新文化运动的发展。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一批具有新思想的学者纷纷到北大任教，北大学术思想空前繁荣。 (3)《新青年》编辑部迁到北京。李大钊、胡适、鲁迅等成为《新青年》的编辑和主要撰稿人。这样，《新青年》成为新文化运动的主要阵地;北大成为新文化运动的主要活动基地。二、新文化运动 1、主要内容： (1)提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。 (2)提倡新道德，反对旧道德。有人甚至提出“打倒孔家店”的口号。 (3)它提倡新文学，反对旧文学。1917 年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出写文章 “须言之有物”，“不作无病之呻吟”;主张用白话文代替文言文。陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、晦涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。文学革命由此开始。鲁迅写出《狂人日记》《孔乙己》等小说，深刻揭露封建礼教“吃人”的本质，成为新文学的典范。 2、影响和评价：新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放;中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。但在运动中出现一概否定的偏激思绪。三、马克思主义传入中国 1、1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，率先举起社会主义旗帜。 2、五四运动爆发，促进了马克思主义的传播。李大钊的《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义。 3、一批研究马克思主义的社团出现，建立了一些中国共产党早期组织。 4、1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。高中历史必修三知识点梳理相关文章： ★ 高中历史必修三知识点总结 ★ 高中历史必修三知识点总结2020 ★ 高考历史必修三知识点归纳总结 ★ 高中历史知识点总结(必修三) ★ 高中历史必修三知识点2020 ★ 高中政治必修三知识点梳理小结 ★ 高二历史必修三知识点 ★ 必修三历史必背知识点总结 ★ 高二历史必修三知识汇总,基础解读 ★ 【岳麓版】高中历史必修三知识点总结

5，历史必修三按朝代时间归纳思想科技文学艺术

思想家中国孔孟（春秋战国）老庄（春秋战国）董仲舒（西汉）朱熹，陆九渊（南宋）程颐程颢（北宋）李贽（明）黄宗羲顾炎武王夫之（明末清初）外国：古希腊（亚里士多德苏格拉底柏拉图）宗教改革：马丁路德近代伏尔泰卢梭孟德斯鸠康德科技四诊法（战国扁鹊）圆周率（南北朝祖冲之）地动仪（东汉张衡）齐民要术（南北朝贾思勰）氾胜之书（西汉氾胜之）水经注（南北朝郦道元）梦溪笔谈（北宋沈括）天工开物（明宋应星）本草纲目（明李时珍）农政全书（明徐光启）文学艺术：汉赋唐诗宋词元曲明清小说敦煌莫高窟龙门石窟（北魏）东晋顾恺之女史箴图洛神赋图王羲之的兰亭序唐朝阎立本吴道子的送子天王图步辇图等等

6，高中历史必修三知识点总结

每一位学习历史的人都喜欢引用这句话，通过阅读历史上的治乱兴衰，沧海桑田，探寻历史发展的规律，总结历史的经验教训，从而让人知所进退，清醒头脑，所以学好历史对于认识历史趋势非常重要。下面给大家带来一些关于高中历史必修三知识点总结，希望对大家有所帮助。高中历史必修三知识点总结1 中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 (1)争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 (2)争论的问题：核心问题是如何治国(德治、仁政，法治，无为而治)，还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 (3)争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 (1)孔子的成就思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。典籍上：编订“六经”。 [附]孔子的重要言论：己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 [附]孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。 (3)荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。 [附]荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张：大一统;罢黜百家，独尊儒术;天人合一，天人感应，君权神授。(另：三纲五常) 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术;设立太学，推广儒学。 [目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想] 三、宋明理学 1、程朱理学 (1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。 (2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是：理气论;存天理，灭人欲。 2、王阳明(守仁)的心学观点是：理在心中(心即理也，心外无物);致良知(加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践) 四、明清之际的儒学 1、李贽“离经叛道”(反正统，异端)观点：反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲(著《明夷待访录》)、顾炎武(著《日知录》、《天下郡国利病书》)、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 [言论：黄—天下为主，君为客;天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐;以“天下之法”取代“一家之法”;公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人] 五、儒学的兴衰历程高中历史必修三知识点总结2 古代中国的科学技术与文学艺术一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸—甘肃西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”;指南针—战国名“司南”，宋时用于航海;火药—唐宋时用于军事;印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷—文化发展、思想解放(文艺复兴、宗教改革)，火药—资产阶级革命、资产阶级政权，指南针—新船路、世界市场====总之，使世界进入资本主义时代。二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书-行书(看书本识别各种字体)，总趋势由繁到简。 2、中国书画 (1)书法家：东晋王羲之(书圣，《兰亭序》为“天下第一行书”)，唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权(擅长楷书)等。 (2)中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画;元明清时期文人画成就突出。三、文学成就 (1)诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。 (2)楚辞：屈原是代表人，《离骚》是代表作、浪漫主义源头。(“风”“骚”并称) (3)汉赋：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、张衡等。 (4)唐诗：社会繁荣、对外开放、科举考试促进了唐诗的繁荣。代表人物有李、杜、白等。 (5)宋词：有柳永、李清照等为代表的婉约派，苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派。 (6)元曲：包括元杂剧和散曲，代表人物有关汉卿、马致远。 (7)明清小说：商品经济发展，市民阶层扩大，出现了四大名著以及文言短篇小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》等。四、京剧的产生与发展：乾隆年间四大徽班进京，后来徽剧与汉调融合，形成京剧。高中历史必修三知识点总结3 近代中国的思想解放潮流一、新思潮的萌发 1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。 2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。二、维新思想 1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程 (1)康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。 (2)梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。 (3)严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。 2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。三、新文化运动 1、新文化运动的代表人物与主要内容： (1)陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”(德先生—democr acy，赛先生—science);提倡新道德和新文学;发表《文学革命论》。 (2)蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。(3)胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。 (4)鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。 (5)李大钊：宣传马克思主义。 [言论：陈独秀—主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一] 2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。四、马克思主义在中国的传播 1、五四运动前后马克思主义的传播 (1)五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。 (2)五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传;与胡适的“问题与主义”之争。 2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。高中历史必修三知识点总结4 20世纪以来中国重大思想理论成果一、孙中山的三民主义 1、旧三民主义 (1)基本内容：民族主义—“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，用暴力手段推翻清政府;(核心)民权主义—“创立民国”，即通过政治革命，推翻专制，建立资产阶级民主共和国; 民生主义—“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社会进步所增地价归国家所有，国民共享。 (2)历史作用：指导了辛亥革命的进行，推翻了清政府，结束了君主专制，建立了中华民国。 2、新三民主义 (1)“新”的表现(与旧三民主义的不同)：明确提出反帝目标;主张普遍平等的民权;解决农民土地问题(耕者有其田)，节制资本等。 (2)历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。二、毛泽东思想 1、-的论著及思想主张 (1)关于工农武装割据理论的论著有：《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》 (2)关于新民主主义革命的论著有：《新民主主义论》 (3)关于社会主义革命和建设的论著有：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 2、毛泽东思想的影响：是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃，是对马克思主义的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于民主革命的胜利，使中国取得了独立，并走上了社会主义道路。三、---建设中国特色社会主义理论 1、内容：方法一：按重大活动的顺序来掌握，它包括十一届三中全会的内容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心，实行改革开放。走自己的路，建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕;判断实践的标准是“三个有利于”，即是否有利于发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有利于提高人民生活水平;改革的目标是建立社会主义市场经济体制。方法二：按“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个核心问题来掌握。什么是社会主义?社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕。怎样建设社会主义?走自己的路，建设有中国特色的社会主义;以经济建设为中心，实行改革开放;建立社会主义市场经济体制;判断实践的标准是“三个有利于”：生产力、综合国力、人民生活。 2、意义：是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，是对毛泽东思想的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于改革开放和现代化建设，使国家富强、人民富裕，中国走上了特色社会主义道路。(注意与毛泽东思想的意义相比较;理论的意义包括两方面：实践活动及活动效果) 高中历史必修三知识点总结5 现代中国科技发展的主要成就 1、两弹一星 (1)主要成就：1964年第一颗原子弹爆炸成功，我国成为世界上第五个拥有核武器的国家(美苏英法);1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，我国成为第五个发射卫星的国家(俄美法日)。 (2)获“两弹一星功勋”的有：邓稼先、钱学森。 2、载人航天： 2003年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。2005年“神舟”六号飞船载着费俊龙、聂海胜升上太空。 3、杂交水稻： 1973年袁隆平培育出杂交水稻，为中国和世界粮食增产做出重大贡献。高中历史必修三知识点总结6 西方人文精神的发展一、西方人文精神的起源 1、普罗塔戈拉：古希腊智者学派的代表人物，认为“人是万物的尺度”，肯定了人的价值。 2、苏格拉底：美德即知识(强调道德的重要性)，认识你自己。二、文艺复兴和宗教改革 1、意大利文艺复兴的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》(“人曲”)，彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”，著《歌集》。 2、马丁·路德的核心主张：信仰得救(或：因信称义)。 3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：肯定人的价值，追求人的本性，等。三、启蒙运动 1、启蒙思想家的主要观点 (1)孟德斯鸠：代表作《论法的精神》，反对专制，提倡天赋人权、三权分立(核心是权力的制衡)。 (2)伏尔泰：代表作《哲学通信》，反对专制，提倡天赋人权、自由平等。 (3)卢梭：代表作《社会契约论》，反对专制，提倡天赋人权，主张人民主权说、社会契约论。 (4)康德：倡导思想自由。 [附]重要言论：孟德斯鸠—要防止滥用权力，就必须以权力制约权力;一切有权力的人都容易滥用权力。伏尔泰—我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭—人生而自由，但却无往不在枷锁之中;民众有权以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具，而是自身的目的。 2、启蒙运动对人文主义思想的发展：维护人的权利。 3、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了法国大革命、美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。高中历史必修三知识点总结7 近代以来科学技术的辉煌一、经典力学 1、伽利略、牛顿对经典力学的建立所作的贡献 (1)伽利略：通过实验，发现了自由落体定律，开创了以实验为根据并有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。 (2)牛顿：提出物体运动三定律和万有引力定律，经典力学体系形成。 2、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位：对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。科学摆脱神学的束缚，近代科学进入全面繁荣时代。二、达尔文的生物进化论 (1)主要观点：生物是由低级向高级不断进化的，进化的规则是物竞天择、适者生存。 (2)意义：促进了生物学的发展;打击了神创说，促进了思想解放;“适者生存”成为殖民扩张的借口，也推动了中国维新运动的开展。三、蒸汽机的发明和电气技术的应用 1、蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用 (1)蒸汽机的发明：18世纪60年代英国人瓦特改良了蒸汽机(富尔顿汽船、史蒂芬孙火车)。 (2)电气技术的应用：英国科学家法拉第发现电磁感应现象，德国西门子发明发电机，格拉姆发明电动机，爱迪生发明了许多家用电器;人类进入“电气时代”。 2、科学技术进步对社会发展的作用：①促进了生产力发展和人类社会的进步;②资产阶级确立了对世界的统治;③社会生活(如：衣食住行娱)发生变化，世界各地的联系更加密切。四、相对论与量子论(宏观世界与微观世界的运动) 1、爱因斯坦的相对论及其意义 (1)内容：狭义相对论认为，时间与空间随着物质运动的速度变化而变化;广义相对论认为，物质存在的现实空间是弯曲的。 (2)意义：提示了时间与空间的本质，继承和发展了牛顿力学，是物理学的一场革命。 2、量子论的提出与发展 (1)提出：德国普朗克。 (2)发展：爱因斯坦用量子论解释光电效应;后来量子力学建立。五、现代信息技术 1、电子计算机与网络技术的发明和发展 (1)电子计算机：1946年美国研制出第一台电子计算机，电子计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个阶段。 (2)网络技术：20世纪60年代美国出现互联网(因特网)，90年代发展为全球信息网。 2、现代信息技术对人类社会的影响：引起了人类生产、生活和学习的革命，使人类进入信息时代和知识经济时代;但易于引发垃圾信息泛滥，网络犯罪出现，青少年沉迷网络等不利影响。高中历史必修三知识点总结8 19世纪以来的文学艺术一、文学的主要成就 1、19世纪的文学 (1)浪漫主义文学：强调个人情感。代表作有：法国雨果的《巴黎圣母院》等。 (2)现实主义文学：反映社会现实。代表作有：法国巴尔扎克《人间喜剧》(社会百科全书)，列夫·托尔斯泰(俄国革命的镜子)《安娜·卡列尼娜》等。 2、20世纪文学 (1)西方文学：法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》，美国海明威《老人与海》等。 (2)苏联文学：“无产阶级艺术最伟大的代表者”高尔基所著的《母亲》是“一本非常及时的书”。二、有代表性的美术作品 (1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》，反映了1830年法国的七月革命。 (2)现实主义：俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》 (3)印象主义：法国莫奈《日出·印象》，荷兰“扑向太阳的画家”凡高是“现代绘画之父”，绘有《向日葵》。 (4)现代主义：西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了法西斯德国对西班牙的侵略。三、影视艺术的产生与发展 1、电影的出现：19世纪末法国卢米埃尔兄弟发明。 2、电视的发明与发展：20世纪20年代电视在英国出现;后来出现彩色电视机和卫星传播节目。 3、影视艺术对社会生活的影响：影响着人们的日常生活乃至世界的政治、经济、文化等。高中历史必修三知识点总结相关文章： ★ 高中历史必修三知识点总结 ★ 高考历史必修三知识点归纳总结 ★ 高考历史必修三知识点归纳 ★ 高中历史必修三会考全部知识点(2) ★ 高中会考历史必修三总结 ★ 【岳麓版】高中历史必修三知识点总结 ★ 高中政治必修三重要知识点总结 ★ 高二历史必修三知识点 ★ 必修三历史必背知识点总结 ★ 高考历史必修三知识点整理

7，高中历史必修3笔记

必修三主要是文化史，相对经济史来说较好学。而且必修三中需要理解的知识相对较少，多看几遍书就好了。笔记可以以列提纲的形式比如第一单元是讲我国古代的思想——首先要按时间顺序记，然后每课按背景、人物、思想主张、影响（积极.消极）来记忆，在大脑中形成清晰记忆。第二单元按时间、背景、特点来列提纲记忆。第三单元是西方的思想记笔记的方法如第一单元那样，在大脑中形成提纲，就不会混乱了。第五单元可按时间、历程、人物、内容、影响、特点记忆。第六单元一些基础知识多看看记住一些重点的好啦。其实我个人认为笔记只要列刚要就行，在大脑中形成知识网，关键是要多看书，多理解，多记忆。特别是经济史那本书要多看书理解。其实历史较好学啦，不要担心，学习贵在坚持。加油吧O(∩_∩)O~

8，历史必修三罢黜百家独尊儒术小结

符合统治者大一统的要求、利于加强思想控制、利于社会稳定

儒术有利于统治者的统治，有利于社会的稳定，为经济发展提供社会基础

“罢黜百家、独尊儒术”：①提出者：董仲舒。②主要思想主张：A．为适应汉武帝加强中央集权的需要——提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；B．为了加强君权，宣扬“君权神授”——提出了“天人合一”和“天人感应”学说；C．为了维护统治秩序、巩固君权——提出了“三纲五常”。 ③结果：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。④影响：结束了各学派思想平等竞争的局面（百家争鸣局面彻底结束），扼制了学术思想的自由发展；儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流思想。（根本原因：改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要）

9，高二历史必修3知识归纳

1.现实主义，浪漫主义。现实：真实客观地再现社会现实，感情更易于表达，更易于被人看懂，寻求解决问题的想法更为强烈；浪漫：主张创作自由，描写自然，重奇特而轻平凡，想象丰富，幽深奇谲，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的，独特的性格等特点。 2.都借神仙之类东西美好虚无的事物，来表达自己的感情。他们都有很高的政治抱负，可惜不被重用，郁郁不得志，但又心忧天下，自己又不敢直接抨击现实，故而借神仙之类的来表达自己的思想。 3.《诗经》是我国第一部诗歌总集，奠定了中国文学以抒情传统为主的发展方向。以后的中国诗歌，大都是抒情诗；而且，以抒情诗为主的诗歌，又成为中国文学的主要样式。对后世影响重大。屈原创作了新诗的类型《楚辞》，《楚辞》在中国诗史上占有重要的地位。它的出现，打破了《诗经》以后两三个世纪的沉寂而在诗坛上大放异彩。风、骚成为中国古典诗歌现实主义和浪漫主义的创作的两大流派。唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。它不仅继承了汉魏民歌、乐府的传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。

10，高2历史必修3前7课知识点

第一课 1：孔子孟子荀子老子庄子墨子的思想内容，选择题容易出，会辨别他们的思想 2：百家争鸣出现的原因，特点，性质，意义第二课董仲舒思想提出的背景。董仲舒思想的内容儒学成为正统的原因过程第三课知道汉以后儒学的发展历程程朱理学和陆王心学的内容及区别第四课各思想家的主张及出现进步思想的原因和意义

良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60%以上。 1、有良好的学习兴趣两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和 “乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。 2、建立良好的学习数学习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。 3、有意识培养自己的各方面能力数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。