班主任如何培养学生学习习惯？
言传身教培养习惯在小学，语文老师也是班主任，班主任是一个班级的统领者、组织者，是班级工作的主柱，尽管班务工作千头万绪，但是班主任工作是搞好班级工作的关键，既要培养学生做人，又要培养学生良好的学习习惯。A、教师习惯：身正为师，学高为范。教师要有渊博的知识，要有高尚的道德情操，要品学兼优，爱学生，勤跟班，用自己楷模的行为潜移默化学生，感召学生，关注学生安全，做到言行一致，守信用，讲诚信:，把立德树人作为教育的根本任务，让学生养成良好的习惯，做到全面发展。
B、崇尚品德：教师在教语文课上，培养学习的道德品质，用榜样和楷模的力量教育学生立德树人，要爱学习，乐于奉献，关心集体，关爱他人，学会感恩，树立崇高理想，坚定信念，要为理想而力奋斗，做一名合格的共产主义接班人。C、遵守纪律：纪律是学习的保证，班主任要严格要求学生，用制度纪律约束学生的言行，还要通过班会来解决班级学生中存在的问题，要与学生谈心，要经常家访，深入调查，做到有的放矢，公平公正的处理好班级工作中的不良现象，让学生增强遵守纪律的自觉性，带头维护班级荣誉，形成人人遵守纪律的好风气。
D、勤奋学习：班主任要培养学生主动学习的习惯，让学生学会上课专心听讲，课后认真完成作业，在学习上要勤字当头，要有渴望获取知识的强烈欲望，勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。要惜时如金，把有限的时间都用在无限的学习之中去，见缝插针，有空就可多读课外书。莎士比亚说："生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
"黑发不知勒学早，白首方恨读书迟。教师通过劝导、引导、指导等方法，滋润学生心灵，培养学生爱学习的好习惯。学生以学为主，培养学生学习习惯是教师长期的一项艰巨任务，教师要用阳光的心态去对待学习，多给学生些夸奖和表扬，师生密切配合，功夫不负有心人，相信，在班主任老师的辛勤培育下，学生一定会在良好的学习习惯中发奋学习，茁壮成长的。
小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯？
谢谢邀请！我有18年教龄，也在学校教导处、局教研、师训部门工作过。角色的便利条件，让我有机会认识并听了许多优秀小学语文教师的课，了解过他们带学生、带班的一些优秀经验。现在，自己的孩子又正好小学二年级。作为家长，出于职业本能，也比较关注孩子学习习惯的培养。这个问题，关键点有两个：一是在教学中，而不是课下、课外。
二是仅限于小学语文学科。我把个人的一点经验、心得，拿出来仅供您参考吧：读是小学语文的基本功，老师不是检查者，而是示范者。正确、流利、有感情地朗读课文，这是每一个老师都明白的教学目标之一。必须在教学设计中，给“读”留有充足的时间、充分的练习。课内对字、词、句段的朗读；诗文等体裁的通篇诵读；重点片段的有感情朗诵、反复默读；边读边思考边讨论的回读；形式多样，具体教学中得具体预设。
读得多，语感自然就好；读得好，理解得就透彻；读得厚（指的是量），语文学科的素养就有所提升。阅读和习作这两大难点，也不愁了。这里，我必须强调一点。很多小学语文老师非常重视学生的读，尤其是诵读，背诵。晨读、自习、课堂上经常有检查，有反馈。如果仅仅查学生，这最多算是认真的老师。小学语文老师真正该做的是学生诵读的示范者。
让学生读好的，背会的，自己都先做到了。跟学生一起读，引领着学生，带动着学生一起读，这才是好老师。尤其是小学阶段，诵读是学习习惯中重要的一环。就像好多名师，课上先什么也不讲，就用充满魅力的朗读，让学生不知不觉走进了课文，爱上了语文这门学科。课堂上，老师可以有的放矢地适当拓宽一下读的外延。根据学情、教材有意识地引导一些课外阅读。
课上点拨地好，学生有了兴趣，课下自己就会主动找书读。练一笔好字，并坚持训练下去，会让学生受益终生。我个人就比较重视学生和自家孩子的书写。小学生，模仿能力极强。低年级刚学写字的时候，笔画、间架结构的示范，老师示范的好，全班学生的字普遍都好。所以，教学中，这个环节不容忽视。尤其让孩子学会观察字的间架结构 、占格。
课堂点评中可以拿学生的定和书上的例字作对比。时间一长，学生自己也就学会字的审美了。不管几年级，只要老师重视写字，在作业批改、反馈中强调，学生就能写得一笔规范、美观的好字。我让自己的孩子6岁学书法，不为成为书法家，就因中国人，就该写好中国字。平时的作业也是比较注重书写。学习方法比学习笔记更重要有些语文老师，尤其是中高年级，要求学生做笔记。
有的是照着老师的板书抄；有的是根据口述或作业要求自己标注、勾画。其实，我个人认为笔记可以适当做，但不是课课都要有。老师在教学中有意识在告诉学生，为什么这儿要做笔记，加以标注、勾画的目的是什么？教一教，带一带，练一练，让孩子学生用适合自己的方法记笔记，学语文。尤其上了中学以后，课文的难度，阅读量和小学的差距非常大。
如果学了六年的学生离开老师，听完一节课，不会自己归纳、总结、做笔记，那就真正被动接受的机器了。以上仅是我个人的经验，因人而宜。每位老师都有自己的个性和特色，但只要是对学生好的，都可以试。课上40分钟的引导、示范最为重要。我们当老师的真得用心对待！如果您还有关于教育、育儿方面的话题想探讨，欢迎关注我的头条号“亦师亦母非专非家”我们共同学习，一起成长！。
小学阶段，孩子需要培养哪些良好的学习习惯？
谢谢悟空邀请，不胜荣幸。人生不可能从头再来，孩子的成长不会重来。小学阶段是孩子成长黄金期，如何给孩子塑造一个良好的学习习惯？这是当下年轻父母和所有家庭共同热议并关心和关注的话题。也是小学教育的根本任务之所在。因为孩子是家庭未来，孩子是家庭的希望，孩子是家庭的明天。《三字经》里说：子不孝，父之过。教不严，师之惰。
由此可见，从古至今对孩子的教育，都离不开家长和老师。基于此，我首先要说，父母是孩子的第一任教师。在小学生的家庭教育中，作为年轻的家长，一定要给孩子营造一个和谐有爱，有温度的家庭氛围。作为年轻的父母，一定要家庭责任和家庭意识。作为年轻父母，一定要在家里上孝敬老人，下关爱孩子，一定要培养孩子有爱心，会分享，懂礼貌，守规矩。
作为年轻的父母，要和孩子一起学习，一起成长，一定要明白关注孩子的过程，比结果更重要。一个好的父亲，一定要在格局和立志上为孩子做好榜样，这在未来将会决定孩子所能抵达的上限，也就是说父亲的格局决定了孩子能够飞得有多高。母爱如水，温柔宽厚。我们常说严父慈母，一个好母亲对待孩子往往更温柔、更宽厚，女性的特质决定了母亲在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。
这就是我们常常所说的母亲的格局，决定孩子能够走得有多远。同时，建议家长要理解老师，千万不能当着孩子的面议论老师。很多时候，老师感到委屈、心寒，进而影响到自己的工作热情，并不是因为孩子有缺点，而恰恰是因为家长不恰当的态度和行为，使老师的工作热情受到打击，教学质量就会受影响，最大的受害者就是孩子。年轻的父母一定要明白：老师是这个世界上唯一与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家，并且无怨无悔的“外人”。
家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾对立体，而应是教育孩子战线上的同盟军，只有家校劲儿往一处使，才能促进孩子的健康成长和良好习惯的养成。年轻的父母一定要记住：善待老师，就是善待你的孩子的未来。在学校，作为老师，教师一定要以立德树人为宗旨，一定要体现教育公平，一定要做全人教育，一定要做全面教育。教师不光要给孩子答疑解惑，教给孩子文化知识，更重要的是以榜样的力量，引导孩子热爱自然，学会做人，学会求知，学会生存，学会生活，学会运动，学会探究，学习创新。
所以在此，笔者建议：各位校长，各位老师和各位家长，一定要关注教育的全过程，关注孩子每一个良好习惯养成的全过程。因为，过程比结果更重要啊。为此，无论是家庭教育还是学校教育，首先要关注孩子的时间意识和劳动习惯，让孩子明白时间最宝贵，让孩子明白劳动最光荣，让孩子学会生活，按时作息，让孩子在整理文具，整理书包，穿衣吃饭，完成作业等方面，自己的事情自己做，而且要按时做。
并要给孩子适当的时间和机会，在家让孩子帮家长做力所能及的家务活，在学校老师帮同学做自己力所能及的事。其次，要关注孩子的阅读习惯和兴趣爱好。兴趣是最好的老师，阅读能够给孩子积攒一生的财富。在培养孩子阅读兴趣的过程中，要培养孩子动手记笔记的习惯，而且最为重要的是，让孩子要学会写一手好字。这是因为，一手好字，是一个人的第二张脸。
第三，要关注孩子的规矩意识和生活习惯。一个良好的家庭氛围，一个良好的育人环境，包括我们所生活的这个社会它需要每一个人无论大人还是小孩，一定要知法守法，一定要有规则意识，秩序意识，规矩意识。第四，要关注孩子的行为习惯和文明习惯，无论家长还是学校一定要求每一个孩子诚实守信，一定要求每一个孩子要文明守身礼貌先行。
同时要引导孩子从城市走向农村，从家庭走向自然。让孩子在感知大自然的神奇中进一步了解生命的宝贵与神圣。最后，再说说关注孩子的学习习惯。上学学习是每一个孩子人生的必经之路，六年影响一生，良好的小学学习习惯的达成，对一个孩子往后进入初中和高中乃至大学的学习习惯的可持续性发展至关重要。好孩子，好习惯。一个养成良好学习习惯的孩子，定是一个具有优秀品质的孩子，定是知书达理的孩子，定是有所作为的孩子，定是有责任有担当的孩子，定是爱国爱家的好孩子。
如何培养孩子良好的学习习惯呢？现在是小学二年级的学生？
最好的老师还是父母，父母的生活习惯影响了孩子的生活习惯，父母爱学习，爱讨论有关教育知识的话题，孩子就会对父母的话题吸引。并且非常好奇，非常认真去聆听。所以，想要让孩子养成良好的学习习惯，父母的责任很重大，首先就是自己就要做好，在孩子学习的时候不要强迫她们做其他不感兴趣的事情，孩子在学习上遇到问题了，要引导孩子自己去想办法解决，多让孩子学会自立自强，学会自己照顾好自己，学会认真学习，认真写作业，不需要家长总是跟着孩子屁股转。
