> 教育 > 问答 > 教育经验 > 如何达到优质高效课堂,营造小学语文高效课堂氛围策略

如何达到优质高效课堂,营造小学语文高效课堂氛围策略

来源:网络 时间:2022-03-26 06:48:44 编辑:佚名 手机版

高效课堂,真的高效吗?

呵呵,看到这,我也只能呵呵一笑。作为一名教师,不搞点新花样,貌似体现不出你的创新。。。其实个人觉得吧,不管怎么搞,都是成绩说话!课堂不管搞出何等花样,最要紧的就是让学生弄明白,你所讲的东西!虽然我们不赞成满堂灌,但这也要看实际情况,有时还真有必要,当然并不是所有情况都这样,我一般是根据课程内容的变化和学生的实际情况来灵活运用的。

现在学生的课很多,领导是要看学生成绩的,所以教师所有的教学内容归根到底是要为提高学生的分数而服务的。当然,教师所采取的措施应该是在合理的范围之内的。。。既要能提高学生的成绩,还要让学生利益接受,至少不反感。。。我校就有老师提前上课,拖堂下课的,周末还免费去上课,对于这样的行为仁者见仁智者见智吧,好坏都不能以偏概全,我则一般严格按功课表执行,到时上课按时下课,学生不喜欢拖堂,我也不爱拖堂,只要合理有效组织好即可。

教师如何打造高效课堂?

一个老师要打造高效课堂,首先必须做到“敬业爱生,业精于勤,创新教法”。其次必须牢记教学工作的几个硬标准。一、思想决定行动,凡事理念先行。会当凌绝顶,一览众山小。作为一个老师有必要提高思想认识,时刻牢记提高课堂教学实效才是做老师的硬道理,把教学的优质高效作为教师的职业操守。在树立增强教学高效的核心价值观念的基础上,认认真真地提炼思想,优化教法,构建优质高效的课堂教学模式。

不图形式,追求实效课堂,稳步提高教学质量。二、细节管理定成败,重视每个教学环节。一是课前环节,备课认真,课件精美。二是课堂环节,精神集中,板书条例清楚,书写工整。教法灵活,关注全体,因材施教,目标达成度高。三是课后环节,作业布置合理,要求明确,卷面整洁,答题规范。三、应重视对学生分层要求,真正做到因材施教。

要分四层:基础层,中间层,发展层、尖子层。学习能力较弱的重基础,学习能力较强的养能力。做到10个分层:双基分层,任务分层,目标分层,要求分层,作业分层,提问分层,教法分层、帮扶分层,学法分层,谈心分层。四、做到高效课堂要从五个常规抓起。向课堂要质量,抓住要点,扎实推进,不断反思,及时总结。从备课、上课、作业、帮扶、教法等提高课堂教学实效的五个常规抓起,实现高效课堂。

如何做一个讲课效率高的老师?

要成为一个讲课效率高的老师,首先必须做到“敬业爱生,业精于勤,创新教法”。其次必须牢记以下几个教学工作的硬标准。一、思想决定行动,凡事理念先行。会当凌绝顶,一览众山小。作为一个老师有必要提高思想认识,时刻牢记提高教学质量才是做老师的硬道理,把教学的优质高效作为教师的职业操守。在树立增强教学高效的核心价值观念的基础上,认认真真地提炼思想,优化教法,构建优质高效的课堂教学模式。

要分四层:基础层,中间层,发展层、尖子层。学习能力较弱的重基础,学习能力较强的养能力。做到10个分层:双基分层,任务分层,目标分层,要求分层,作业分层,提问分层,教法分层、帮扶分层,学法分层,谈心分层。四、做到高效课堂要从五个常规抓起。向课堂要质量,抓住要点,扎实推进,不断反思,及时总结。从备课、上课、作业、帮扶、教法等提高教学质量的五个常规抓起,实现高效课堂。

首先抓备课: 备课不是机械性的抄写,复制,备课是走心的工作。备课要从内容、形式、实质与意识四个层面做到10个备:“一备教师自己,二备学情学生,三备教材内容,四备灵活教法,五备学法指导,六备教学目标,七备重点难点,八备因材施教,九备培优扶差、十备作业设计”,其中备教材、备教法、备学法与备目标为重点。要知道备课是上好课的基础,备教材、备教法、备学法、备目标、才是上好课的前提。

备一节课要思考:Warmingupd的设计,课堂环节的组织,复习内容与新课的过渡与有效衔接,重难点的处理,激发兴趣的创新,板书设计(主板、次板、长留板、替换版等),知识点与考点的分析,有效训练的设计,提问目标的频率,尖子生吃的饱与学困生不受冷落,学生当前的整体学习水平,因材施教的落实,教法与学法的选择,静心揣摩教材,精心构思过程。

其次抓抓课堂: 提高质量的关键在课堂,追求课堂实效是不变的硬道理。“课堂一松,课后皆空”、“课堂漏一点,课后讲百遍”。“堂堂一清一切轻松”“堂堂达成目标好,不怕大考与小考”“课堂实效源于教法灵活,学法得当事半功倍”。课堂教学效果的好坏,是决定教学质量好坏的关键。课堂纪律,学习氛围,组织教学很重要是上好一堂课的保证。

教学上对教材的研读处理和知识的拓展、整合、迁移很关键。提高教学质量的核心途径在教学目标的达成度,教学目标达成的主阵地永远在课堂,达成课堂教学目标要具备10个体现:一板书设计体现,二教学互动体现,三课件设计体现,四授课步骤体现,五重点难点体现,六学法指引体现,七课堂提问体现,八因材施教体现,九堂堂清体现,十作业布置体现。

对堂堂清这项最基本、最简单、最容易落实的环节,要让老师切实落实到每一节课,关键是要思想上重视,做到长效化、常规化。校长要带头监控堂堂清的落实,教导处牵头,引导,监控,坚持做好堂堂清。要养成当堂训练的良好习惯。无论采用什么样的课堂教学模式,当堂给一定时间,通过限时检测训练,考察学生学习效果,加深对当堂所学知识的巩固是十分必要的。

所以,追求课堂实效,堂堂清,是最朴素永不过时的经典办法。课堂应该是学生的,教师讲得多并不代表学生就学得多,教师讲得好并不代表学生就学得好。“教师的责任不在教,而在教学生怎么学”,教师应该从“传道受业解惑”转向“学习传授学法”。如“主动发现主动去学”跟“被动接受被动去学”所产生的效果肯定是截然不同的。所以,要成为一个授课高效率的老师,我们应该做到“ 敬业爱生,精心备课、钻研教发”,古语有云“授人以鱼不如授人以渔”。

教师如何提高课堂教学有效性?

大家好,我是师者说,有17年的教学经验,我来回答这个问题。在不考虑家长因素的情况下,要提高班级的成绩,主要在于教师,教师一定要向课堂40分钟要质量,也就是上好每一节课,孩子们上课时能把知识点都掌握了,课后作业也会写得比较轻松,孩子们也能找到学习的自信心,成绩也会很好。反之,由于教师的种种原因,导致孩子们上课没有精神,没有积极参与到学习活动中来,学习效果自然大打折扣。

那么教师应该如何提高课堂教学的有效性呢?小学阶段,我想应该从以下几个方面着手:一、认真备课,设计好每一个教学环节,制作选用合适的课件,并且熟悉它。一堂课要做到,导入激发孩子的学习兴趣,让孩子们快速地参与到课堂中来,设计要重难点突出,结构清晰流畅。这些,教学设计上都有,那么在备课时,教师要熟悉整个小学阶段教材的内容编排情况,在备一节课时,要了解孩子之前已经学了什么。

既要备书上的重难点,还要备预设,要想到孩子们可能会出现什么情况,我们又应该如何应对。甚至有的细心的老师,每一个环节应该说什么话,都会写下来。二、提高教师自身的教学水平同一堂课,知识点只有那么多,结构也大同小异,甚至于同一教案,同一个课件,让不同的老师来教,效果也不尽相同。因此,备好了一堂课,只是能上好课的前提。

那么要提高课堂教学的有效性,教师应该想方设法提高自身的素质。语言方面,教师上课的语言一定要精炼,不能太啰嗦,而且要具有感染力,有激情,能吸引住孩子们,年轻的教师们可以对着镜子多练习,找到孩子们最喜欢的样子。也可以在网上多看那些名师上课,比如:吴正宪、张齐华等等名师,相信能给您启发!课堂上用好"评价",如果能积极有效地评价孩子们的学习过程和结果,能很好地调动孩子们的学习兴趣。

不要用"你很棒","你很聪明"等笼统的字眼,要多用具体的,如"你听得真认真","你真爱动脑筋"等等。再比如,"刚刚小组活动时,孩子们都能做到分工明确,积极思考,合作交流,真是好的学习方法"等等。总之,要提高课堂教学的有效性,就要从备课和教师自身能力提高上下功夫。当然方法有很多,只要大家认真学习,一定会有很多的提高。

什么样的课堂可以被称作高效课堂?

什么样的课堂是高效课堂呢?我认为要遵循教学原则规定,选择好的教学方法,从学生的兴趣出发,创设问题情境,老师的主导作用和学生的主体作用相结合,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习热情,潜移默化、循序渐进、由浅入深、因材施教、启发引导学生,能够让学生很好的掌握新知识并培养技能和行成良好品德,并发展学生的观察力、想象力、创造力和逻辑思维能力。

课堂教学是突出重点,掌握难点和突破必需要解决的关键性问题,师生积极互动很好的达到教学目的一个过程。高效课堂前提要按各科《大纲》要求备好课和实施好《课程计划》,完善好教学的各个环节,授课过程中要设计好吸引人的导入语,导入语起到承上启下的作用,可以集中学生的注意力、激发学生的学习兴趣、提高学习热情。并利用好多媒体教学,PPT是国家教改所提倡的,能够集中吸引学生的注意力,直观呈现易于学生理解,能够熟练的制作教具并使用,这些都会有益教学达到很好的课堂教学效果。

上课是教学工作的中心环节,是教师教学生学的直观体现,熟练掌握课程结构按环节授课⑴组织教学⑵检查复习⑶学习新教材⑷巩固新教材⑤布置作业。板书字迹工整、布局合理、能够突出重难点,掌握好课堂教学中的节奏、合理分配好时间及形式多样的活跃课堂气氛上下好功夫。因此,要想达到一节好课的要求,就需要掌握好以下七点:①教学目标明确②内容正确③方法得当④表达清晰⑤重点突出⑥组织严密⑦课堂气氛热烈(效果好)。

结合围绕以上七点要求,教学过程是教师和学生共同完成的活动。教师起主导作用,教师受过专业训练有很丰富的知识结构体系,并代表社会向学生提出教学要求,学生在各个方面并不成熟,对知识的掌握能力和培养提高品德都离不开教师的组织及安排,需要教师来指导,能够促进学生掌握知识使身心得到很好的发展。学生是学习的主人,教师的教学内容只有被学生主动的吸收、消化才能为学生所掌握,虽然学生许多方面并不成熟,需要教师的指导带动,但他们仍然是认识和自身发展的主体,具有主观能动性,因此只有充分发挥学生的主观能动性,才能促进教学活动的顺利展开,否定学生在教学中的主体作用,必然会削弱教学的效果。

教师的主导作用和学生的主体作用是辩证统一的,相互联系且相互促进。教学既要面相全体学生,提出统一要求,又要照顾学生个别差异,兼顾好有个体差异的学生,进行有区别的教学,积极渗透素质教育,使不同层次的学生在情感、态度、价值观等多方面都有所得。把集体教学和个别指导结合起来,努力形成学生的兴趣和使其具有持续学习的动力,使每个学生都能在各自的基础上扬长避短获得最佳的教育效果。

如何教学,可以使小学数学课堂高效化?

谢邀。没教过小学数学,但初一的学生教过,想来和六年级差不太多。要课堂高效化,主要是能够对每节课内容都能起到立竿见影的效果。我就说重点吧。1、激发兴趣,让学生喜欢你,进而喜欢数学,这是相辅相成的。学生喜欢你了,就喜欢你的课。你的课讲得生动活泼,趣味十足,学生就更喜欢你了。形成良性循环。2、精讲多练,让学生有表现的机会和舞台。

凡是学生能做的,都让学生做。小学要关注到每一名学生,提问要设计好,简单问题提问学习成绩较差的同学,也就是量体裁衣。尽量不让学生站起来回答不上。我一般都是针对不同层次的同学,设计不同的问题,让他们有成就感,从而激发他们的学习兴趣。3、当堂检测,每节课都可以出几道练习题,让学生快速独立地作出,老师当堂批改,最好能做到面批面改。

老师可以在课堂上批改几位不同层次的学生,发现问题。然后让学生自己给自己打分,同座互相批改。形成一种你追我赶学数学的局面。4、表扬鼓励永远大于批评惩罚。尽力不使用批评惩罚,如果他做得不好,你没表扬他就是对他的批评了,他会知道努力。5、爱,永远是教学的第一要素。你真心对学生,学生会感觉到,他会不辜负你对他的希望。

青年教师如何快速准备好一堂能震撼人心的优质公开课?

刚走上工作岗位的青年老师,要能快速准备一堂优质的公开课,首先要有虚心学习的心态,并找到一位好师傅。“师傅领进门,修行在个人”,为了能入门,那就得多听师傅的课,并邀请师傅和同行多听自己的课,只有这样才能扬长避短,才能学到驾驭课堂的技巧,才能较快成长。一堂优质的公开课,绝不是一个人的功夫,而是教研组集体智慧的结晶。

通常确定上公开课后,上课老师都得邀请教研组集体备课,自己先说课,然后大家根据所说思路,讨论导学案的合理性,交流情境创设、重点把握、难点突破、活动设计、知识的外延、教学评价和出彩点等,然后上课老师修改整理教案,请师傅指导后,自己再琢磨推敲。一份好的教案不一定就是一堂优质的公开课。为了能上好公开课,必须要试上这节课,因为实践是检验真理的唯一标准。


文章TAG:如何达到优质高效课堂营造小学语文高效课堂氛围策略如何达到优质

最近更新

  • 如何留守儿童问题论文,农村留守儿童再问题化

    你怎么看待留守儿童问题?留守儿童问题是社会发展过程中衍生出的一个社会现象,目前还没有更好的解决办法。随着社会的发展,越来越多的农村人发现种庄稼既辛苦又不赚钱,辛辛苦苦一年,除去各种成本和自家生活需要存粮,剩下的卖了基本赚不了几个钱,虽然国家鼓励种田,每亩田给予补助,但

    教育经验 日期:2022-03-26

  • 如何做好工程成本控制,企业如何做好成本控制

    工程项目管理的成本该如何做,才能做到有效控制?建筑工程项目管理和成本控制是最为关键的两个内容,直接决定了建筑企业的后续发展趋势,关乎建筑企业所能获取的经济效益。但是受到一些外界因素的影响,建筑工程项目管理和成本控制中频繁出现问题,难以让建筑企业提高核心竞争力。基

    教育经验 日期:2022-03-26

  • 如何启发学生数学思维,启发小学生数学思维的书籍

    如何启发小学生数学思维?这是个大命题,小学数学思维是数学教育的价值所在,知识可以靠记忆,方法可以多练习,思维就要多领悟了。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!就像习惯这种词语一样,小学需要培养很多很多习惯,大家都知道,但有没有载体,有没有科学过程,或者说有没有捷径走?都不敢

    教育经验 日期:2022-03-26

  • 如何在教学中指导学生背诵,学生背诵课文的方法

    上网课如何检查学生的背诵?您好,我是一名初中语文教师,我现在也线带着学生背诵,跟您分享一下:1.我刚开始是留背诵任务,然后分组建群,在群里上传背诵语音或者视频!但是效果不是很好,因为私下有学生跟我举报有些学生都是读的!2.后来我就号召父母监督背诵,在小组群和班级大群上报自己的

    教育经验 日期:2022-03-26

  • 小学生如何学习蜜蜂精神,从小培养蜜蜂精神

    你认为蜜蜂的哪些优秀精神最值得人类学习,为什么呢?蜜蜂精神很多,这里仅列举一小部分正能量的。1、勤劳致富其最精神最基本层次,也是其生活所需。具备这种精神,我们将不会挨饿。2、任劳任怨,服务他人。我么知道,采蜜的是工蜂,他们用勤劳获得的蜂蜜并不是仅仅为了自己,更是为了蜂王

    教育经验 日期:2022-03-26

  • 如何学汉语言文学,自考汉语言文学

    汉语言文学都教的什么啊?一是文学史类课程,包括古代文学,现代文学,当代文学,外国文学。二是语言文字方面课程,包括古代汉语,现代汉语,语言学概论、文字学、声韵学。三是文学评论方面,包括文艺理论,文学概论、文艺心理学、美学,比较文学。四是分类文学,比如民间文学、儿童文学、影视文

    教育经验 日期:2022-03-26

  • 中学美术课该如何讲,记羊古坳中学美术课

    怎么写好一篇初中美术教案?在我儿子上初中那年代临海的第二中学还是一个学校里没有美术教师,将体育教师代美术教师。可想而知,那时的教育事业多么不重视美术这一学科。市中小学生举办美术展览,我儿子临模徐悲鸿的骏马图时间延期,无法参展,这位老师同举办此展览负责人又不熟悉,只

    教育经验 日期:2022-03-26

  • 通货膨胀对经济有哪些影响,对我们有多大影响

    通货膨胀对经济有什么好的影响?谢邀,通货紧缩又叫通货收缩是指当市场上流通的货币减少,人民的货币所得减少,购买力下降,影响物价的下跌,造成通货紧缩。长期的货币紧缩会抑制投资与生产,导致失业率升高以及经济衰退。是一个与通货膨胀相反的概念。但通货紧缩对经济与民生的伤害力

    教育经验 日期:2022-03-26

教育经验排行榜精选