初一数学不好怎么办？
基础基础还是基础刚上初一数学就不好，我觉得与小学的基础有莫大的关系．初一的内容并不是很难，主要学习有理数的加减法、整式及加减、一元一次方程、平面几何基础等，其中有理数加减法属于新的计算方法，对小学的分数、小数加减法、分数小数互化都有一定的要求，若是做不到，那肯定难学好．当然，对新的计算规则要有一个基本的认识．整式及加减这部分内容概念比较多，与计算也有关系，学习时要注意基本概念的理解．一元一次方程在小学其实已经接触过了，引入了新的解方程的方法，其实对学生来讲并不陌生，还是加强这方面的基础内容的学习．平面几何部分大多也是小学阶段学习过的，学习起来很熟悉．所以要加强基础，才能学好初中数学．不要出现知识漏洞初中数学的一大特征就是知识点的联系非常紧密，若前面学不好，后面肯定会受影响．例如有理数的加法规则中涉及到绝对值，绝对值没掌握好，那可能会出问题；再例如整式的加减时，最后是系数相加减，那有理数的加减法没掌握好，这部分内容是很难的．再例如，一元一次方程的解法中涉及全并同类项，合并同类项有问题，那解方程也会出现问题．相当于一环扣一环的，前面没学好，后面就会出问题．所以在学习时，不要出现知识漏洞，有知识漏洞，赶紧补齐！我是学霸数学，欢迎关注！。
初二学生，数学很渣，该怎样补救？
感谢邀请！初中的数学有多重要，被我们师生共同戏称为“得数学者，得天下”，而初二年级又是承上启下的关键性的一年，所以数学显得更加关键！题主所说的初二学生，数学很渣，渣到什么程度呢？想补救道什么程度？假如数学就考几十分，是不入门的那种假如初二的学生数学到了不入门的程度了，比如满分150分，考到50分以下，说实话，就是补，一时半会也补不过来，因为总时间是有限的，你补数学的同时，新的课程再继续进行，肯定跟不上节奏，形成恶性循环。
在征求学生的意愿的前提下，建议：1、这时候如果仅仅是数学不好，其他各科还可以的话，建议休学一年，现在直接去初一借读，学籍保留在初二。好处是即学习了初一的数学，打下基础，同时初二的数学也可以带着预习，毕竟初一的数学在已经学习一遍的基础上，要容易得多。所以可以有多余时间学习数学！2、假如其他各科都不怎么好的话，比如各科加起来总分300分以下，根据以往的经验，说明基础太差了，则继续完成九年制义务教育，初三毕业后，根据自己特长选择自己喜欢的专业，上职业高中，直接进行专业特长培训，胜过努力学习考高中，这样挺实际！学能考到80-90多分，只是相比较其他学科，数学相对差点这样的学生还不少，初中阶段，这个分数比较尴尬，上不上 下不下的，数学提上去了，能考个四星级高中，上不去的话有可能考不上高中，这正是体现 “得数学者得天下”的关键阶段！这时候应该这么做：一、很明显的问题就是学生的基础知识不牢靠，因为基础知识占总分的80%，以150分来算，150*80%=120，而这位同学成绩离基础掌握还差30-40分，说明三点：1、课堂听课效果不好，正常情况下，课堂老师讲的题目都能领会的情况下，数学成绩应该在120分左右，而这个成绩上四星级高中就够了。
没有达到这个分值的学生课堂听课效果肯定不行的，所以你需要调整自己的听课状态，与老师同步！2、题目会做，但是没做透，意思就是仅仅知道怎么做，但是不知道为什么这么做，待到题目条件改变以后，虽然是同一类型的题目，有可能这题会做，另一题就不会做了，这种情况下，就不要只追求与刷题了，贪多嚼不烂，应该精准做题，做一题对一题，并且要会举一反三，坚持一段时间后，应该会有所起色！3、还有一种可能就是只知道解题思路，但是没有实际动手操作，眼高手低，等到考试的时候就不出分了，这样的学生就是头脑灵活，但是人懒类型的，需要脚踏实地的认真做题，否则很难出高分。
二、先天性的数学科目短板也有可能我们这有位历史老师，她就是我们学校的历史宝典，博古通今，但是她对几何题目一窍不通，她读不懂图形，如何解题？所以说，有时候某一门功课也是要有天赋的。假如你是这种情况的话，真的不建议你上高中，因为高中语文、数学、英语不管你选文科还是理科都是必考的，高中有句话是说：语文考不好没有好学上，数学考不好没学上！所以建议你中考后选个好的专业与数学说拜拜吧！三、一直学习状态不好，现在突然想学习了，发现数学不好的情况这种情况下的学生很多，过了叛逆期的孩子突然归正返本了，这样的孩子最有潜质，只要自己努力，很快会跟上大部队的，这样的实例很多，你就加油吧！因为不知道题主所说的数学很渣，到了哪个程度，所以只能瞎子摸象，胡猜一气了，希望能猜中一点，给出的建议对题主有所帮助！。
初中数学如何快速从一个后进生变成中等生？
我在小学，由于不好好学习，学习是不好的，计算好错，应用题列不上。可是，到了中学，一下子就产生了浓厚的兴趣。学正负数开始，喜欢用公式计算，列方程解应用题更胜一筹。平面几何有理有据的证明，让人可信可服。但是，往往方程列对了，得数算差了。老师说我马虎，实际就是计算能力差，小学没过关。所以，我一边学中学，一边复习小学计算，累了一些，但是，砍的不如铉的圆，还是好马虎。
2020中考，九年级数学老师该怎样给差生上课？
感谢邀请！2020中考，要想知道九年级数学老师该如何给差生上课，我们先一起看看中考的数学到底考啥？有哪些题目是所有学生都可以做的？以2019年连云港数学中考为例：第一项选择题的1-6题填空题的部分题目，还有计算题都是基础题，在初一、初二的时候都已经学过了，经过三年的训练，所有的学生都可以做出来，所以数学中考题中的部分题目并不像我们想象的那么复杂，实则部分题目很简单，并且分值可不少于复杂的题目哦！对于差生而言，只要能把这部分简单的题目做出来就可以了，基本能得80分左右（满分150分）事实上差生的得分率要比基础题给分值少很多，基本得分在50分以下，主要原因就是差生形成的主要原因之一：上课不听讲，不做题！所以九年级的数学老师在给差生上课的时候主要目标就是提高他们的学习效率，让他们动起手来！那么如何才能让差生上课的时候能认真学习呢？一、确定每一个细小的目标在数学课上，为这部分学生提供基础训练题，不易过多，以3-5题为宜，并且难度不要很大，最好能让绝大部分学生都能做出来，一步一个脚印，完成这一部分任务以后，再进行下一步的训练，目标明确，题量适中，让学生有题做，关键是能做出来，切忌题目的拔高，让学生感觉到很难，会知难而退！所以就以书本上的练习以及《伴你学》的当堂训练为主，只要把这部分题目做会了，中考的时候就足够用了！二、明确的小组检查制度要想提高课堂效率，分数学小组是必备神器，且小组人数以3-4人为宜，以组长为中心而坐，不易过多的主要原因是组长检查不到位，会让部分组员处于倦怠状态，没有真实的参与到课堂的学习中！所以小组长的认真负责是数学老师的得力助手！三、一对一的学生帮助也是很好的法宝课堂上的学生很多，老师一手抓不可能抓得过来，而一个问题讲完并不是所有的学生都能明白，所以建立帮手一对一，让会的学生帮带不会的学生，则差生在同学的帮助下学习完成练习题，从而达到提升学习效果的目的！差生之所以会成为差生：第一、不会；第二、不学！其中第二点更为重要！所以九年级的数学课堂，关键在于让差生动起来，不管是主动还是被动，只要他们能融入到课堂中，动手做题，哪位老师能做到这一点，哪位老师就是成功的！。
初一升初二，成绩不好，比较贪玩，能逆袭回来吗？
答：这只是一个一厢情愿的美好愿望而已，最终很难实现！初一成绩不好，很多人都会说初二可以逆袭，但是身边的事实告诉我们，无论是小学、初中还是高中，凡是贪玩的孩子十有八九都没有逆袭成功！初中三年：很多孩子初一成绩差和其他同学相差100多分，初二差距会进一步扩大到200多分以上，初三中考只能考三四百分连一所普通高中都没有考上！其中难就难在“努力”两个字他们没有做到！第一点：因为他们的心已经玩野了，已经很难、很难从玩耍中收回来了很多孩子都是这样子的，每次当他们看到自己的期中和期末考试成绩很差的时候都会暗暗的下决心我要努力学习，但是他们的实际行动却跟不上，总是今天推明天，明天推后天，努力学习不了几天就坚持不住就放弃了，就回到原点了，他们又像以前那样钻空子玩游戏，看电视，关心仪表穿衣打扮，互相攀比，穿戴名牌，追星等等一些学习无关的事情，其中很多初中生之所以成绩差都是因为他们沉迷于手机游戏造成的！正如下图中这位初中生从初一开始沉迷于网络游戏，每天回到家中抱着手机不撒手，经常不完成老师布置的作业，等到了寒假和暑假，爸爸妈妈不在身边，他从早到晚都玩十几个小时的游戏多门功课不及格在这些游戏成瘾的孩子眼里，游戏比命还重要，他们怎么可能舍得放下游戏静下心来学习呢？第二点：初中三年学习任务艰巨，越来越辛苦，压力越来越大，让很多初中生意志力薄弱的望而却步半途而废！初一要学七门课，初二学八门课，初三又加了一门化学，同时知识越来越难，作业越来越多。
所以我们会发现很多孩子上了初中以后，每天晚上写完作业就到了晚上十一二点钟了，而且早上六点还要起床，早起背单词听磁带，星期天寒暑假还要去上补习班。连轴转的学习任务让很多孩子在学习中开始打了退堂鼓，这些孩子自己娇惯自己，自己心疼自己，钻空子偷懒正如下图中这位初中生成绩已经很差了，可是每天晚上还没有写完老师布置的作业，他就瞌睡打盹，坚持不住睡觉去了，英语从来不及格，从来不早起背单词听磁带，尤其到了星期天，寒暑假睡懒觉到十一二点钟。
一个在学习中偷懒，贪图享受贪图安逸从来不肯扑下身子勤奋努力的学生不劳不得怎么可能逆袭的？所以这样的学生，都是浑浑噩噩度过了初中三年，最后连一所普通高中都没有考上。第三点：只有学生本人真正的认识到学习和中考分流的重要性了，真正的从此开窍，从此懂事，开始努力学习了，才能够逆袭，成功考上高中。为什么都是初中生，班里前十名的尖子生懂得努力学习。
懂得节制自己玩耍的时间，把更多的时间用在学习上呢？就是因为他们深刻的明白中考改变自己的命运，决定自己的前途，所以他们会勤奋努力学习。我在和一个班里第一名的初中尖子生谈话的时候，这个孩子告诉我“我最大的梦想就是能够让自己考上复旦大学，所以我要努力考上一中的实验班！”而那些贪图的玩耍的初中生则恰恰相反，他们仍然还像小学生那样面对中考，无忧无虑，不计后果没完没了的玩游戏，睡懒觉，所以家长要用《心智成熟教育法》来引导这些孩子错误的思维，让他们能够像尖子生那样早点开窍，早点懂事，早点明白学习和中考的重要性，做到从爸爸妈妈强制性我、逼着我、监督我才去学习转变为我要努力学习只有这样才能逆袭成功孩子的学习不是父母逼出来的而是要靠本人主动前行！父母推一下动一下，父母不推就不学了，这样的孩子成绩只会越来越差。
给大家举一个例子，我有一个学生，初二的时候还是班里的30多名的学生，我和这个孩子谈了几次话以后，这个孩子慢慢醒悟开始努力学习，等到了初三的时候，逆袭到了班里的第21名，最后考上了一所本地的普通高中。第四点：初二承上启下是初中三年的一道分水岭如果孩子在初二的时候成绩还是很差和其他同学相差一二百分以上了，那么等孩子上了初三了还要加一门化学，同时初三还要进行物理化学实验考试，体育考试，还要进行中考一模、二模、三模考试，时间很短，孩子怎么可能用这么短的时间一下子提高一二百分呢？这就是很多初中生。
初一初二成绩差，初三没有补起来，没有逆袭成功考上高中的主要原因。详细内容下图所示对于一个学生来说，意志力是否坚强是他成功的关键，不怕你原来成绩差，怕就怕你一直执迷不悟，一直不肯狠下心来努力学习，中考不等人，一拖再拖，错失良机，最后只能是学业荒废！一事无成！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。
孩子小学时数学成绩很好，到初中成绩很差是什么原因？
很多在小学成绩还不错的学生到了初中就明显感觉到学习有些吃力，甚至在初一时就跟不上了。为什么会出现这种情况呢？就数学方面来分析一下:基础不过关，尤其是计算能力不过关，计算速度慢，准确率低是很多同学在数学学习上的一大弊病。初中数学的学习对分小混合运算有比较高的要求，数的转化及运算方法要熟练，分小混合运算在课本上涉及不多，很多同学也不注意多去练习，导致上了初中在计算方面就存在一定问题，在学习了负数之后，计算引入了符号，就算就更加一团糟了。
思维跟不上，小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求，题目的综合性不强，基本一道题目对应一个知识点，然而到了初中，往往一道题目会涉及多个知识点，如果思维能力跟不上，也许连题都读不懂，更别说去正确解答了。很多同学在做题时没有思考的逻辑性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出来，这在小学还行得通，毕竟简单，知识点也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做题的思维和逻辑不清晰，必然会导致花了很多时间也不一定能把题目正确解答。
学习习惯和方法不适应初中学习的需要，初中的学习与小学的学习是两个不同的阶段，知识容量更大，难度更大，节奏更快。在小学阶段上课偶尔走走神也不影响，内容少，也比较简单，完全可以补得回来。到了初中，如果稍有不慎，就会一步步掉队，被落得越来越远。学习效率不高，小学的学习只要勤奋些，成绩就不会差，然而到了初中，仅仅靠勤奋是不够的，毕竟时间有限，科目增加，所以就需要注意提高听课效率和做题效率，听课关键在听思路，学方法，做题要多思考和总结。
初二下半年，数学不及格，应该怎么抓，大家给我些建议，谢谢？
我是从教十七年的初中数学教师，对你提出的问题从专业的角度来分析，并给出最好的答案。下学期要升初三了，这个学期成绩不好压力会比较大，想要学好数学并不难，请跟着我一步一步来。1、弹好学习四部曲。正确认识学习不能一蹴而就，它是个漫长的过程。请每天做好以下学习四部曲的要求：课前预习：课前要先对老师将要上课的内容进行预习，这样才能对老师上课的内容有个大概的了解，学习起来提高效率。
认真听课：老师上课一定要认真听讲，对老师提出的问题积极思考和回答，这个环节非常重要。部分学生就是上课不听讲导致后面的环节很难进行。做好复习：做作业之前先把老师当天上课的内容进行复习，这个环节可以加深对知识的理解。认真作业：很多孩子以为只要上课听懂了，作业可以无所谓，这种想法是错误的，不做作业无法对新知识进行运用，听一万遍还不如自己做一遍。
学习成绩我总结出这么一个公式：课堂听懂（60分） 课后作业（20分） 课后复习（20分）=100分如果一个孩子认真听了课，但从来不复习也不做作业，那么大概能拿个60分左右，如果听了课，每天能完成作业，这是最基本的要求了，所以能拿到80分左右。如果孩子能在前两项也做好之后再进行有效复习，那么他可以达到优秀等次。
很多孩子常常很困惑，他对我说自己上课都能听明白老师所讲的每一道题，可为何考试的时候总是有些题不会做，成绩提高不大。那么究其原因可能是作业环节和复习环节出了问题。2、通读课本，把知识吃透，看懂例题，做好相应练习。如果孩子的考试成绩不合格，很大可能性是基础不扎实。一套正常考卷的知识考察难度是按7:2:1的比例出题的，也就是基础题占整份卷子总分值的70%左右。
如果卷面分不及格那就意味着基础不牢固。建议这样的孩子要把课本看一看，把基本的概念和定理记牢，每一节课里都配有相应的例题，要把例题看懂了，然后把后面相应的练习做一做。遇到不会的题或做错的题一定要问老师或同学，把疑问都消灭，这样成绩一定可以慢慢提升。3、熟悉每一个章节的重难点以及考点。每一个章节的内容都有难点和重点，重点内容要重点复习，难点内容要去突破。
另外要了解章节的考点在哪里，题型一般都有哪些，有目的地进行复习才可以事半功倍。比如人教版的初二下学期《二次根式》这一章书，重点内容就是二次根式的加减乘除运算，难点内容就是二次根式的分母有理化运算，至于考点各个地方要求不同，你要多了解当地的出题方向。总之，学习是一个漫长的过程，它就像马拉松比赛，任何一个阶段努力都来得及。
